TÓPICOS EM LIBRAS 1,2,3,4 e 5

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		  TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0284_EX_A1_ 
	
	
	Data: 26/09/2016 09:37:44
	
	 1a Questão (Ref.: 201505325032)
	Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba (4) 
	
	"A identidade é o que permite ao sujeito tomar consciência de sua existência, o que se dá através da tomada de consciência de seu corpo (um estar-aí no espaço e no tempo), de seu saber (seus conhecimentos sobre o mundo), de seus julgamentos (suas crenças), de suas ações (seu poder fazer), de sua língua (seu poder discursivo e comunicacional), de sua cultura (de seu poder der reconhecer-se pertencente a um grupo semelhante a ele)." (Identidade social e identidade discursiva, o fundamento da competência comunicacional, In : PIETROLUONGO, Márcia. (Org.) O trabalho da tradução. Rio de Janeiro : Contra Capa, 2009, p. 309-326., 2009). Com base nesse texto, pode-se afirmar que a identidade surda compreende as afirmativas abaixo, EXCETO: 
		
	
	Para os surdos a língua de sinais é a língua primeira e natural, seu modelo social, quando criança, é o surdo adulto, compreendendo a relação como um processo em que se institui trocas linguísticas na constituição identitária, reconhecendo-se semelhante ao Outro.
	
	Os surdos são excelentes leitores labiais, isso significa que a identidade dos surdos está baseada na oralidade, na aquisição da língua oral. As relações sociais são bem restritas e eles vivem em guetos, constroem sua subjetividade a partir das experiências auditivas.
	
	Para os surdos a LIBRAS cumpre a função de expressão de raciocínio e organização dos pensamentos. Por meio da língua de sinais formam a sua pessoalidade, subjetividade e interagem com o mundo.
	
	Os surdos são aqueles que participam da cultura e comunidade surda, constituem sua identidade social a partir da experiência visual e das inter-relações sociais com outros surdos usuários da LIBRAS, que a tem como língua natural e de expressão de ideias, pensamentos, de discursos.
	
	Os surdos assumem uma identidade surda, num processo de endoculturação à língua e aos elementos culturais de uma determinada comunidade surda.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504787503)
	Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba (1 de 4) 
	
	Em LIBRAS algumas palavras como, por exemplo, nomes próprios, de ruas, de cidades, etc. não são expressos através de sinais. Assinale a alternativa que indica a forma correta utilizada para expressá-las: 
		
	
	Digitação.
	
	Datilologia.
	
	Datilografia visual.
	
	Alfabeto visual.
	
	Datilografia.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505263453)
	Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba (1 de 4) 
	
	A datilologia da palavra abaixo refere-se:
		
	
	Vestimenta
	
	Animais
	
	Bebida
	
	Lugar
	
	Alimento
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505263443)
	Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba (1 de 4) 
	
	A Língua de Sinais é uma língua natural, um sistema linguístico legítimo que atende a todos os critérios de uma língua genuína, do léxico à quantidade infinita de sentenças. Contudo, ainda há falas como esta:- Linguagem de sinais. Esse é um dos mitos mais prejudiciais à LIBRAS, pois a descaracteriza como sistema linguístico. Reconhecendo os mitos em relação à Língua de Sinais, assinale a alternativa que representa um mito: 
		
	
	A LIBRAS é uma língua viso-espacial, mas isso não compromete a sua funcionalidade. 
	
	A LIBRAS apresenta diferentes níveis como o fonológicos, morfológico e sintático, e especificamente quirológicos.
	
	A LIBRAS é a Língua das comunidades surdas brasileiras, por isso podemos dizer que é uma língua Nacional. 
	
	A LIBRAS é utilizada por todos os surdos do mundo e por isso podemos dizer que é universal. 
	
	A Libras é capaz de produzir significações de termos ou expressões que não existem em Português. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505263608)
	Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba (1 de 4) 
	
	Identifique o nome próprio feminino que aparece em datilologia abaixo:
		
	
	Vivian
	
	Virna
	
	Vicentina
	
	Vitória
	
	Viviane
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505263425)
	Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba (1 de 4) 
	
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual, refere-se a um:
		
	
	Lugar onde se guardam louças.
	
	Lugar onde se guardam facas.
	
	Lugar onde se guardam roupas.
	
	Lugar onde se guardam sapatos.
	
	Lugar onde se guardam veículos.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505263461)
	Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba (1 de 4) 
	
	A datilologia representada abaixo corresponde ao nome de qual área:
		
	
	Área língüística
	
	Área econômica
	
	Área educacional
	
	Área esportiva
	
	Área social
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505263611)
	Fórum de Dúvidas (3 de 21)       Saiba (1 de 4) 
	
	Qual comemoração típica está descrita em datilologia:
		
	
	Festa a Fantasia
	
	Festa Junina
	
	Frevo
	
	Reveillon
	
	Carnaval
	
	Gabarito Comentado
	
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		  TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0284_EX_A2
	
	
	Data: 26/09/2016 10:15:13
	
	 1a Questão (Ref.: 201505263589)
	Fórum de Dúvidas (4 de 13)       Saiba (2) 
	
	Sendo a língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: 
		
	
	Sistema linguístico substitutivo à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.
	
	Obrigação institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.
	
	Forma de comunicação e expressão com estrutura gramatical própria usada pelos surdos brasileiros.
	
	Meio precário de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.
	
	Língua oficial dos surdos de outros países.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505291440)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (2 de 2) 
	
	A LIBRAS tem sua estrutura gramatical própria, a partir de alguns parâmetros que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Assinale a ÚNICA alternativa que indica corretamente os cinco parâmetros para formação dos sinais:
		
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Fragmentação, Movimento, Orientação, Expressões Manuais e Corporais. 
	
	Configuração de gestos, Ponto de Articulação, Topicalização, Expressões Faciais e Corporais. 
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões gestuais e mímicas. 
	
	Datilologia, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais. 
	
	Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, Expressões Faciais e Corporais. 
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504785606)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (2 de 2) 
	
	As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos:
		
	
	Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e ExpressãoFacial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504785605)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (2) 
	
	A fluência em LIBRAS não implica:
		
	
	A ampliação da consciência corporal e uso do espaço.
	
	A uso de leitura labial.
	
	A competência no uso e leitura da datilologia.
	
	O uso da expressão corporal e facial.
	
	O conhecimento dos sinais e competência em seu uso.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504785614)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (2 de 2) 
	
	Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que:
		
	
	Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais.
	
	Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor.
	
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido.
	
	Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo.
	
	Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504785592)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (2 de 2) 
	
	São parâmetros das línguas de sinais. (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21)
		
	
	Múltiplas combinações. 
	
	Sinal soletrado e composto. 
	
	Ponto de articulação e orientação. 
	
	Primeiras combinações.
	
	Datilologia e sinal único. 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201504787508)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (2) 
	
	Uma língua específica desenvolve infinitas combinações linguísticas (ou seja, na língua) que formam as regras desse idioma.
 Dessa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA: 
		
	
	A libras não possui sinais gramaticalizados.
	
	A libras possui gestos gramaticalizados.
	
	A libras possui gestos gramaticalizados que satisfazem a comunicação entre os surdos.
	
	A libras possui os elementos gramaticais similar às línguas orais como, por exemplo, a sintaxe. 
	
	A libras possui os elementos gramaticais, mas de forma irregular.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505263598)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (2) 
	
	Se uma pessoa estiver em um espaço publico, por exemplo, e vir um grupo de surdos conversando, para que possa entender com clareza o conteúdo da ¿conversa¿, precisará considerar alguns aspectos linguísticos, EXCETO:
		
	
	A configuração das mãos e seus usos.
	
	A boa formação dos sinais.
	
	Os sinais que estão utilizando aliados ao contexto.
	
	A posição do corpo e a expressão facial aliadas ao tipo de sinal utilizado.
	
	A expressão facial comparada ao tipo de vestimenta do surdo e sons emitidos.
	
	
	
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		  TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0284_EX_A3
	
	
	Data: 03/10/2016 10:08:27 
	
	 1a Questão (Ref.: 201505273672)
	Fórum de Dúvidas (3 de 17)       Saiba (1) 
	
	O ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos, baseia-se no fato de que esses são cidadãos brasileiros, tem o direito de utilizar e aprender essa língua oficial e que é tão importante para o exercício de sua cidadania. Dentre as alternativas a seguri, assinale a ÚNICA opção que corresponde a essa proposição:
		
	
	O contexto de ensino bilíngue para a criança surda configura-se diante da co-existência da LIBRAS e da língua portuguesa, aprendendo-as para as diferentes funções sociais que se apresentam no dia-a-dia da pessoa surda.
	
	O ensino de português para surdos é incoerente, visto que eles já tem uma língua natural, a LIBRAS.
	
	A língua portuguesa é importante somente para os ouvintes, sendo que o surdo que quiser aprendê-la não conseguirá, pois sua língua é a LIBRAS.
	
	A LIBRAS e o português são dois sistemas de comunicação diferentes, mas o português é superior à LIBRAS.
	
	A LIBRAS é a primeira e a única língua que os surdos devem usar nas relações sociais com surdos e com ouvintes, se algum ouvinte não domina a LIBRAS, esse deve fazer uso de intérprete. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505263492)
	Fórum de Dúvidas (4 de 17)       Saiba (1 de 1) 
	
	A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta: 
		
	
	Linguagem Gestual Brasileira
	
	Língua Gestual Brasileira
	
	Língua Brasileira de Sinais
	
	Linguagem Brasileira de Sinais
	
	Língua de Sinais Kaapor
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505263499)
	Fórum de Dúvidas (3 de 17)       Saiba (1) 
	
	Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de qual metodologia de ensino que privilegia a leitura labial como forme de aquisição dos conteúdos pedagógicos:
		
	
	Oralismo
	
	Interlíngua
	
	Pedagogia surda
	
	Comunicação Total
	
	Bilinguismo
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505263470)
	Fórum de Dúvidas (3 de 17)       Saiba (1) 
	
	Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de ensino para a leitura labial, a que se denomina:
		
	
	Oralismo
	
	Interlíngua
	
	Pedagogia surda
	
	Bilinguismo
	
	Comunicação Total
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505263495)
	Fórum de Dúvidas (4 de 17)       Saiba (1) 
	
	Numa PERSPECTIVA DE POLITICAS LINGUÍSTICAS NA EDUCAÇÃO a relação de legítimo X legítimo entre as PESSOAS COM E SEM DEFICIÊNCIA, pressupõe:
		
	
	Que a pessoa com deficiência não consegue conviver na sociedade é com pessoas sem deficiência .
	
	Que o especial DA Educação e na sociedade é sempre o aluno/cidadão COM deficiência que possui alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	Que todas as pessoas com deficiência possui limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	Que todos as pessoas com deficiência e sem deficiência devem manter um distanciamento social , quando possuem alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	Que o especial DA Educação e na sociedade é qualquer aluno/cidadão COM ou SEM deficiência que possui alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505263477)
	Fórum de Dúvidas (3 de 17)       Saiba (1) 
	
	Uma criança surda do segundo ano escreve: O médico procurar o algodão é escondido. O médicoestá achando o algodão muito espertos. Com base na lei da LIBRAS, o professor do aluno surdo deve:
		
	
	Observar a utilização de qualquer recurso linguístico, seja a língua de sinais, a linguagem oral ou os códigos manuais para produção escrita.
	
	Observar os aspectos semânticos (conteúdo), sequência lógica das ideias e, finalmente, estruturação frasal Mínima para se ter a compreensão do texto.
	
	Observar o alcance do nível de leitura de acordo com a faixa etária e habilidade de leitura labial satisfatória.
	
	Observar a competência linguística oral, leitura e escrita,enfatizando palavras concretas.
	
	Observar a língua de sinais, a datilologia e o português sinalizado para produção de leitura e escritura.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505263451)
	Fórum de Dúvidas (3 de 17)       Saiba (1) 
	
	Sobre o bilinguismo, pode-se afirmar que:
		
	
	Comprova ideias de que surdo não aprende uma segunda língua.
	
	Devia ser proibido, por seus efeitos danosos podem desfazer a identidade surda.
	
	Deve ser evitado quando o surdo é criança.
	
	É um problema à aquisição da linguagem pelo surdo.
	
	É a melhor opção educacional para surdo, pois assim ele poderá adquirir a língua de sinais como primeira língua e a língua oral de seu país como segunda língua.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505263487)
	Fórum de Dúvidas (4 de 17)       Saiba (1) 
	
	Políticas linguísticas e educacionais quando assumidas sem um entendimento mais aprofundado dos contextos socioeconômicos e culturais dos quais emergem, correm o risco de, elas mesmas, transformarem-se em:
		
	
	Objetos de reflexão e discussão.
	
	Objetos de compreensão dos sujeitos com deficiência.
	
	Estratégia de manutenção do preconceito.
	
	Instrumentos de transformação social.
	
	Expressão das reivindicações das minorias.
	
	Gabarito Comentado
	
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		  TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0284_EX_A4
	
	
	Data: 10/10/2016 20:28:56
	
	 1a Questão (Ref.: 201505263577)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (1 de 1) 
	
	Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda:
		
	
	A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação da leitura labial. 
	
	A cultura surda inexistem. 
	
	A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução.
	
	Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito.
	
	A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo linguístico.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505263575)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (1) 
	
	Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, assume uma identidade surda, num processo de endoculturação à lingua e aos elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque a opção INCORRETA:
		
	
	Os surdos são membros de uma comunidade autêntica
	
	A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua própria cultura
	
	Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu modelo social, quando criança, é o surdo adulto.
	
	A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a identidade linguística
	
	Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505263574)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (1) 
	
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de surdos se refere o fragmento destacado:
		
	
	Pais cegos e filhos ouvintes
	
	Pais ouvintes e filhos surdos
	
	Pais surdos e filhos surdos
	
	Pais surdos e filhos ouvintes
	
	Pais ouvintes e filhos ouvintes
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504826198)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (1) 
	
	Segundo a aula 4, vimos três tipos de famílias de surdos. Assinale a única opção em que a aquisição da LIBRAS é natural e cujas relações internas são plenas, sob a perspectiva da interação linguística, e todos os membros da família compartilham das mesmas experiências visuais, culturais, etc. 
		
	
	Pais surdos e filhos ouvintes
	
	Pais ouvintes e filhos ouvintes
	
	Pais ouvintes e filhos surdos
	
	Pais surdos e filhos cegos
	
	Pais surdos e filhos surdos
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504887375)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (1) 
	
	As novas concepções acerca da surdez vêm contribuindo para o desenvolvimento e para a inclusão social das pessoas surdas. Diferente da visão clínica, a perspectiva socioantropológica da surdez insere esses sujeitos em uma nova ótica, diferenciada da visão tradicional. Segundo essa nova perspectiva, podemos encarar a surdez da seguinte forma: 
		
	
	Como uma diferença que precisa ser tratada por meio de terapia.
	
	Como uma incapacidade humana que causa a mudez.
	
	Como uma característica que torna o indivíduo especial neste mundo.
	
	Como uma diferença humana que precisa ter caráter linguístico. 
	
	Como uma deficiência que precisa ser tratada e curada.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504887778)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (1) 
	
	As relações familiares são de extrema importância para o nosso desenvolvimento psicossocial. No caso de surdos filhos de pais surdos, há uma cultura a partir dessa relação familiar, assinale a alternativa que corresponda ao que acontece nesta situação: 
		
	
	Provoca a aquisição natural da LIBRAS e relações intrafamiliar mais plena. 
	
	Provoca um desespero, pois a criança precisará de cuidados especiais. 
	
	Provoca uma rejeição, por ser uma criança deficiente. 
	
	Provoca a exclusão familiar e a necessidade de adoção medidas de inclusão familiar.
	
	Provoca uma corrida à escola, para que a criança aprenda LIBRAS o mais rápido possível. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505273553)
	Fórum de Dúvidas (4 de 13)       Saiba (1) 
	
	A inclusão e a participação de surdos em escolas regulares aumenta cada vez mais, a realidade é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva, a Educação conta com uma nova categoria de profissionais nas salas de aulas inclusivas, para a acessibilidade comunicativas dos surdos. Nesse novo cenário educacional, a que categoria de profissionais o enunciado se refere:
		
	
	Intérpretes de Braille.
	
	Intérpretes de LIBRAS.
	
	Tutores de surdos.
	
	Cuidadores de surdos.
	
	Ledores de Braille.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505275102)
	Fórum de Dúvidas (3 de 13)       Saiba (1) 
	
	A família é a base de formação do sujeito, é o primeiro ambiente de interação e comunicação, onde valores são apreendidos e construídos, mas as crianças surdas enfrentam grandes dificuldades comunicativas em seus lares. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA sobre interação linguística em relação às famílias em que há surdos:
		
	
	Quando uma família é formada somente por pessoas surdas, fica impossível a comunicação entre eles, pois não usam a língua oral.
	
	A falta da audição limita por completo a criançasurda, impedindo-a de se comunicar e interagir.
	
	Não há necessidade de interação com as crianças surdas, porque elas não são capazes de aprender, nem de assimilar conceitos.
	
	A família deve interagir sempre em Língua Portuguesa com as crianças surdas, pois essas devem dominar a língua majoritária.
	
	A maioria das crianças surdas nasce em lares ouvintes, por falarem línguas diferentes a comunicação entre pais ouvintes e filhos surdos fica comprometida, trazendo grandes prejuízos à criança.
	
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		  TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0284_EX_A5
	
	
	Data: 10/10/2016 20:37:31 
	
	 1a Questão (Ref.: 201504786077)
	Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba (1) 
	
	Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que:
		
	
	Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por nenhum processo de padronização.
	
	É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting". 
	
	Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com região, idade, sexo, etc. Sua padronização se dá através de empréstimo do sistema de escrita Braille. 
	
	Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um sistema de escrita própria.
	
	É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting". 
	
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	 2a Questão (Ref.: 201505274200)
	Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba (1) 
	
	As falas são expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a comunicação ocorre através de fontes distintas das línguas orais, mas com os mesmos significados produzidas em qualquer língua de modalidade oral auditiva. Abaixo assinala a que língua e modalidade se refere o trecho anterior:
		
	
	Língua de Braille e modalidade espacial auditiva.
	
	LIBRAS e modalidade oral espacial.
	
	LIBRAS e modalidade visual espacial.
	
	Linguagem de sinais francesa e modalidade visual auditiva.
	
	Linguagem de sinais e modalidade visual oral.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201505263553)
	Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba (1) 
	
	Para os autores Vetro e Cezário (2009, p. 141). A sociolinguística é uma área que estuda a língua em seu uso real, levando em consideração as relações entre a estrutura linguística e os aspectos sociais e culturais da produção linguística. Com base nesse conceito:
		
	
	A LIBRAS como língua natural não é uma instituição social e pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação.
	
	A LIBRAS não é uma instituição social como as demais línguas são e, portanto, não pode ser estudada como sistema linguístico.
	
	A LIBRAS não faz parte dessa abordagem linguística, portanto, não pode ,sequer, ser estudada como uma estrutura linguística.
	
	A LIBRAS como língua natural é uma instituição social e, portanto, não pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação.
	
	A LIBRAS pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201504786080)
	Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba (1) 
	
	Se considerada sob o enfoque sociolinguístico e pensada em suas especificidades, a LIBRAS: 
		
	
	Embora classificada como universal , também é heterogênea. 
	
	Não pode ser classificada como universal, diferindo das demais línguas de sinais do mundo. 
	
	Não pode ser classificada como universal, embora seja homogênea.
	
	Por ser denominada "línguagem brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
	
	Por ser denominada "língua brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201504826516)
	Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba (1) 
	
	A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda:
		
	
	A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) corresponde a esse aspecto de reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre dos surdos.
	
	A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação com um Outro sujeito surdo.
	
	A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção subjetiva da identidade surda.
	
	LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre ele e o surdo.
	
	A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação entre com um Outro sujeito surdo.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201505274139)
	Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba (1) 
	
	A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura: 
		
	
	Modalidade visual-auditiva.
	
	Modalidade oral-auditiva.
	
	Modalidade motora-manual.
	
	Modalidade oral-espacial.
	
	Modalidade visual-espacial.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201504891378)
	Fórum de Dúvidas (3 de 11)       Saiba (1 de 1) 
	
	As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 2009)
		
	
	Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo. 
	
	Aspectos patológico sque provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem uma língua.
	
	Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem carteira de motorista.
	
	Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de aprendizagem na idade escolar.
	
	Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social levando aos sujeitos surdos que participam de associações de surdos a viverem em guetos.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201505263552)
	Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba (1) 
	
	Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que:
		
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, classe socioeconômica.(Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais.
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001).
	
	Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001).
	
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