PESQÇUISA SERVIÇO SOCIAL III

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Avaliação: SDE0661_AV_ » PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL III
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 
	Professor:
	FLAVIA DE ALBUQUERQUE COSTA
	
	Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 1,8 Data: 
	
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��1a Questão (Ref.: 201101839074)
7a sem.: Coleta de Dados em Pesquisa Qualitativa
Pontos:0,0 / 0,5
Dentre as várias técnicas de análise de dados na pesquisa qualitativa, pode-se destacar
Análise etnográfica, análise narrativa, análise fenomenológica, análise fatorial e indução analítica.
Análise fatorial, análise estatística, observação naturalística, interpretação e compreensão.
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Análise etnográfica, análise narrativa, análise fenomenológica, análise de conteúdo e indução analítica
Interpretação, compreensão, explicação, testagem de leis análise estatística.
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Análise etnográfica, método dedutivo, método biográfico, pesquisa ação e pesquisa participativa.
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��2a Questão (Ref.: 201101839080)
10a sem.: Relatório Final
Pontos:0,0 / 0,5
Os elementos pós-textuais são contados e numerados. Essa afirmação é verdadeira?
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Sim
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Não
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��3a Questão (Ref.: 201101839203)
3a sem.: Dados qualitativos e quantitativos no trabalho de campo. Exemplos e instrumentos de coleta.
Pontos:0,5 / 0,5
Assinale uma desvantagem da aplicação do questionário:
Pode ser aplicado a um grande número de pessoas ao mesmo tempo;
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Tem um índice baixo de resposta;
As frases padronizadas garantem maior uniformidade para mensuração;
É menos dispendioso;
Exige menor habilidade para aplicação;
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��4a Questão (Ref.: 201101839202)
3a sem.: Dados qualitativos e quantitativos no trabalho de campo. Exemplos e instrumentos de coleta.
Pontos:0,5 / 0,5
Assinale uma desvantagem da realização de entrevista: 
As pessoas têm maior paciência e motivação para falar do que para escrever;
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É mais difícil comparar as respostas;
Maior flexibilidade para garantir a resposta desejada;
Pode coletar informações de pessoas que não sabem escrever;
Pode-se observar o que diz o entrevistado e como diz, verificando as possíveis contradições; 
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��5a Questão (Ref.: 201101839069)
6a sem.: paradigma qualittivo
Pontos:0,5 / 0,5
2) "As representações que fabricamos ¿ de uma teoria científica, de uma nação, de um objeto, etc. " são sempre o resultado de um esforço constante de tornar real algo que é incomum (não familiar), ou que nos dá um sentimento de não familiaridade. Através delas, superamos o problema e o integramos em nosso mundo mental e físico, que é, com isso, enriquecido e transformado. Depois de uma série de ajustamentos, o que estava longe, parece ao alcance de nossa mão; o que era abstrato torna-se concreto e quase normal (...) as imagens e ideias com as quais nós compreendemos o não usual apenas trazem-nos de volta ao que nós já conhecíamos e com o qual já estávamos familiarizados (Moscovici, 2007,p.58)" . Considerando a posição do pesquisador em ciências sociais, a passagem acima é coerente com qual das afirmativas abaixo:
Vivemos em meio a fantasias de realidade e as explicações científicas são apenas um exemplo dessas fantasias.
As genealogias de Foucault procuram mostrar qual a verdadeira realidade para além das representações sociais
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O pesquisador em ciências sociais deve estar atento ao risco de naturalizar representações sociais, como se elas correspondessem a verdades objetivas
A realidade torna-se progressivamente mais clara medida em que a ciência avança
Para apreender a realidade em si mesma, é necessário tomar cuidado para não ser enganado pela linguagem.
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��6a Questão (Ref.: 201101839076)
6a sem.: Metodologia
Pontos:0,0 / 0,5
"Cada vida pode ser vista como sendo, ao mesmo tempo, singular e universal, expressão da história pessoal e social, representativa de seu tempo, seu lugar, seu grupo, síntese da tensão entre a liberdade individual e o condicionamento dos contextos estruturais". Esse trecho é, especialmente, propício para justificar que abordagem em ciências sociais?
Nenhuma das respostas abaixo
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Abordagem qualitativa
Método fenomenológico
Método histórico
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Método biográfico
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��7a Questão (Ref.: 201101839208)
4a sem.: A Construção de questionários
Pontos:1,0 / 1,0
Sobre os cuidados que você deve tomar na escolha de palavras e na construção das frases de suas perguntas, está incorreto dizer: 
Perguntas mais comportamentais devem ter prioridade em relação e perguntas mais subjetivas.
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Quando há ambiguidade cada parte a pergunta remete a uma resposta diferente, embora o sujeito entenda perfeitamente o que ela quer dizer.
Termos imprecisos como ¿frequentemente¿ e ¿raramente¿ devem ser evitados. 
Perguntas muito imaginárias devem tendem a receber respostas muito imaginárias e de pouca valia para sua pesquisa.
Não se deve utilizar perguntas em modo negativo.
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��8a Questão (Ref.: 201101839066)
4a sem.: Coleta de Dados
Pontos:1,0 / 1,0
1) Assim como acontece com as entrevistas, questionários também podem conter perguntas abertas, quando os respondentes podem utilizar com suas próprias palavras na resposta. Entre as vantagens das perguntas abertas, não podemos destacar:
Permitem avaliar melhor as atitudes para a análise das questões estruturadas
Exigem menor tempo de elaboração
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A codificação das respostas é mais simples, com menor exigência de interpretação por parte do pesquisador.
Estimulam a cooperação do respondente
Tem menor poder de influência nos respondentes do que perguntas com respostas previamente estabelecidas.
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��9a Questão (Ref.: 201101835426)
2a sem.: Paradigma qualitativo em ciência, a pesquisa qualitativa e o trabalho de campo.
Pontos:1,5 / 1,5
Qual a principal diferença entre o paradigma qualitativo e o paradigma positivista?
Resposta: O paradigma qualitativo entende que a realidade social é plural e formada pelas expriências humanas e pelos contextos sociais, sendo por isso melhor estudada em seu contexto sócio histórico através da consideração das interpretações subjetivas de seus vários participantes. Já o paradigma positivista assume que a realidade é relativamente independente do contexto, do qual deve ser abstraída e estudada de maneira analítica com a utilização de técnicas objetivas e medidas padronizadas.
Gabarito: O paradigma qualitativo entende que a realidade social é plural e formada pelas experiências humanas e pelos contextos sociais, sendo por isso melhor estudada em seu contexto sócio histórico através da consideração das interpretações subjetivas de seus vários participantes. Isso contrasta com o paradigma positivista que assume que a realidade é relativamente independente do contexto, do qual deve ser abstraídae estudada de maneira analítica (sendo dividida em partes) com a utilização de técnicas objetivas e medidas padronizadas. 
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��10a Questão (Ref.: 201101835427)
3a sem.: Dados qualitativos e quantitativos no trabalho de campo. Exemplos e instrumentos de coleta.
Pontos:1,5 / 1,5
Qual a importância da observação durante o trabalho de coleta de dados, nas pesquisas qualitativas?
Resposta: Através da observação o pesquisador podera absorver maiores informações, que possam colaborar para a interpretação e compreensão dos dados coletados.
Gabarito: Através da observação o pesquisador pode absorver mais informações, que possam colaborar para a interpretação e compreensão dos dados coletado.