Buscar

Avaliação Planejamento

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

O conceito que considera o planejamento como ¿ O processo de transformar idéias em realidade¿(Danilo Gandin, tem como pressuposto fundamental a ideia de:
		Quest.: 1
	
	
	
	
	É um ato de predizer o que vai acontecer
	
	
	É uma prática de previsão do que vai acontecer 
	
	
	é uma ação de administração de etapas 
	
	
	É um processo de construção do que se deseja alcançar
	
	
	é uma prática de organização da ação de planejar
	
		2.
		A intencionalidade pedagógica expressa os fins da educação escolar. Para Gramsci A educação, como prática enraizada historicamente, não está imune a relações alienadas e alienadoras, porém, também nos alerta, marque a resposta certa:
		Quest.: 2
	
	
	
	
	Que "é impossível fazer a mudança."
	
	
	Existe a "possibilidade de formar para o mercado de trabalho." 
	
	
	Se "a escola for construtivista isso pode mudar." 
	
	
	Sendo um processo alienante "não há como promover mudanças." 
	
	
	Que "Imbricada na realidade existente, há o horizonte da liberdade."
	
		3.
		Sobre a importância de um Planejamento podemos afirmar que:
		Quest.: 3
	
	
	
	
	O planejamento serve para organizar a rotina do professor para que possa cumprir o cronograma e o livro didático.
	
	
	o ideal é que se inicie o planejamento pela seleção dos conteúdos a serem trabalhados no ano escolar
	
	
	um bom planejamento não deve ser modificado, garantindo assim o que os resultados sejam os esperados
	
	
	o planejamento é uma atividade essencialmente técnica e teórica, de muita importância para garantir os resultados da ação. 
	
	
	o planejamento é um processo de tomada de decisão sobre o fazer pedagógico. 
	
		4.
		O planejamento escolar possui muitas características, dentre elas podemos considerar, marque a resposta certa:
		Quest.: 4
	
	
	
	
	Propicia que cada um na escola tenha seu próprio olhar para as práticas pedagógicas. 
	
	
	Possui dimensões que são exclusivas de cada ator escolar. 
	
	
	Seu caráter é apenas político. 
	
	
	É um instrumento para socialização e difusão da proposta da escola, inclusive para além dos muros escolares.
	
	
	Atua como um fator impeditivo à gestão democrática da escola.
	
		5.
		Qual modelo de planejamento propõe uma estrutura horizontal em que as informações transitem democraticamente entre os sujeitos envolvidos no processo? 
		Quest.: 5
	
	
	
	
	Planejamento Administrativo
	
	
	Planejamento Participativo
	
	
	Planejamento Operacional
	
	
	Planejamento Estratégico
	
	
	Planejamento Técnico
	
		6.
		Quando se usa a expressão "Planejamento Participativo", o termo "participativo" que significar: 
		Quest.: 6
	
	
	
	
	Reuniões para resolver os problemas em comum 
	
	
	Construção conjunta do planejamento por todos os envolvidos no processo 
	
	
	Execução do programa de trabalho, por parte de todos os professores 
	
	
	Delegação de poder da direção aos professores
	
	
	Colaboração com as idéias da Direção ou coordenação
	
		7.
		(ENADE 2003) Insatisfeito com a condução do projeto pedagógico de uma escola, um grupo de pais de alunos pleiteou mais espaço para discussões acerca das práticas adotadas, sem, no entanto, encontrar receptividade por parte da direção. Considerando-se um modelo de gestão democrática, a atitude da direção foi: 
		Quest.: 7
	
	
	
	
	inadequada, pois o multiculturalismo confere aos pais o direito de questionar a dignidade profissional dos professores. 
	
	
	inadequada, pois os pais devem encaminhar suas reclamações aos órgãos governamentais competentes. 
	
	
	adequada, pois não se pode pôr em dúvida o espaço específico e autônomo dos profissionais da escola.
	
	
	adequada, pois a co-responsabilidade dos pais se refere a acompanhar o desempenho acadêmico dos filhos. 
	
	
	inadequada, pois não corresponde às práticas de coresponsabilização e de articulação escola/comunidade. 
	
		8.
		Para garantir o bom andamento de sua escola de ensino fundamental, o gestor contratou uma conceituada editora para organizar e publicar uma série de cadernos didáticos contendo os planos de ensino a serem cumpridos ao longo dos períodos escolares. Do ponto de vista da metodologia de planejamento participativo, o procedimento do gestor REDUZIU significativamente a possibilidade de:
		Quest.: 8
	
	
	
	
	priorização dos aspectos técnicos editoriais. 
	
	
	distribuição de conteúdos ao longo dos anos escolares. 
	
	
	padronização de conteúdos e recursos didáticos. 
	
	
	facilitação do processo de controle da aplicação dos planos de ensino. 
	
	
	engajamento dos docentes na construção dos planos de ensino. 
	
		9.
		Para Vasconcellos (2000), o planejamento da escola é composto por três partes que se que articulam, a primeira delas é o Marco Referencial. Aponte quais perguntas devemos fazer quando construímos esses Marcos: 
		Quest.: 9
	
	
	
	
	Que motivos nos levam a buscar um conjunto tão grande de opções sociais? Ou quais as nossas possibilidades na vida? 
	
	
	O que queremos alcançar? Ou onde queremos chegar? 
	
	
	O que nos falta para ser o que desejamos? Ou o que temos e o que nos falta para alcançar os nossos ideais? 
	
	
	Quando devemos atuar? 
	
	
	O que faremos na comunidade para suprir o que falta? 
	
		10.
		Para Vasconcellos (2000), o plano da escola é composto por três partes que se que articulam. Desta forma, podemos afirmar que tanto o Marco Referencial quanto o Diagnóstico são considerados fundamentais para a elaboração da Programação. Dentro do projeto político pedagógico a Programação pode ser definida como:
		Quest.: 10
	
	
	
	
	A busca de recursos públicos aliada aos princípios da comunidade.
	
	
	Uma proposta de ação para diminuir a distância entre a realidade da instituição e o que estabelece o Marco Operativo.
	
	
	A proposta de sonhos, mas sem vínculos com a realidade.
	
	
	A identificação das necessidades da instituição. 
	
	
	O olhar da comunidade associado à definição do marco referencial da escola.

Outros materiais