Questão 1 prova gestao escolar

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Questão 1/5 - Gestão Escolar
Analise o fragmento de texto a seguir:
“Toda vez que se propõe uma gestão democrática da escola com a efetiva participação de pais, educadores, alunos e funcionários, no que se refere à escola pública, isso acaba sendo considerado algo utópico. Ao mesmo tempo, abordamos a perspectiva da gestão democrática como necessária e desejável”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 122.
Com base no texto apresentado acima e no livro-base Gestão Educacional, responda corretamente à seguinte questão: o que se pode fazer para que haja uma real gestão democrática dentro da escola?
Nota: 20.0
	Para podermos ter realmente uma gestão democrática dentro da escola, acreditamos que a tarefa deve consistir, inicialmente, em tomar consciência das condições concretas que apontam para a viabilidade de um projeto de democratização das relações no interior da escola. Também há a necessidade de os diretores juntamente com as equipes pedagógicas, docentes e administrativas, ampliarem a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea (p. 121-122).
Resposta:Para podermos ter realmente uma gestão democrática dentro da escola, acreditamos que a tarefa deve consistir, inicialmente em tornar consciência das condições concretas que apontam para a viabilidade de um projeto de democratização das relações no interior da escola. Também ha a necessidade de os diretores juntamente com as equipes pedagógicas, docentes e administrativas, ampliarem a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea.
Questão 2/5 - Gestão Escolar
Analise o extrato de texto a seguir:
“Gestão educacional corresponde ao processo de gerir a dinâmica do sistema de ensino com um todo e de coordenação das escolas em especifico, afinado com as diretrizes e políticas educacionais públicas, para a implantação das políticas educacionais e projetos pedagógicos das escolas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LUCK, H. Concepções e processos democráticos de gestão educacional. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. p. 35.
Segundo o livro-base Gestão Educacional, a aplicação efetiva de uma gestão democrática dentro da escola ainda passa por limitações. Quais são essas principais limitações?
Nota: 20.0
	As limitações impostas ao pleno desenvolvimento da gestão pedagógica democrática nos dão a noção de que ainda há a precarização das escolas públicas, decorrentes de pouca destinação de verbas. Pouco é feito para melhorar o ambiente escolar em termos de promover a escola com laboratórios, bibliotecas e áreas de esporte e recreação. Desatenção dada à formação continuada dos professores, que se sujeitam a receber salários incompatíveis com sua competência humana, técnica e política (p. 131).
Resposta:Precarização das escolas publicas, decorrentes da pouca destinação de verbas. E também a desatenção dada a informação continuada dos professores que se sujeitam a receber salários incompatíveis com sua competência humana, técnica e politica.
Questão 3/5 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Considere o seguinte fragmento de texto:
“Existem diferentes formas de mecanismos que podem ser utilizados para que a gestão democrática seja aplicada de maneira eficaz e com qualidade tanto nos sistemas de ensino como nas escolas em particular. São esses mecanismos que irão contribuir na articulação e no estabelecimento da democracia na gestão escolar dessas instâncias educativas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://revistaunar.com.br/cientifica/documentos/vol7_n1_2013/2_a_importancia_da_gestao_escolar_democratica.pdf>. Acesso em: 14 out. 2016. 
De acordo com o texto-base Gestão escolar democrática: definições, princípios e mecanismos de implementação, as escolas e os sistemas de ensino precisam criar mecanismos para garantir a participação da comunidade escolar no processo de organização e gestão dessas instâncias educativas. Aponte 3 mecanismos de participação que podem ser criados para efetivar o processo de gestão democrática na escola.
Nota: 10.0
	Entre os mecanismos de participação que podem ser criados na escola, destacam-se: o conselho escolar, o conselho de classe, a associação de pais e mestres e o grêmio escolar (p. 12).
Resposta:Alguns do mecanismos na escola estão os conselhos de educação, a eleição de diretores e a autonomia financeira. 
Questão 4/5 - Administração Pedagógica: Instrumentos Legais
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Falar em qualidade social da educação é falar de uma nova qualidade, onde se acentua o aspecto social, cultural e ambiental da educação, em que se valoriza não só o conhecimento simbólico, mas também o sensível e o técnico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://www.pmf.sc.gov.br/arquivos/arquivos/pdf/14_02_2013_16.22.16.85d3681692786726aa2c7daa4389040f.pdf>. Acesso em: 14 out. 2016. 
A partir da citação anterior e do texto-base Projeto político-pedagógico e gestão democrática: novos marcos para a educação de qualidade, podemos afirmar que o que se espera da escola hoje é uma educação de qualidade. Sendo assim, responda à seguinte questão: quais são as bases que sustentam uma educação de qualidade?
Nota: 6.0
	Há duas bases que sustentam uma educação de qualidade. Uma é a compreensão do papel do PPP na escola e a outra é o conceito de gestão democrática que baliza seu desempenho tem sido influenciada de forma significativa pelas políticas públicas, tanto nacionais quanto internacionais. O que se espera da escola hoje é uma educação de qualidade, tendo como sustentáculos o projeto político-pedagógico e a gestão democrática (Projeto político-pedagógico e gestão democrática, p. 163).
Resposta:A educação é a base que sustenta a sociedade, é o ponto de partida para um novo Brasil. A família contribui muito para a educação, num todo a sociedade deve participar para que haja uma educação de qualidade.
Questão 5/5 - Gestão Escolar
Analise a citação a seguir:
“A organização dos segmentos da escola via colegiados é uma alternativa de descentralização do poder do Estado ou do sistema de ensino para as comunidades escolares. Os colegiados são instituídos nas escolas como resultado das discussões e implementações dessa forma de gestão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 133.
Com base no texto apresentado acima e no livro-base Gestão Educacional, discorra sobre o colegiado.
Nota: 6.0
	O colegiado é um órgão de decisões e de análise dos problemas da escola, representa a superação da prática do individualismo e do grupismo. Cabe ao colegiado organizar a gestão da escola com a participação de representantes de todos os segmentos, tornando a prática pedagógica um espaço de aprendizagem. É “um órgão coletivo, consultivo e fiscalizador, e [que] atua nas questões técnicas” (p. 134).
Resposta:O colegiado é um órgão de decisões e de analise dos problemas da escola. Cabe ao colegiado organizar a gestão da escola com a participação de representantes de todo os segmentos.