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* * Linguagens, Códigos e suas Tecnologias - Português Ensino Médio, 1º Ano A linguagem literária. * * DIFERENÇA ENTRE LINGUAGEM E LINGUAGEM LITERÁRIA O QUE É LINGUAGEM ? Linguagem é a expressão do pensamento por meio de palavras. É qualquer meio de exprimir o que se sente ou pensa. É o conjunto de sinais, visuais ou fonéticos, através dos quais se estabelece a comunicação. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * O que é Linguagem Literária ? A linguagem literária é caracterizada por múltiplos significados que uma palavra pode assumir em um texto, muitas vezes, utilizada com um sentido diferente daquele que lhe é comum. Ex:. romance, conto, poema, crônica e novelas. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * O QUE É LITERATURA ? A literatura é uma arte verbal, isto é, seu meio de expressão é a palavra. Mas o uso da palavra não é privilégio do escritor, pois ela serve como forma de expressão para todas as pessoas. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA Imagens da esquerda para direita: (a) Os Sertões livro 1902 / Euclides da Cunha / Public Domain; (b) Marília de Dirceo / Tomás Antonio Gonzaga / Public Domain * * A PALAVRA LITERÁRIA A palavra é a matéria básica da literatura. Feita com as mais diversas finalidades – entreter, emocionar, expressar sentimentos, criar mundos imaginários, denunciar problemas sociais, etc. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA Imagens da esquerda para direita: (a) Safo-pompeya / Anónimo / Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication; (b) Scuola di atene 16 pitagora / Raffaello Sanzio da Urbino / Public Domain * * A literatura é uma forma de arte que recria aspectos do mundo real em mundos imaginários. Por isso, ela explora os recursos da linguagem verbal, criando efeitos surpreendentes. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * A linguagem literária se faz presente no trabalho criativo do escritor durante a elaboração de seus textos, na sua capacidade de criar mensagens que podem ser lidas ou interpretadas de diferentes modos, conforme o nível de leitura do leitor. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA Imagem: Parmigianino 011 / Parmigianino / Public Domain * * Não há leitura autêntica sem a marca do leitor. O sentido de um texto nasce do “diálogo” do leitor com o texto. Por isso, a interpretação dos textos literários pode variar de leitor para leitor, pois depende da experiência de leitura de cada um, de sua bagagem cultural. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * VAMOS LER UM TRECHO DA CANÇÃO “TRAVESSIA”, DE MILTON NASCIMENTO. Quando você foi embora Fez-se noite o meu viver Forte eu sou, mas não tem jeito Hoje eu tenho que chorar Minha casa não é minha E nem é meu esse lugar Estou só e não resisto Muito tenho pra falar. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA Imagem: Orion (1)/ John Mayer from Santa Barbara, United States / Creative Commons Attribution 2.0 Generic * * Observe a palavra “noite”. O que quis dizer o poeta ao escrevê-la ? Que ideias ele quis sugerir com essa palavra? Que sentido(os) você atribui a ela? Observe que, desse “diálogo” com o texto, vai nascendo sua interpretação. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * Observe a palavra “noite” no dicionário e a compare com a da canção. Elas têm sentidos diferentes. O dicionário registra apenas os sentidos que a palavra apresenta na comunicação diária. Na canção, como no texto literário, esta palavra ganhou outro sentido que é fruto da criatividade e sensibilidade do autor. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * Para interpretarmos, devemos levar em conta o contexto em que ela está inserida, os versos que a cercam, as palavras a que ela se liga. É também o contexto que nos dá elementos para a interpretação. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM LITERÁRIA Predomínio da conotação A linguagem literária é eminentemente conotativa. O texto literário resulta de uma criação, feita de palavras. Esta característica permite diferentes níveis de leitura de um texto. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * 2) As relações de similaridade A mais comum das relações de similaridade ou de semelhança é a comparação, que, gramaticalmente, se emprega a conjunção “como”. Ex:. No povo meu poema vai nascendo como no canavial nasce verde o açúcar. (Ferreira Gullar) LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * Quando se dispensa esta conjunção comparativa, optamos pela substituição de uma palavra por outra, a partir da relação de similaridade, temos uma metáfora. Ex:.”Palavras não matam nem provocam inverno atômico e na voz do poeta ( abelhas na colmeia) podem até conter uma ideia.” ( Regis Bonvicino) LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA Imagem: Bees Collecting Pollen 2004-08-14 / Jon Sullivan / Public Domain * * A palavra “abelhas” não foi empregada aleatoriamente, mas definida por uma série de semelhanças que podemos perceber entre as palavras de uma poesia e as abelhas de uma colmeia: não matam, mas podem ferir; fazem barulho; são produtivas; são coletivas; as abelhas se agrupam em enxames nas colmeias, as palavras se agrupam em frases no texto. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * 3) Relações de contiguidade As relações de contiguidade, modernamente resultam numa figura de palavras: a metonímia. Essa figura consiste na ampliação de significação de uma palavra, partindo de uma relação objetiva entre a significação própria e a figurada. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * Falar que um tufão varreu os mares é estabelecer uma relação de similaridade bastante subjetiva; falar que o vapor, ou as velas ou o aço cortava as águas é estabelecer uma relação de contiguidade objetiva. Assim, vapor, velas e aço referem-se à forma como a embarcação é propelida. Enfim, dizer, vapor, velas ou aço em vez de navio é frisar o tipo de embarcação a que se refere. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA (a) (b) (c) Imagem: (a) Aurora 1903 / Sailor of Imperial Russian Navy / Public Domain; (b) US Navy 000907-N-8743M-018 USS Anchorage (LSD 36) / U.S. Navy Photo by Photographer’s Mate 1st Class David Miller / Public Domain; (c) Chesapeake / F. Muller / Public Domain * * 4) Liberdade da linguagem literária A literatura é o espaço em que a linguagem é muito mais trabalhada, para causar efeitos estéticos. Por isso, há maior liberdade em relação a regras gramaticais e sintáticas. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * Explorando, então, a conotação das palavras, o escritor quebra a rotina da linguagem e estimula o leitor a participar do texto, aguçando sua curiosidade intelectual. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º ANO LINGUAGEM LITERÁRIA * * Conceituando... Segundo a concepção de Roland Barthes (1978), a literatura não precisa obedecer a regras estruturais para se fazer entender, enquanto a linguagem do cotidiano submete-se a essa estruturação fixa para que haja uma perfeita comunicação. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * A linguagem literária é livre para escolher e criar uma composição própria. Isto é, o escritor da obra literária procura expressões e fórmulas que lhe possibilitem uma viva manifestação de suas ideias e de seus sentimentos. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * Ainda segundo Barthes, na linguagem literária, as palavras assumem uma nova face, a face da liberdade. Ganham um novo poder, um novo valor, passam da simples função comunicativa para a função poética. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * A linguagem literária permite que as palavras assumam vida própria, com novas significações que não foram a elas conferidas no cotidiano. Na linguagem literária, as palavras adquirem novos significados e representações. A linguagem passa a ter gosto. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * De forma geral, uma vez que o aprendizado correto da escrita literária se consolida é, automaticamente, repassado para o discurso oral. Essa competência é fundamental, quando precisamos transmitir aos outros nossas ideias, sem que os interessados tenham lido algo sobre ela. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA Imagens da esquerda para direita: (a) Facebook man / Maxo / GNU Free Documentation License; (b) Marcantonio Bassetti - Portrait of an Old Man with Book - WGA01482 / Marcantonio Bassetti / Public Domain * * Atividades 1) Que leitura você faz do substantivo “nós” nestes versos da canção “ Se eu quiser falar com Deus”, de Gilberto Gil ? Se eu quiser falar com Deus, Tenho que ficar a sós, Tenho que apagar a luz, Tenho que calar a voz, Tenho que encontrar a paz, Tenho que folgar os nós Dos sapatos, da gravata, Dos desejos, dos receios. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * 2) Que significados pode assumir a palavra “noite” neste trecho do poema “Passagem da noite”, de Carlos Drummond ? É noite. Sinto que é noite. Não porque a sombra descesse (bem me importa a face negra) Mas porque dentro de mim, No fundo de mim, o grito Se calou, fez-se desânimo. Sinto que nós somos noite, Que palpitamos no escuro E em noite nos dissolvemos. Sinto que é noite no vento, Noite nas águas, na pedra. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA Imagem: Coucher de soleil au lac de Belcaire / Geoffrey Grebert / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported * * E o que adianta uma lâmpada? E o que adianta uma voz ? É noite no meu amigo. É noite no submarino. É noite na roça grande. É noite, não é morte, é noite De sono espesso e sem praia. Não é dor, nem paz, é noite, É perfeitamente noite. LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA Imagem: Palace of Westminster at night / Lhimec / Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication * * BIBLIOGRAFIA Nicola, Floriana, Ernani. Português para o ensino médio. Volume Único. São Paulo, Editora Scipione. 2003, 1ª Edição. Tufano, Douglas. Estudos da Literatura Brasileira. Volume Único. São Paulo. Editora Moderna. 1996, 5ª Edição. LINGUAGEM LITERÁRIA - Ulbra www.ulbra.br/letras/files/linguagem-literaria-enade-2011.pdf www.faber-castell.com.br teorialiterariaufrj.blogspot.com mundoliterario1.blogspot.com www.soliteratura.com.br seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/4004 LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio LINGUAGEM LITERÁRIA * * Tabela de Imagens * * Tabela de Imagens * * Tabela de Imagens * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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