PSICOFISIOLOGIA AV1 E AV2

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PSICOFISIOLOGIA
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 20/11/2016 14:32:06
	�
	 1a Questão (Ref.: 201502990520)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com os estudos sobre Motivação, sabemos que os atos promovidos pelas nossas motivações foram definidos por Lent, 2004 como comportamentos motivados, por exemplo: fome e sede são motivações, já o ato de comer e beber são classificados como os comportamentos motivados. Considerando a classificação deste autor, os exemplos citados (fome e sede) compreendem comportamentos motivados de que tipo? Assinale a alternativa correta:
	
	
	Consumatórios.
	
	Complexos.
	 
	Elementares.
	
	Sexuais.
	
	Apetitivos.
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502980710)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os atos promovidos pelas nossas motivações são definidos por Lent, 2004 como comportamentos motivados, exemplificando: fome e sede são motivações, comer e beber são comportamentos motivados. Regulação da temperatura, sede e fome são exemplos de comportamentos:
	
	
	somáticos
	
	comuns
	 
	elementares
	
	complexos
	
	sexuais
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201502453299)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A razão primária para a nossa motivação de comer é a manutenção das reservas de energia em um nível suficiente para que não ocorra falta de abastecimento energético e consequentemente prejuízo de nossas funções vitais. Isso significa que:
	
	
	O alimento em excesso é benéfico para a saúde bem como o ganho de peso excessivo.
	
	O jejum por tempo prolongado é benéfico e auxiliar a ampliar os recursos de reservas energéticas do organismo.
	
	O alimento deve ser ingerido apenas por prazer e as compulsões não representam um mal para o indivíduo.
	 
	A falta de alimento por longos períodos pode prejudicar o organismo.
	
	Os alimentos ingeridos não têm correlação com a manutenção de reservas do organismo.
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201502521576)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	ANALISE AS OPÇÕES ABAIXO E ASSINALE AQUELA QUE INDICA QUAL É O HORMÔNIO PRODUZIDO PELAS CÉLULAS BETA DO PÂNCREAS E QUE TEM COMO FUNÇÃO AUXILIAR NO TRANSPORTE DE GLICOSE PARA A MAIOR PARTE DAS CÉLULAS DE NOSSO ORGANISMO?
	
	
	CART
	 
	INSULINA
	
	GLUCAGON
	
	LEPTINA
	
	COLECISTOCININA
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502521516)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma pesquisa científica reportou que é possível que exista alguma relação entre o comportamento homossexual masculino e a ocorrência de outros indivíduos homossexuais na mesma família, o que parece indicar algum envolvimento genético na homossexualidade. Considerando seus estudos no tema e de acordo com essa pesquisa é correto afirmar que:
	
	
	Parentes próximos de pessoas homossexuais devem ser orientados sobre essas pesquisas para que possam evitar a reprodução.
	
	Homossexuais não podem gerar filhos biológicos.
	 
	A homossexualidade de um tio ou primo de uma mulher pode estar relacionada com a homossexualidade de seus filhos.
	
	Genes e homossexualidade são assuntos diversos, já está comprovado que um não está relacionado com o outro.
	
	Uma mulher homossexual que decida engravidar terá filhos igualmente homossexuais, independente do sexo biológico do bebê.
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502990541)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Conforme os estudos relacionados ao Comportamento Reprodutivo sabemos que o comportamento sexual humano é controlado por ações conjuntas de diversas estruturas do nosso sistema nervoso. O córtex cerebral, por exemplo, tem papel importante, sendo o sítio onde as ideias eróticas surgem e se diversificam. Já a medula espinhal tem papel mais determinante, pois por ela seguem as aferências para o cérebro e os comandos que determinarão as eferências. Avalie as opções abaixo e assinale aquela que indica uma aferência:
	
	
	Contrações dos músculos pubianos.
	 
	Estímulos táteis.
	
	Ereção do pênis.
	
	Ereção do clitóris.
	
	Eriçamento dos pelos.
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201502353615)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Indique, dentre as opções abaixo, o tipo de amnésia sofrida pelo paciente descrito: Paulo, após um acidente de carro, não consegue formar novas memórias, embora lembre com perfeição dos anos de sua vida até o momento do acidente.
	
	
	retrógrada.
	
	seletiva.
	
	generalizada.
	
	sistematizada.
	 
	anterógrada.
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201502353614)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao escutar as histórias de seu bisavô sobre os tempos que ele passou servido ao Exército na Segunda Guerra Mundial, você percebe que ele só consegue lembrar apenas de algumas cenas quando reporta a um dado momento onde o combate se tornou violento. Considerando seus estudos sobre a amnésia dissociativa, podemos afirmar que ele apresenta um caso típico de amnésia:
	
	
	localizada.
	
	sistematizada.
	
	generalizada.
	 
	seletiva.
	
	contínua.
	
	�
	 9a Questão (Ref.: 201502990587)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Estudos dos mecanismos das emoções revelaram que as amígdalas cerebrais são estruturas importantes no entendimento do comportamento emocional, afinal ela dispara as emoções a partir da interpretação de informações (sensoriais ou internas) desencadeando os ajustes que serão realizados no tronco encefálico e hipotálamo. Considerando seus estudos assinale abaixo a alternativa que revela uma mudança evidente quando ocorrem lesões nas amígdalas cerebrais:
	
	
	Aparecimento da agressão predatória.
	
	Desenvolvimento de agnosia visual.
	
	Aparecimento da agressão afetiva.
	
	Aumento de reações emocionais, particularmente da raiva.
	 
	Redução da reação emocional, incluindo o medo.
	
	�
	 10a Questão (Ref.: 201502981200)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Charles Darwin (1809-1882) observou as semelhanças entre indivíduos de diversas espécies (cães, gatos, homens,...) na expressão emocional da raiva e caracterizou que as expressões faciais e corporais mostravam uma determinação inata que persiste com a evolução das espécies, revelando deste modo:
	
	
	grande importância para a extinção/subsistência das espécies.
	
	pequena importância para a manutenção/sobrevivência das espécies.
	 
	grande importância para a manutenção/sobrevivência das espécies.
	
	grande importância para a não manutenção/sobrevivência das espécies.
	
	grande importância para a manutenção/extinção das espécies.
	Nota da Prova: 7,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 10/12/2016 14:16:04
	�
	 1a Questão (Ref.: 201502314510)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Ao esturdarmos algumas teorias relacionadas ao comportamento emocional descobrimos que um dos autores, partindo da observação do comportamento dos animais, fez uma série de inferências sobre a relação de nossa expressão emocional e sua relevância para a manutenção/sobrevivênica das espécies. Responda: 1. Qual o teórico que fez essas observações? 2. O que entende por comunicação social?
	
	
Resposta: Os teóricos James e Angelo estudam sobre comportamento emocional pertindo da observação de animais no seu convívio com outros animais.
	
Gabarito: 1. Charles Darwin. 2. Todos os animais do grupo não precisam apanhar do macho dominante para compreender que ele é o líder, somente aqueles que se julgarem mais fortes farão um desafio.
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502314534)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Max tem muitas dificuldades de dormir à noite. Vive cochilando e acordando e quando amanhece o dia, parece que não dormiu nada, pois Max já acorda cansado. Durante o dia em seu trabalho vive mau-humorado e come à toda hora. Correlacione a situação de Max com os distúrbios mais comuns do sono e suas possíveis causas.
	
	
Resposta: Max apresenta distúbiode insônia, pois a insônia deixa o indivíduo mau-humorado, deixando o corpo cansado, em muitas vezes perda de peso.
	
Gabarito: As possíveis causas de Max estar dormindo mal são a manifestação dos distúrbios do sono. Os distúrbios mais comuns do sono são: Síndrome de atraso de fase de sono (SAFS), síndrome de hipopnéia, narcolepsia, terror noturno, bruxismo, distúrbio de movimentos periódicos dos membros, distúrbio do comportamento relacionado aos movimentos rápidos dos olhos, apnéia do sono, ronco e sonambulismo. Os Distúrbios do Sono são classificados em: Dissonias: intrínseca, extrínseca e de ritmo circadiano, Insônia, Hipersonia e Parassonias. As possíveis causas dos distúrbios do sono são: mudanças no estilo de vida (horário de trabalho, filhos recém-nascidos, idosos que necessitam de cuidados noturnos, por exemplo). Outros problemas que podem afetar o sono são as dores lombares, todas as dores crônicas, ruídos, incontinência urinária, medicamentos e drogas de abuso.
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201502319607)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual hormônio é produzido pelas células beta pancreáticas e que tem como função transportar a glicose para quase todas as células do nosso corpo?
	
	 
	Insulina
	
	CCK
	
	CART
	
	Leptina
	
	Alfa MSH
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201502990560)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Experimentos do comportamento reprodutivo de roedores demonstraram que estresse (causado por uma limitação controlada experimentalmente da quantidade de água e comida) durante a gestação pode determinar o nascimento de filhotes geneticamente masculinos que se comportam como fêmeas quando do amadurecimento reprodutivo. Quais evidências observadas neste filhotes levou a estas conclusões?
	
	
	Os filhotes machos apresentam a genitália externa típica das fêmeas.
	
	As fêmeas rejeitavam esses machos para reprodução.
	 
	Animais machos comportam-se expondo a genitália diante de outros machos.
	
	As fêmeas revelavam comportamento agressivo ao ser expostas a esses machos.
	
	Nos machos, apesar da genitália externa normal, não há produção de gametas.
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502355530)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Na face medial de cada hemisfério cerebral, observa-se um anel cortical contínuo, filogeneticamente antigo, que foi denonimado por Broca de lobo límbico. Sendo posteriormente pesquisado por J. Papez foi descoberta a íntima associação do lobo límbico com os mecanismos da emoção. Papez propôs que um conjunto de estruturas, hoje conhecidas como circuito de papez, participariam não só do processo subjetivo da emoção mas também de suas expressões. Identifique as estruturas que compõem o circuito de Papez:
	
	 
	giro do cíngulo, giro parahipocampal, hipocampo, tálamo e hipotálamo
	 
	medula espinhal, bulbo, ponte, mesencéfalo, cerebelo
	
	corpo caloso, núcleos subcorticais, córtex pré frontal e córtex ocipital
	
	bulbo, ponte, mesencéfalo, cerebelo e ventrículos laterais
	
	hipotálamo, epitálamo, córtex cerebral e cerebelar.
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502984526)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Pode ser definido de diversas formas, por exemplo, de acordo com a capacidade de nosso cérebro para formular e evocar ideias diversas. A partir de nossas experiências e da nossa criatividade, podemos relacionar conceitos, impor nosso julgamento, alterar e inventar fatos e etc. O parágrafo refere-se:
	
	 
	ao pensamento.
	
	ao sistema límbico.
	
	ao cérebro.
	
	ao córtex cerebral.
	
	ao hipocampo.
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201503026233)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia com atenção a seguinte definição: "Perda parcial ou completa das habilidades da linguagem a partir de lesões no encéfalo, pode acometer áreas como a de Broca e Wernickie levando a sintomas distintos." Podemos afirmar que ela aborda o tema:
	
	
	Alzheimer.
	
	Surdez.
	
	Encefalites.
	
	Anomias.
	 
	Afasias.
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201502513066)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). Em inglês, também é chamado de ADD, ADHD ou de AD/HD. Ele é reconhecido oficialmente por vários países e pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Os genes parecem ser responsáveis não pelo transtorno em si, mas por uma predisposição ao TDAH. A participação de genes foi suspeitada, inicialmente, a partir de observações de que nas famílias de portadores de TDAH a presença de parentes também afetados com TDAH era mais frequente do que nas famílias que não tinham crianças com TDAH. A prevalência da doença entre os parentes das crianças afetadas é cerca de 2 a 10 vezes mais do que na população em geral (isto é chamado de recorrência familial). Porém, como em qualquer transtorno do comportamento, a maior ocorrência dentro da família pode ser devido a influências ambientais, como se a criança aprendesse a se comportar de um modo "desatento" ou "hiperativo" simplesmente por ver seus pais se comportando desta maneira, o que excluiria o papel de genes. Foi preciso, então, comprovar que a recorrência familial era de fato devida a uma predisposição genética, e não somente ao ambiente. Outros tipos de estudos genéticos foram fundamentais para se ter certeza da participação de genes: os estudos com gêmeos e com adotados. Nos estudos com adotados comparam-se pais biológicos e pais adotivos de crianças afetadas, verificando se há diferença na presença do TDAH entre os dois grupos de pais. Eles mostraram que os pais biológicos têm 3 vezes mais TDAH que os pais adotivos. Em alguns países, como nos Estados Unidos, portadores de TDAH são protegidos pela lei quanto a receberem tratamento diferenciado na escola. Com base no texto, o TDAH se caracteriza, principalmente, por uma combinação de dois tipos de sintomas:
	
	
	Narcolepsia e Hipotensão.
	 
	Desatenção e Hiperatividade-impulsividade
	
	Impulsividade e Inquietude.
	
	Hiperatenção e Hipertensão.
	
	Desatenção e Sonolência.
	
	�
	 9a Questão (Ref.: 201503006729)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
São representados por substâncias produzidas pelo nosso sistema nervoso e que atuam inibindo a dor, essas substâncias são chamadas coletivamente de endorfinas. As principais endorfinas são chamadas de β-endorfinas sendo produzidas pelo eixo hipotalâmico-hipofisário. O parágrafo refere-se a uma classe de substâncias a qual pode ser denominada de:
	
	 
	opióides endógenos
	
	substância P
	
	prostaciclinas
	
	bradicinina
	
	prostaglandinas
	
	�
	 10a Questão (Ref.: 201503006750)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
É um aumento das horas absolutas de sono, aproximadamente em 25 % mais do que padrão normal de sono. A sentença refere-se a um distúrbio do sono denominado de:
	
	
	Sonambulismo
	
	Terror noturno
	
	Narcolepsia
	 
	Hipersônia
	
	Insônia