AVALIAÇAO PARCIAL PSICOLOGIA INSTITUCIONAL 2017

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Avaiação Parcial: CEL0378_SM_201304089657 V.1 
	 
	Aluno(a): RAFAELA DE LIMA ANTÃO
	Matrícula: 201304089657
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 21/12/2016 14:03:29 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201304252527)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Psicologia Institucional é um modelo que difere da Psicologia Individual porque:
		
	
	utiliza o referencial individual dos consultórios, para explicar as características de outros indivíduos.
	
	parte do indivíduo isolado para explicar as agrupações humanas e aplicam a estas últimas as categorias observáveis e conceituais;
	 
	utiliza categorias adequadas ao caráter dos fenômenos das agrupações humanas para explicar o indivíduo;
	
	parte dos atendimentos terapêuticos individuais e em consultórios, para explicar os grupos, as instituições e as comunidades, pelas características dos indivíduos;
	
	utiliza categorias individuais para explicar as características de formação dos grupos;
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201304271837)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Psicologia Institucional é um modelo que difere da Psicologia Individual porque:
		
	
	compreender as relações interpessoais a partir das psicoterapias de grupo.
	 
	utiliza categorias adequadas ao caráter dos fenômenos das agrupações humanas para explicar o indivíduo.
	
	parte do indivíduo isolado para explicar as agrupações humanas e aplicam a estas últimas as categorias observáveis e conceituais.
	
	trabalhar os conflitos presentes na história de cada indivíduo para compreender os conflitos do grupo.
	
	parte dos atendimentos terapêuticos individuais e em consultórios, para explicar os grupos, as instituições e as comunidades, pelas características dos indivíduos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201304819484)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Lapassade concebe uma construção social da realidade a partir de uma inter-relação de três níveis ou instâncias: a) o grupo; b) a organização; c) o Estado. Na dinâmica dessa construção, Lapassade destaca o Estado no sistema social, que significa:
		
	
	forma material muito variada que compreende desde um grande complexo organizacional tal como um ministério até um pequeno estabelecimento.
	
	elemento como instância de promoção, transmissão, reprodução ou transformação de valores, normas.
	
	a base da vida cotidiana, onde todas as relações sociais se estabelecem e cujo objetivo é manter a ordem, organizar o aprendizado e a produção.
	
	grandes ou pequenos conjuntos de formas materiais que põem em efetividade, que concretizam, as opções que as instituições distribuem.
	 
	instituição propriamente dita, entendido como o conjunto de leis que regem a conduta social.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201304819492)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Das afirmativas a seguir, quais estão corretas?
I-A análise institucional tem como proposta entender o que são as relações instituídas, bem com uma forma de "trabalhá-las" ou agir sobre elas, na busca de compreender as ligações que os indivíduos e grupos mantêm com as instituições.
II-A Análise Institucional, como método de análise, visa a revelar nos grupos, o nível oculto de sua vida e funcionamento.
III-A Análise Institucional vista como um método de análise e como um método de intervenção, tem como objetivo libertar o grupo da determinação institucional.
		
	
	Apenas a afirmativa I.
	 
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas II e III.
	
	Apenas as afirmativas I e II.
	
	Apenas a afirmativa III.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201304259549)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo o livro "Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia",  uma regra social se institucionaliza a partir do processo de descoberta de forma mais rápida, simples e econômica de desempenhar as tarefas do cotidiano. Com base na afirmativa, marque a alternativa INCORRETA:
		
	
	Um hábito se estabelece quando uma forma mais rápida, simples e econômica de desempenhar uma tarefa, repete-se várias vezes.
	
	Uma regra social foi institucionalizada quando a regra social estabelecida após gerações, perde sua referencia de origem.
	 
	Um habito estabelecido por razões concretas, não transforma-se, com o passar do tempo, em tradição.
	
	Um hábito estabelecido por razões concretas, transforma-se, com o passar do tempo, em tradição
	
	O homem primitivo, no momento em que começou a ter consciência da realidade do seu entorno, passou a estabelecer regularidades comportamentais.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201304716829)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As instituições pedagógicas internas são:
		
	
	as normas de funcionamento do estabelecimento de ensino, horário, calendário de atividades, reuniões, etc.
	
	formas de relacionamento dos professores e da instituição com as famílias dos alunos.
	
	atividades relacionadas com o setor administrativo da escola, como, documentação, registro e matrícula do aluno.
	 
	métodos e técnicas institucionais que se pode utilizar nas classes, o trabalho em equipes, jogos, brincadeiras, dramatização, leitura de palavras, o Conselho, etc. tudo que diz respeito à relação professor-aluno.
	
	os inspetores, o diretor da escola, os programas, as instruções,os regulamentos, etc.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201304811114)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A análise Interacionista segundo Lapassade, vê o desvio escolar como:
		
	 
	O produto de um trabalho microssocial de instituição.
	
	O produto de um trabalho macrossocial de relação.
	
	O produto de um trabalho microssocial de interação.
	
	O produto de um trabalho macrossocial de instituição.
	
	O produto de um trabalho microssocial de relação.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201304811090)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para o autor Lapassade existem dois tipos de análises, são elas:
		
	
	Interacionista e Interativa.
	
	Institucional e Analítica.
	 
	Institucional e Interacionista.
	
	Institucional e Interativa.
	
	Interacionista e Analítica.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201304723676)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a influência das instituições na subjetividade humana, Martin-Baró (1998), reconhecido por seu comprometimento com as maiorias populares, destaca três grandes categorias que se entrelaçam num determinado regime político que, para ele compreende uma ideologia, constituída num sistema, que organiza e regula as formas de vida, são elas:
		
	 
	as condições materiais da existência, a estrutura social e a trama ideológica.
	
	as condições materiais, a ideologia e historicidade.
	
	a ideologia, a organização/ regulação e a historicidade.
	
	a moral, a organização/regulação e a ideologia.
	
	a ideologia, a moral e a estrutura social,
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201304262966)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A escola não só intervém na transmissão do saber científico organizado culturalmente como influi em todos os aspectos relativos aos processos de socialização e individuação da criança. Entre os aspectos transmitidos pela escola que influem no processo de socialização das crianças estão:
 
I. Desenvolvimento das relações afetivas.
II. Habilidade de participar de situações sociais.
III. Aquisição de destrezas relacionadas com a competência comunicativa
IV. Desenvolvimento da identidade sexual e da própria identidade pessoal.
 
Estão corretas as afirmativas:
		
	
	apenas I, II e III
	 
	apenas II, III e IV
	
	apenas I, II e IV
	 
	I, II, III e IV
	
	apenas I, III e IV