Av I e II METODOLOGIA CIENTÍFICA

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Avaliação: METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: RAQUEL VASERSTEIN GORAYEB Turma: 
Nota da Prova: 10,0 de 10,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201602648466) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para aquisição de um novo conhecimento,bem como aplicação de procedimentos e técnicas 
científicas,necessitamos de fazer uso de: 
 
 Metodologia Científica 
 
Equações 
 
Porcentagem 
 
Projeto Pedagógico 
 
Algoritmos 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201602425976) Pontos: 1,0 / 1,0 
O senso comum é uma produção de conhecimento significativa e de grande abrangência societária. Podemos 
indicar como pressupostos básicos do senso comum: 
 
I. Crenças sobre os fenômenos naturais e sociais. 
II. Produção de valores transmitida pelas relações sociais. 
III. Conhecimento produzido através de rigorosa coleta de dados. 
 
 
Somente a opção I está correta. 
 
Somente as opções II e III estão corretas. 
 
Somente a opção III está correta. 
 
Somente a opção II está correta. 
 Somente as opções I e II estão corretas. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201602426710) Pontos: 1,0 / 1,0 
Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, 
a lesma rasteja": 
 
 Método dedutivo 
 
Método racional 
 
Método filosófico 
 
Método teológico 
 
Método indutivo 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201602645363) Pontos: 1,0 / 1,0 
O conceito de Método Científico pode ser definido como: 
 
 
conjunto de investigações sem compromisso com a verdade 
 
modos ou maneiras de realizar a atividade pretendida sem necessidade de técnicas de aplicação. 
 
evidências observáveis, empíricas (baseadas apenas na experiência) e mensuráveis; 
 
possibilidades de ações sem que seja preciso demonstração 
 conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à 
prova as hipóteses científicas. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201602512997) Pontos: 1,0 / 1,0 
Considere as afirmações a respeito da abordagem qualitativa em pesquisa: 
I. A validade de um estudo relaciona-se, fundamentalmente, com frequência e duração das 
observações, tempo de permanência em campo e confiabilidade dos dados. 
II. Os julgamentos de valor do pesquisador não afetam a coleta e a análise de dados. 
III. A maior acuidade dos dados independe do intervalo de tempo estabelecido entre uma 
observação realizada e seu registro escrito. 
IV. A categorização dos dados parte do arcabouço teórico da pesquisa e modifica-se ao longo do 
estudo pelo confronto constante entre teoria e material empírico. 
É correto o que se afirma APENAS em 
 
 
II e III. 
 I e IV. 
 
II e IV. 
 
III e IV. 
 
I e III. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201602425962) Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa 
 
 
Um ato criminoso de falsificação de resultados científicos 
 
A impossibilidade de provar que uma teoria científica é falsa. 
 
A característica que permite a uma teoria ser mal interpretada em seus resultados. 
 A capacidade que toda teoria científica deve ter de poder ser testada e contestada. 
 
Um impedimento para a comprovação da veracidade de teorias científicas. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201602475218) Pontos: 1,0 / 1,0 
Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitário é a produção de textos técnico-científicos. Uma produção bem feita 
requer, além do domínio específico do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental (clareza, coesão, coerência) que o 
pesquisador saiba usar algumas técnicas facilitadoras, tais como: 
 
I. Fichamento, resumo, resenha. 
II. Internet: uso livre dos documentos encontrados 
III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites. 
IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrônicos 
 
 
Estão corretas as opções II e III. 
 
Estão corretas todas as opções. 
 
Estão corretas as opções I e IV. 
 
Estão corretas as opções I e II. 
 Estão corretas as opções I e III. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201602475168) Pontos: 1,0 / 1,0 
Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa: 
 
 
Concordar com os argumentos enunciados no texto. 
 
Ser fiel às ideias enunciadas pelo autor do texto. 
 
Transcrever as ideias do autor do texto assim como foi escrito. 
 
Evitar uma posição contrária às ideias enunciadas no texto. 
 Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto. 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201602982952) Pontos: 1,0 / 1,0 
Ao escolher um tema para realização de um trabalho de pesquisa, devemos considerar não só o nosso interesse 
como também a: 
 
I- originalidade do que tema que será pesquisado; 
 
II- facilidade em encontrar uma bibliografia sobre o que está sendo pesquisado; 
 
III- segurança para desenvolver os argumentos que norteiam o trabalham; 
 
IV- existência de uma bibliografia considerável sobre o assunto. 
 
Estão corretos apenas os comentários: 
 
 
I, II e III 
 
II e III 
 
I e II 
 II, III e IV 
 
III e IV 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201602642855) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é pensarmos em obstáculo, contratempo, situação 
difícil, conflito, e outras situações assim. Mas, no caso, quando o problema é científico caracteriza-se: 
 
 
Reflete os fatos religiosos 
 Refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido 
 
Tem como base o senso comum 
 
Análise de obras de artes renascentistas 
 
Assunto sem discussão 
 
 
 
 
Avaliação: METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Tipo de Avaliação: AV2 
Aluno: 
Professor: RAQUEL VASERSTEIN GORAYEB Turma: 
Nota da Prova: 6,0 de 10,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201602983420) Pontos: 1,0 / 1,0 
Discutimos em Metodologia Científica que o conhecimento pode ser obtido de diversos modos. Ao 
longo do tempo, o homem produz diferentes tipos de conhecimento. Identifique sobre qual tipo de 
conhecimento a citação refere-se: "Deve-se cortar os cabelos na lua crescente para que cresçam mais 
rápido" 
 
 
Conhecimento filosófico, porque baseia-se em conhecimentos formulados a partir da filosofia grega. 
 
Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido no meio universitário. 
 Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido a partir de sua vivência social. 
 
Conhecimento científico, porque baseia-se em resultados de pesquisa metódica 
 
Conhecimento teológico, porque baseia-se na crença em um dogma religioso. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201602426710) Pontos: 1,0 / 1,0 
Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, 
a lesma rasteja": 
 
 
Método indutivo 
 
Método racional 
 Método dedutivo 
 
Método filosófico 
 
Método teológico 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201602692426) Pontos: 0,0 / 1,0 
Numa pesquisa realizada,por um grupo de estudantes de geografia,na Chapada dos Veadeiros(Goiás).O 
professor que liderava a pesquisa de campo fez a seguinte recomendação sobre a possibilidade de novas 
cavernas não catalogadas.Isso refere-se a que tipo de pesquisa: 
 
 Pesquisa Pura. 
 
Pesquisa Histórica. 
 Pesquisa de Campo. 
 
Pesquisa Bibliográfica. 
 
Pesquisa Comparada. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201602428468) Pontos: 1,0 / 1,0 
"De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas e publicadas, na 
maioriadas vezes acompanhada de avaliação crítica. Embora possa conter uma crítica, o texto base já está 
pronto". O texto em questão refere-se à elaboração de: 
 
 
Artigo 
 
Resumo 
 Resenha 
 
Monografia 
 
Fichamento 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201603007738) Pontos: 1,0 / 1,0 
Uma resenha critica é uma descrição do texto que deve seguir a seguinte norma: 
 
 
Usar o texto original de forma integral 
 Discutir e criticar a ideia do autor. 
 
Não citar autores. 
 
Discutir o texto e manter a ideia central do autor. 
 
Usar aspas. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201602989481) Pontos: 0,0 / 1,0 
Assinale nos elementos pré-textuais aqueles que são obrigatórios: 
 
 
Folha de rosto, epígrafe, resenha. 
 Capa, dedicatória, sumário. 
 
Folha de aprovação, dedicatória, resumo. 
 
Folha de rosto, resumo, agradecimento. 
 Capa, folha de aprovação, sumário. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201602427077) Pontos: 0,0 / 1,0 
As citações são trechos transcritos ou informações extraídas de textos de outro autor e que entendemos como 
fundamentais para o tema tratado. Temos, por conseguinte, três tipos de citações: 
 
 
Citação Longa, Citação Curta e Citação Média. 
 
Citação Objetiva, Citação Subjetiva e Citação Intersubjetiva. 
 Citação Objetiva, Citação Curte e Citação Subjetiva. 
 
Citação Direta, Citação Longa e Citação Subjetiva. 
 Citação Direta, Citação Indireta e Citação da Citação. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201602987789) Pontos: 1,0 / 1,0 
Considerando as assertivas , marque a opção que aparece organizada de acordo com as normas da ABNT: 
 
 
SANTOS, R.s. A aquisição da estrutura silábica. Letras de Hoje, n. 112. Porto Alegre: EDIPUC-RS, 
1998. 
 SANTOS, R.S. A aquisição da estrutura silábica. Letras de Hoje, n. 112. Porto Alegre: EDIPUC-RS, 
1998. 
 
SANTOS, R.S. A aquisição da estrutura silábica. Letras de Hoje, n. 112. EDIPUC-RS, 1998. 
 
SANTOS, r.s. A aquisição da estrutura silábica. Letras de Hoje, n. 112. Porto Alegre: EDIPC-RS, 
1998. 
 
SANTOS, r.S. A aquisição da estrutura silábica. Letras de Hoje, n. 112. Porto Alegre: EDIPUC-RS, 
1998. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201602980434) Pontos: 0,0 / 1,0 
O termo universidade provem do latim universitate e significa entre outros aspectos universalidade, totalidade, 
conjunto, corpo,. Esta concepção original evoluiu através dos tempos e na atualidade representa: I. Lugar de 
construção do conhecimento e da cultura , II. Instituição que tem a tarefa de promover a reflexão crítica da 
sociedade III. Local de formação privilegiada de recursos humanos para ciência e tecnologia 
 
 Todas as alternativas estão corretas 
 
Apenas as alternativas II e III estão corretas 
 Apenas as alternativas I e II estão corretas 
 
Todas as alternativas estão incorretas 
 
Apenas as alternativas I e III estão corretas 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201602988876) Pontos: 1,0 / 1,0 
O Projeto Político Pedagógico, na sua essência, trata da organização das práticas pedagógicas propostas pela 
Universidade. Nesse sentido, indique quais os agentes envolvidos neste Projeto: 
 
 
alunos e comunidades. 
 
alunos e professores. 
 alunos, professores, coordenadores e comunidades. 
 
alunos, coordenadores e comunidades. 
 
professores e coordenadores.