RESUMO GERAL PARA AV

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1a Questão (Cód.: 84921)
	
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Assinale a alternativa na qual TODOS os vocábulos seguem a mesma regra de acentuação gráfica. 
	
	
	( ) petróleo / indústria / matéria. 
	
	 2a Questão (Cód.: 44608)
	
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Coesão textual é
	
	
	o conjunto de recursos linguísticos responsáveis pelas ligações que se estabelecem entre os termos de uma frase, entre as orações de um período ou entre os parágrafos de um texto. É a costura necessária para que as partes componham harmoniosamente o todo, deixando o texto agradável à leitura.
	
	 3a Questão (Cód.: 73329)
	
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Dentre as regras que justificam o uso de próclise, há a seguinte: A próclise será de rigor quando antes do verbo houver uma conjunção subordinativa. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo dessa regra: 
	
	
	Se me ensinares o caminho, chegarei lá.
	
	 4a Questão (Cód.: 73317)
	
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Assinale a opção em que o uso da crase é facultativo:
	
	
	No discurso, minhas palavras referiam-se à sua irmã.
	
	 5a Questão (Cód.: 87911)
	
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Observe os seguintes textos:
I - "Encravada na Baía de Banderas, noroeste do Estado de Jalisco, Puerto Vallarta ainda conserva o clima de vila dos pescadores, com a Igreja de Guadalupe e sua torre..."
II - "Lá vinha eu ladeira abaixo, quando ele chegou com a mão estendida e um tom suplicante na voz. Não chega a ser um mendigo, mas anda desempregado e vivendo de pequenas facadas nos amigos."
III - "...o pós-modernismo ameaça encarnar hoje estilos de vida e de filosofia nos quas viceja uma ideia tida como sinistra: o niilismo, o nada, o vazio, a ausencia  de valores e de sentido para a vida."
Baseado nestes tres textos e considerando uma classificação para os seus formatos, assinale a alternativa correta:
	
	
	Texto 1 - descrição; Texto 2 - narração; Texto 3 - dissertação
	
	 6a Questão (Cód.: 87419)
	
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	É a forma mais adequada de utilizar formas dos verbos pôr e querer: 
	
	
	Pusemos / quisemos 
	
	 7a Questão (Cód.: 84922)
	
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Identifique a seqüência de elementos que assegura o encadeamento lógico-discursivo do texto abaixo sem alteração de sentido. ¿..... existe um componente do qual se pode extrair energia a baixo custo, esse elemento é o hidrogênio. ..... a tecnologia necessária para tanto seja conhecida, ela não é economicamente viável. ....., somas importantes são investidas em pesquisas, ..... se teme que o petróleo acabe nos próximos anos.¿ Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA. 
	
	( ) Se / ainda que / assim / pois. 
	
	 8a Questão (Cód.: 72958)
	
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	
A charge mostra uma falha na comunicação. A partir da leitura da mensagem contida na placa, explique a mensagem que se deseja transmitir e a mensagem que foi interpretada pela receptora. Indique a palavra que contribui para esse problema no ato de comunicação.
	
	Gabarito: 
A mensagem que se deseja transmitir é que com a chegada da TV digital, a interferência na imagem da televisão irá melhorar; a mensagem que foi interpretada pela receptora é que com a chegada da TV digital, a pouca chuva que caía no sertão ira findar. A palavra que contribui para esse problema é "chuvisco".
	
	 9a Questão (Cód.: 73258)
	
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	A conjunção mas é intrafrasal, isto é, deve aparecer dentro de construções frasais, não podendo iniciar uma frase. Sabendo disso, reescreva as frases substituindo a conjunção mas por outra com valor adversativo. Luciana é come muitos doces, frituras e massa. Mas não é gorda. 
	
	Gabarito: Luciana come muitos doces, frituras e massa. Contudo (ou porém, no entanto, todavia, entretanto) não é gorda.
	
	 10a Questão (Cód.: 44538)
	
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Leia o trecho de reportagem a seguir:
Um avião de pequeno porte caiu na região de Tucuruí, no Pará, neste sábado (14). Equipes do Serviço de Busca e Salvamento da Força Aérea Brasileira (FAB) foram enviadas para o local para fazer buscas e tentar localizar a aeronave.
(disponível em: < http://g1.globo.com/brasil/noticia/2011/05/aviao-de-pequeno-porte-cai-no-para.html>. Acesso em: 14 mai. 2011)
Sabe-se que a coesão textual é o conjunto de recursos linguísticos responsáveis pelas ligações que se estabelecem entre os termos de uma frase, entre as orações de um período ou entre os parágrafos de um texto. É a costura necessária para que as partes componham harmoniosamente o todo, deixando o texto agradável à leitura. Portanto, pode-se dizer que o termo "aeronave", na reportagem, corresponde
	
	
	ao processo de coesão referencial por substituição.
	 1a Questão (Ref.: 201302163331)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	
Muitos problemas de relacionamento entre pessoas nascem da má compreensão das mensagens. Chamamos esse fenômeno de:
	
	 
	Ruído Comunicativo.
	
	 2a Questão (Ref.: 201302199480)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Analise as alternativas abaixo:
I. Uma comunicação eficaz é um processo que visa alcançar os fins de uma tarefa, ou seja, fazer a "coisa" certa.
II. É possível melhorar a comunicação por meio de treinamento e desenvolvimento de pessoal.
III. A comunicação é elemento acessório no processo de busca de qualidade nas organizações.
É correto afirmar que:
	
	 
	apenas as alternativas I e II estão corretas.
	
	 3a Questão (Ref.: 201302163554)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Nós vimos o incêndio do prédio.
Este líder dirigiu bem sua empresa.
Nas frases acima temos exemplos do Vício de Linguagem
	
	 
	Ambiguidade.
	 4a Questão (Ref.: 201302169167)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sobre o acento grave (indicativo da crase), assinale a única alternativa que contém um erro no emprego do referido acento.
	
	 
	Todas as camisas deste setor estão à partir de treze reais
	
	 5a Questão (Ref.: 201302196815)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	De acordo com o conteúdo trabalho em Estruturas Sintéticas, o Arcaísmo, o Cacófato, o Solecismo, o Estrangeirismo e o Pleonasmo são vícios de linguagem. Eles devem ser evitados, porque são
	
	 
	Formas de comunicação que dificultam a compreensão do que é dito e falado.
	 6a Questão (Ref.: 201302195646)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Vícios de linguagem são desvios que devem ser evitados. Por comprometerem a eficiência do texto, podendo afetar, entre outros aspectos, a sua coerência. O tipo de vício de linguagem, verificado no período a seguir: Uma mão lava a outra, é
	
	 
	Cacófato.
	 7a Questão (Ref.: 201302200264)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia as afirmações e depois escolha a opção que contém a resposta correta. Para um texto ser coerente, deve:
I. Respeitar a ideia de continuidade.
II. Respeitar a sequência lógica dos fatos.
III. Seguir uma ordem de enunciação.
IV. Conectar os conceitos presentes no texto e estruturar o seu sentido.
	
	 
	Somente I e II e IV estão corretas.
	 8a Questão (Ref.: 201302190383)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Solicitamos aos colaboradores que não parem seus automóveis no estacionamento amanhã, dia 12 de setembro, como avisado anteriormente. Porém, no dia seguinte, voltaremos à normalidade no uso do espaço.
 
Houve a coesão por meio de conectivo. Ele estabelece no texto o sentido de
	 
	Adversidade.
	 9a Questão (Ref.: 201302200270)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia as descrições para parágrafo e depois escolha a opção que corresponde às afirmações corretas.
I. Parágrafos são as estruturas formadas por unidades autossuficientes de um discurso.
II. A extensão do parágrafo não pode ser variada.
III. Existem parágrafos de uma linha e também aqueles que ocupam uma página inteira.
IV. Alusão nãopode ser caracterizada como um tipo de parágrafo.
	
	 
	Somente III e IV estão corretas.
	 
	Todas estão corretas.
	 
	Somente II e IV estão corretas.
	 
	Somente I e III estão corretas.
	 
	Somente I e IV estão corretas.
	
	 10a Questão (Ref.: 201302205067)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considerando que há parágrafos de uma ou duas linhas, como há os de página inteira. Podemos afirmar que:
I - O senso de proporção, assim como da redação, isto é, o tamanho e o número de linhas devem servir para melhor exposição da ideia central, mas não constitui padrão de qualidade para o texto.
II - Assim como se constroem bons textos de grande extensão, também se produzem textos menores e eficazes. (FRANÇA, Ana Shirley. Comunicação escrita nas empresas: teoria e práticas, SP: Atlas, 2013. Pág. 24).
Quanto à extensão do parágrafos, pode-se afirmar que
	
	 
	Todas as opções são verdadeiras
	 1a Questão (Ref.: 201308324658)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Leia, a seguir, a carta emitida por uma associação de classe profissional. Na carta, há um vício de linguagem que devemos evitar. Assinale-o e em seguida, reescreva a mensagem na linguagem culta formal.
- Solicitamos a V.Sa. o cumprimento dos prazos preestabelecidos pelas empresas em foco. Att. Florinda Ramalho, Secretaria-Executiva
	
	Gabarito: O aluno deve indicar que o uso da abreviação "att" está incorreto pois se trata de um estrangeirismo.
	
	 3a Questão (Ref.: 201308321588)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Durante as nossas aulas, um dos objetivos propostos foi evidenciar que com a aplicação das ferramentas e conceitos de nossa língua utilizada adequadamente, a empresa certamente terá resultados . A Comunicação quando feita corretamente, proporciona para uma empresa:
	
	 
	Bom uso de recursos, alcance de objetivos e qualidade de produtos e serviços.
	 4a Questão (Ref.: 201308164030)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	
http://leticiaramoss.blogspot.com/2011/02/mafalda-diva.html
 
Assinale a alternativa em que o ditado popular apresenta vírgula pela mesma razão que a frase do primeiro quadrinho da tira de Mafalda:
	 
	"Quando falares, cuida para que tuas palavras sejam melhores que o silêncio."
	 5a Questão (Ref.: 201308333210)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Observe a frase: Ela não se incomodou com as minhas dificuldades. A Colocação do pronome - SE - está em posição de
	
	 
	Próclise
	 6a Questão (Ref.: 201308325884)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Em Sorocaba (interior de São Paulo), foi vista uma placa que informava "Programa de Alfabetização de Adultos sem Escolaridade". Nesse informe, qual foi o vício de linguagem presente?
	
	 
	Pleonasmo.
	 7a Questão (Ref.: 201308333214)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Numere as colunas conforme as opções:
1 - Coerência semântica
2 - Coerência sintática
3 - Coerência estilística
4 - Coerência pragmática:
( ) Refere-se aos conectivos, pronomes etc, para promover a adequação entre os elementos que compõem a frase, o que inclui também atenção às regras de concordância e de regência.
( ) Pode ser considerada como a relação entre os significados dos elementos das frases em sequência, sendo estabelecida entre os significados dos elementos do texto, por meio de uma relação logicamente possível.
( ) Refere-se ao texto visto como uma sequência de atos de fala. Para que haja coerência nesta sequência, é preciso que os atos de fala se realizem de forma apropriada, com adequação do discurso ao público.
( ) Decorre da utilização de linguagem adequada às possíveis variações do contexto, sem que ocorra, necessariamente, problemas para interpretação de um texto. Costuma ser resultado da mistura de registros linguísticos, como o formal e o informal; Assinale a ordem das opções:
	
	 
	2; 1; 4; 3
	 8a Questão (Ref.: 201308313808)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O químico americano Jonh Wesley Hyatt (1837-1920) queria inventar alguma coisa para ganhar dinheiro. Pensou em criar bolas de bilhar, baratas. Após cinco anos de pesquisa, chegou a um material que podia ser moldado na forma de bolas. Ele era à base de nitrato de celulose, polpa de papel, serragem, álcool e cânfora. O problema: o nitrato de celulose, um dos componentes da dinamite, provocava tacadas explosivas. Não aconteceu nenhum acidente sério, mas, mesmo assim, os jornais locais ridicularizaram Hyatt. Ele não se entristeceu e patenteou sua invenção com o nome de celuloide. O material serviu para a fabricação de filmes, embalagens e canetas, abrindo o caminho para o desenvolvimento da indústria de plásticos. Hyatt morreu milionário. (Uma bela tacada. Adaptado. Disponível em: < http://www.educacao.salvador.ba.gov.br/site/documentos/espaco-virtual/espacocenap/publicacoes.p df>. Acesso em: 06 abr. 2014.)
	
	 
	expositivo.
	 9a Questão (Ref.: 201308333218)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Em uma carta comercial, recomenda-se o uso de que tipo de tratamento?
	
	 
	Senhor ou senhora
	 10a Questão (Ref.: 201308174235)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Carlos Alberto sabia que os textos podem apresentar formatos diferentes. Ele foi incumbido pela sua chefe do setor de atendimento da agencia de propaganda na qual trabalhava, de elaborar um texto que pudesse representar uma DESCRIÇÃO das peças publicitárias feito para um grande cliente conquistado na semana passada. Interpretando este formato, como você classificaria as características que Carlos Alberto deveria seguir para concluir sua descrição?
	
	 
	Retrato de pessoas, ambientes e objetos; uso de verbos de ligação; tem como resultado a imagem física ou psicológica
	 1a Questão (Ref.: 2013XXXXXXXX)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Leia as frases a seguir:
1. Meu tio tem diabetes.
2. O diabetes mata muitas pessoas por ano no Brasil.
3. É preciso combater o diabetes antes que ele faça mais vítimas.
Repare que nas três frases há uma expressão que se repete (diabetes). Há na língua um mecanismo de coesão que nos permite substituir termos que se repetem por outros que fazem referência a ele e não deixam o texto pobre e monótono.
a) Substitua a expressão "o diabetes" da segunda frase por uma expressão de sentido equivalente:
b) Substitua, na frase 3, a expressão "o diabetes" por um pronome, fazendo  as alterações necessárias.
	
	Gabarito:
a) Sugestões de resposta: Essa doença, Essa enfermidade, Esse mal (mata muitas pessoas por ano no Brasil).
b) ... combatê-lo (antes que ele faça mais vítimas).
	 
2a Questão (Ref.: 2013XXXXXXXX)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Inverta a ordem da frase e reescreva-a fazendo as alterações necessárias de modo a manter a ideia de oposição. Gabriel trabalha exaustivamente, porém nunca tem dinheiro.
	
	Gabarito: Resposta: Apesar de Gabriel nunca ter dinheiro, ele trabalha exaustivamente. Embora Gabriel nunca tenha dinheiro, ele trabalha exaustivamente. Ainda que Gabriel nunca tenha dinheiro, ele trabalha exaustivamente. É esperado que o aluno substitua a conjunção adversativa por uma concessiva e faça as alterações necessárias na frase construída.
	 3a Questão (Ref.: 2013XXXXXXXX)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No mundo fleumático das perplexões inexoráveis tende sempre a prevalecer dentro de um célere e inócuo sufixo a maneira de estabelecer indubitavelmente as relações entre as balbúrdias e os incólumes de um pormenor. Quando queremos nos comunicar precisamos ter cuidado com a adequação da linguagem, será que uma pessoa leiga conseguiria entender essa frase? Podemos dizer que aqui temos um (a) __________ na comunicação.
	
	 
	Ruído Comunicativo.
	 4a Questão (Ref.: 201307369071)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Observe as frases:
1-O diretor entrou com o carro de seu filho na garagem da empresa dele.
2-O funcionário utilizou como elo de ligação  o colega de outro setor para resolvero problema.
3-Destarte não vos permito tamanha obsolescência de vossa mente.
(   ) Arcaísmo       (   ) Pleonasmo      (   ) Ambiguidade
Completadas as colunas, teremos:
	
	 
	3 , 2 ,1.
	 5a Questão (Ref.: 2013XXXXXXXX)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Já que tinha beleza, destacava-se na festa.
Uma mão lava a outra.
Já que tão belo, chamava atenção.
Nas frases acima, temos exemplos do Vício de Linguagem
	
	 
	Cacófato.
	 6a Questão (Ref.: 2013XXXXXXXX)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	- Não tinha medo o tal João de Santo Cristo Era o que todos diziam quando ele se perdeu Deixou pra trás todo o marasmo da fazenda Só pra sentir no seu sangue o ódio que Jesus lhe deu Quando criança só pensava em ser bandido Ainda mais quando com um tiro de soldado o pai morreu Era o terror da sertania onde morava E na escola até o professor com ele aprendeu Ia pra igreja só prá roubar o dinheiro Que as velhinhas colocavam na caixinha do altar Sentia mesmo que era mesmo diferente Sentia que aquilo ali não era o seu lugar Ele queria sair para ver o mar E as coisas que ele via na televisão Juntou dinheiro para poder viajar De escolha própria, escolheu a solidão ...
A letra da música Faroeste Caboclo, da banda Legião Urbana, é um exemplo de tipologia textual
	
	 
	Narrativa.
	 7a Questão (Ref.: 2013XXXXXXXX)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Carlos estava fazendo uma pesquisa bibliográfica para redigir as conclusões sobre sua pesquisa histórica e deparou-se nos textos com várias utilizações de parênteses. Em que situações ele poderia ter encontrado parênteses:
	
	 
	Locuções ou frases intercaladas no período
	 8a Questão (Ref.: 2013XXXXXXXX)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a opção correta:
I - Não vou a lugares desertos.
II - Marina tem aula a tarde. 
III - Cátia aprendeu a ler aos 4 anos.
IV ¿ O pagamento foi feito a vista.
V ¿ A medida que estudo, aprendo.
As frases que necessitam de crase são:
	
	 
	II, IV e V
	 9a Questão (Ref.: 2013XXXXXXXX)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Estrutura estética dos textos empresarias, tanto no tratamento da linguagem como em sua apresentação física, deve obedecer ao seguintes critérios, EXCETO:
	
	 
	Criar regras novas de escrita do texto empresarial.
	 10a Questão (Ref.: 2013XXXXXXXX)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Planejar é conveniente em qualquer momento. No âmbito empresarial, o planejamento tem as seguintes características definidoras:
I. Manter o equilíbrio entre o proposto e a realidade de mercado.
II. Fazer a análise e contextualização do problema.
III. Possuir a flexibilidade necessária para se adaptar às possíveis mudanças de mercado.
IV. Definir os meios de comunicação a ser utilizados.
V. Definir métodos de controle e avaliação da empresa.
	
	 
	Somente I e III e V estão corretas.
	 
	Somente I e III estão corretas.
	 
	Somente III e IV estão corretas.
	 
	Somente III e IV e V estão corretas.
	 
	Somente I e II estão corretas.
	 1a Questão (Ref.: 201307659908)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Identifique os elementos necessários à elaboração de uma carta comercial.
	
	
	Gabarito: Gabarito: a carta deverá ser escrita em linguagem formal, com indicação de local, data, assunto, destinatário e formas de tratamento adequadas, conforme os apresentados no conteúdo das aulas
	
	 2a Questão (Ref.: 201307482637)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	"Recordo um largo verde e uma igrejinha. Um sino, um rio, um pontilhão e um carro de três juntas bovinas que ia e vinha rinchando alegre e carregando barro. Havia a escola que era azul e tinha um mestre mau de assustador pigarro. Eis tudo que guardo na lembrança de Boa Esperança." (B. Lopes)
Analisando o texto acima, responda às seguintes questões:
a) Identifique a estrutura lógica do texto (introdução, desenvolvimento, conclusão).
Tipo de Raciocínio:
b) Identifique a tipologia textual. Justificar.
c) Determine a Mensagem do Texto.
	
Gabarito:
a) Desenvolvimento - conclusão (Indutivo);
b) Descrição (caracterização do ambiente);
c) Mensagem: Lembranças de como era a cidade de Boa Esperança.
	
	 3a Questão (Ref.: 201307620198)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Indique a alternativa que contém a palavra que não poderia substituir o termo ¿porém¿ na frase ¿O clima não estava propício ao plantio de milho, porém os fazendeiros conseguiram uma excelente colheita no fim do ano¿.
	
	 
	mais
	 4a Questão (Ref.: 201307646855)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Analise as alternativas abaixo:
I. Uma comunicação eficaz é um processo que visa alcançar os fins de uma tarefa, ou seja, fazer a "coisa" certa.
II. É possível melhorar a comunicação por meio de treinamento e desenvolvimento de pessoal.
III. A comunicação é elemento acessório no processo de busca de qualidade nas organizações.
É correto afirmar que:
	
	 
	apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	 5a Questão (Ref.: 201307654299)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia o texto:
 
Um funcionário de uma empresa, de nível médio, solicitou ao Reitor de uma universidade uma bolsa de estudos para a área de seus sonhos: Administração. No requerimento, pediu ao SENHOR REITOR a bolsa tão sonhada. Resultado: o Reitor indeferiu o pedido e explicou:
- Indefiro o pedido, pois eu não sou SENHOR REITOR, eu sou MAGNÍFICO REITOR.
O rapaz, ao receber a resposta, imediatamente, disse:
- Mas que cara metido à besta!
 (Caso de comunicação 29 retirado do livro Comunicação escrita nas empresas: teoria e práticas/Ana Shirley França. SP: Atlas, 2013. Pág. 17).
Analisando o caso de comunicação e segundo a gramática da língua portuguesa, percebemos que ocorreu um problema no
	
	 
	uso do pronome de tratamento adequado.
	 6a Questão (Ref.: 201307652684)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Dentre as frases abaixo a que contém um exemplo de Coesão Referencial é:
	
	 
	Muitos já morreram por causa da dengue. Essa doença deve ser combatida com prevenção.
	 7a Questão (Ref.: 201307652676)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	No site "G1", postou-se uma notícia sobre a reunião entre membros da União Europeia e a presidente Dilma Rousseff. A reunião, chamada de "VII Cúpula Brasil União Europeia", ocorreu no dia 24 de fevereiro de 2013, em Bruxelas. A notícia começava assim: "A presidente Dilma Rousseff afirmou nesta segunda-feira (24) que a integração entre o Mercosul e a União Europeia contribuirá para a recuperação da economia mundial" (Acesso em: 24 fev. 2014).
Esse tipo de tópico frasal recebe o nome de
	
	 
	alusão/citação.
	 8a Questão (Ref.: 201307641427)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Para escrever um artigo científico como trabalho de finalização de curso, você deve buscar um problema relacionado a sua vida profissional, vivido no dia a dia ou acontecido na  organização. Após isso, você deve buscar fontes de pesquisa que possam sustentar a elaboração do artigo. Em seguida, analise os dados coletados e gere resultados. Não esqueça o caráter metodológico do texto, de acordo com as regras da ABNT.
O texto ensina, brevemente, como elaborar um artigo no meio acadêmico. A tipologia textual presente é a
	
	 
	Injunção
	 9a Questão (Ref.: 201307648006)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na aula sobre o Processo de Comunicação nas Organizações afirma-se que: o sucesso de qualquer estratégia empresarial depende, substancialmente, de um bom desempenho da comunicação, principalmente da cultura de comunicação da empresa, ou seja, da função comunicação que é exercida por todos da organização, para que uma estratégia de negócios seja efetivamente implementada. Assim sendo, o processo de comunicação em uma organização envolve
	 
	toda a diretoria, todas as gerências e todos os funcionários.
	 10a Questão (Ref.: 201307656349)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considerando que avisão, a missão e os valores são elementos que fazem parte da comunicação institucional e da identidade organizacional. Então neste raciocínio entendemos que:
I - Na missão, tem-se acentuado o que a empresa produz, sua previsão de conquistas futuras e como espera ser reconhecida pelos clientes e demais stakeholders.
II - A visão é algo responsável por nortear a organização. É um acumulado de convicções que direcionam sua trajetória.
III - Os valores organizacionais podem ser definidos como princípios que guiam a vida da organização, tendo um papel tanto de atender seus objetivos quanto de atender às necessidades de todos aqueles a sua volta.
Podemos afirmar que as opções I, II e III
	 
	são totalmente verdadeiras.
	 1a Questão (Ref.: 201310388551)
	Pontos: 0,8  / 1,5
	Leia as frases a seguir:
1. Meu tio tem diabetes.
2. O diabetes mata muitas pessoas por ano no Brasil.
3. É preciso combater o diabetes antes que ele faça mais vítimas.
Repare que nas três frases há uma expressão que se repete (diabetes). Há na língua um mecanismo de coesão que nos permite substituir termos que se repetem por outros que fazem referência a ele e não deixam o texto pobre e monótono.
a) Substitua a expressão "o diabetes" da segunda frase por uma expressão de sentido equivalente:
b) Substitua, na frase 3, a expressão "o diabetes" por um pronome, fazendo  as alterações necessárias.
	
	Gabarito:
a) Sugestões de resposta: Essa doença, Essa enfermidade, Esse mal (mata muitas pessoas por ano no Brasil).
b) ... combatê-lo (antes que ele faça mais vítimas).
	 2a Questão (Ref.: 201310382709)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Conforme descrito por Paulo Nassar na aula 8, do porteiro ao presidente, todos fazem comunicação na empresa, o que reforça o conceito de função da comunicação. Diante deste argumento, qual é a importância da comunicação para a empresa?
	
	Gabarito: Pois se ela existir, a empresa certamente fará bom uso de recursos, alcançará seus objetivos e metas e haverá uma excelente qualidade de produtos e serviços prestados. O aluno poderá, também, comentar sobre os relacionamentos e entrosamentos necessários à empresa.
	
	 3a Questão (Ref.: 201310386921)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O conceito de Efetividade gira em torno de
	
	 
	se usar os meios adequados para se alcançar um objetivo desejado e, com isso, saber realizar a mesma tarefa.
	 4a Questão (Ref.: 201310387084)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Aponte a única opção em que não são cometidos vícios de linguagem
	
	 
	A rua em que moro é escura.
	 5a Questão (Ref.: 201310388732)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia a carta emitida por uma associação de classe profissional:
 
Solicitamos o pagamento das mensalidades nas datas aprazadas no dito carnê, colaborando destarte para a manutenção precípua deste sodalício na orientação e assistência dos seus associados.
 
Atenciosamente,
A direção.
 
Percebemos claramente que a mensagem emitida foi construída com palavras ou expressões que já não são mais usadas. O vício de empregá-las deve ser evitado, pois compromete a clareza do texto. A este vício de linguagem chamamos de:
	
	
	Arcaísmo
	 6a Questão (Ref.: 201310382696)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A frase que apresenta Solecismo é:
	
	 
	Haviam muitos computadores naquela sala.
	 7a Questão (Ref.: 201310381084)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia o período a seguir para assinalar a resposta correta. Sabe-se que as pessoas nunca mudam. Na verdade, o que muda é o mundo, já que estamos todos conectados a ele de modo irresoluto. Assinale a alternativa em que está corretamente identificado o trecho que corresponde ao tópico frasal do período acima.
	
	 
	Sabe-se que as pessoas nunca mudam.
	 8a Questão (Ref.: 201310377351)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Os responsáveis pela campanha publicitária da empresa Hortifruti resolveram associar seus produtos (hortaliças e frutas, em geral) a filmes. A associação exemplificada com as duas propagandas da Hortifruti aqui apresentadas exemplificam o fator da textualidade conhecido como
 
 
 
 
	 
	intertextualidade.
	 9a Questão (Ref.: 201310375841)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Existem fechos que devemos utilizar em Cartas Comerciais. Contudo, para realizar qualquer texto é preciso que sejamos eficientes na comunicação. Dos fechos abaixo, o único possível para ser utilizado em Carta Corporativa é
	 
	Cordialmente.
	 10a Questão (Ref.: 201310375864)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Em  tempo de Copa do Mundo,  ouvimos as pessoas dizerem: - No Maracanã, irá rolar a bola!
Entendemos que jogos irão ocorrer no Estádio. Essa relação figurada estabelecida se justifica por meio da figura de linguagem  chamada de
	
	 
	Metonímia.
	1a Questão (Ref.: 201307507420)
	
	Pontos:0,5 / 0,5
	Comunicação nas empresas é um diferencial competitivo e um dos recursos mais importantes, para a obtenção do sucesso da organização. Por isso, é essencial que no ambiente profissional o indivíduo administre o seu comportamento, principalmente a sua fala e escrita, utilizando a pontuação de forma correta, evitando tons agressivos, gerúndio, pleonasmo etc. Depois de falarmos sobre os cuidados com a comunicação assinale a alternativa que NÃO está coerente com a boa Comunicação Empresarial.
	
	
	Abusar do internetes, afinal, hoje é comum o uso da internet no nosso dia a dia.
	2a Questão (Ref.: 201307507576)
	
	Pontos:0,5 / 0,5
	Roman Jakobson, autor da Teoria Clássica da Comunicação, afirma que são seis os elementos que asseguram o êxito no ato comunicativo. São eles:
	
	
	Emissor ou remetente; contexto; mensagem; canal ou contato; código; receptor ou destinatário.
	3a Questão (Ref.: 201307489097)
	
	Pontos:0,0 / 0,5
	Complete a frase com os corretos conceitos de Colocação do Pronome Pessoal Oblíquo respectivamente: 
Ao iniciar a frase, o pronome só será colocado em .................... e ao usar o futuro só deverá utilizar o pronome em...................
	
	
	Ênclise - Mesóclise.
	
	4a Questão (Ref.: 201307467876)
	
	Pontos:0,5 / 0,5
	A respeito da colocação pronominal, identifique a única alternativa que classifica adequadamente a posição do pronome em relação ao verbo.
	
	
	Entregar-lhe-ia o pedido se eu tivesse tempo. ¿ mesóclise
	
	5a Questão (Ref.: 201307489078)
	
	Pontos:1,0 / 1,0
	A frase - O supervisor estava apavorado teria de enfrentar o diretor financeiro furioso - foi redigida sem muita atenção e, quem a escreveu, esqueceu de pontuar ou utilizar conectivos para fazer a ligação entre as frases, transformando-as em uma só sem sentido. Chamamos este tipo de frase de 
	
	
	Siamesa.
	6a Questão (Ref.: 201307467882)
	
	Pontos:1,0 / 1,0
	Indique a alternativa que contém a palavra que não poderia substituir o termo ¿porém¿ na frase ¿O clima não estava propício ao plantio de milho, porém os fazendeiros conseguiram uma excelente colheita no fim do ano¿.
	
	
	mais
	
	7a Questão (Ref.: 201307489089)
	
	Pontos:1,0 / 1,0
	- Alô, quem fala?
- Sou eu, seu gerente.
- Então, liga mais tarde, são 8 horas, ainda não é hora do expediente.
O texto possui coerência, já que apresenta lógica. Pode-se afirmar que houve um caso de Coerência
	
	
	Pragmática.
	
	8a Questão (Ref.: 201307489093)
	
	Pontos:1,0 / 1,0
	Solicitamos aos colaboradores que não parem seus automóveis no estacionamento amanhã, dia 12 de setembro, como avisado anteriormente. Porém, no dia seguinte, voltaremos à normalidade no uso do espaço.
Houve a coesão por meio de conectivo. Ele estabelece no texto o sentido de
	
	
	Adversidade.
	
	9a Questão (Ref.: 201307338393)
	
	Pontos:0,0 / 1,0
	Benett
12/08/2011http://www.gazetadopovo.com.br/charges/
Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula tem a mesma justificativa do exemplo da charge:
	
	Vá até o mercado, Luana.
	 ��1a Questão (Ref.: 201301842146)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Nas aulas sobre Administração da linguagem e Recursos de Modalidade, constatou-se a importância da colocação do pronome, do uso da crase e da pontuação na comunicação empresarial. Isto porque ela só será eficiente se não gerar mal-entendidos e reprocessamentos. Assim, o mau uso das normas gramaticais poderá gerar na comunicação o fenômeno chamado de
	 
	Ruído Comunicativo.
	 ��2a Questão (Ref.: 201301842137)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Nos estudos sobre Administração da Linguagem afirmamos que a comunicação empresarial é um diferencial competitivo e um dos recursos mais importantes para a obtenção do sucesso da organização. Isso é uma verdade porque a boa comunicação:
	 
	Evita reprocessamentos e retrabalhos administrativos e operacionais.
	 ��3a Questão (Ref.: 201301835723)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Complete a frase com os corretos conceitos de Colocação do Pronome Pessoal  Oblíquo respectivamente:
Ao iniciar a frase, o pronome só será colocado em .................... e ao usar o futuro só deverá utilizar o pronome em...................
	 
	Ênclise - Mesóclise.
	 ��4a Questão (Ref.: 201301814502)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A respeito da colocação pronominal, identifique a única alternativa que classifica adequadamente a posição do pronome em relação ao verbo.
	 
	Entregar-lhe-ia o pedido se eu tivesse tempo. ¿ mesóclise
	 ��5a Questão (Ref.: 201301835704)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A frase  - O supervisor  estava apavorado teria de enfrentar o diretor financeiro  furioso - foi redigida sem muita atenção e, quem a escreveu, esqueceu de pontuar ou utilizar conectivos para fazer a ligação entre as frases, transformando-as  em uma só sem sentido. Chamamos este tipo de frase de
	 
	Siamesa.
	 ��6a Questão (Ref.: 201301814508)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Indique a alternativa que contém a palavra que não poderia substituir o termo ¿porém¿ na frase ¿O clima não estava propício ao plantio de milho, porém os fazendeiros conseguiram uma excelente colheita no fim do ano¿.
	 
	Mais
	 ��7a Questão (Ref.: 201301835715)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	- Alô, quem fala?
- Sou eu, seu gerente.
- Então, liga mais tarde, são 8 horas, ainda não é hora do expediente.
 
O texto possui  coerência, já que apresenta lógica. Pode-se afirmar que houve um caso de Coerência
	 
	Pragmática.
	 ��8a Questão (Ref.: 201301835719)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Solicitamos aos colaboradores que não parem seus automóveis no estacionamento amanhã, dia 12 de setembro, como avisado anteriormente. Porém, no dia seguinte, voltaremos à normalidade no uso do espaço.
 Houve a coesão por meio de conectivo. Ele estabelece no texto o sentido de
	 
	Adversidade.
	 1a Questão (Ref.: 201002452306)
	
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Analise as alternativas abaixo: 
I. Uma comunicação eficaz é um processo que visa alcançar os fins de uma tarefa, ou seja, fazer a "coisa" certa. 
II. É possível melhorar a comunicação por meio de treinamento e desenvolvimento de pessoal. 
III. A comunicação é elemento acessório no processo de busca de qualidade nas organizações. 
É correto afirmar que: 
	
	
	apenas as afirmativas I e II estão corretas.
 
	 2a Questão (Ref.: 201002446836)
	
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O médico alerta o paciente:
 - Puxa, meu amigo, não consigo encontrar a razão das suas dores. 
Só pode ser por causa da bebida.
 - Não se preocupe não, doutor. Eu retorno amanhã, quando o senhor estiver mais sóbrio!
 
Houve incompreensão da mensagem. Pode-se afirmar que ocorreu, tecnicamente, um problema de comunicação chamado
	
	
	Ruído Comunicativo.
	 3a Questão (Ref.: 201002465344)
	
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Observe a frase: Ela não se incomodou com as minhas dificuldades. A Colocação do pronome - SE - está em posição de 
	
	
	Próclise 
	
	 4a Questão (Ref.: 201002420031)
	
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Nós vimos o incêndio do prédio. 
Este líder dirigiu bem sua empresa.
 
Nas frases acima temos exemplos do Vício de Linguagem
	
	
	Ambiguidade.
	 5a Questão (Ref.: 201002425648)
	
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Indique a única alternativa que contém o desvio chamado de frases siamesas.
	
	
	Olá Joana estou com saudades apareça em breve.
	
	 6a Questão (Ref.: 201002456726)
	
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Nas aulas, falamos sobre como evitar desvios sintáticos e notadamente os vícios de linguagem. Identifique o vício de linguagem na frase: - UMA MÃO NUNCA SE NEGA A NINGUÉM-
	
	
	Cacófato 
	 7a Questão (Ref.: 201002423409)
	
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Haia, 9 set (EFE).- O museu Van Gogh de Amsterdã anunciou nesta segunda-feira, após dois anos de pesquisa, a descoberta de um quadro até agora desconhecido do autor de "Os Girassóis", que data de 1888 e representa uma paisagem com árvores e arbustos.
O título da tela, descoberto em um coleção privada, é "Pôr do Sol em Montmajour" e inscreve-se na época na qual Vincent Van Gogh (1853-1890) pintou seus conhecidos quadros florais.
O diretor da pinacoteca, Axel Rüger, disse à imprensa que "uma descoberta desta magnitude nunca aconteceu na história deste museu. É uma raridade que se possa acrescentar uma nova pintura à obra de Van Gogh".
O autor da notícia utilizou as palavras do diretor da pinacoteca para confirmar a informação. O jornalista usou o conceito 
	
	
	Intertextualidade.
	 8a Questão (Ref.: 201002453745)
	
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	- Não tinha medo o tal João de Santo Cristo Era o que todos diziam quando ele se perdeu Deixou pra trás todo o marasmo da fazenda Só pra sentir no seu sangue o ódio que Jesus lhe deu Quando criança só pensava em ser bandido Ainda mais quando com um tiro de soldado o pai morreu Era o terror da sertania onde morava E na escola até o professor com ele aprendeu Ia pra igreja só prá roubar o dinheiro Que as velhinhas colocavam na caixinha do altar Sentia mesmo que era mesmo diferente Sentia que aquilo ali não era o seu lugar Ele queria sair para ver o mar E as coisas que ele via na televisão Juntou dinheiro para poder viajar De escolha própria, escolheu a solidão ...
A letra da música Faroeste Caboclo, da banda Legião Urbana, é um exemplo de tipologia textual 
	
	
	Narrativa.
	 9a Questão (Ref.: 201002291737)
	
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Marque a alternativa em que a supressão da vírgula altera o sentido da frase.
	
	
	Alunos, que tiram notas baixas, ficam em recuperação.
	
	 10a Questão (Ref.: 201002446869)
	
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Diz o diretor, após perceber que cometeu um equívoco, quando falava com uma funcionária: - My Good, baby, estou confuso. Não era bem isso que eu queria dizer. Sorry.
O diretor cometeu um vício de linguagem chamado de
	
	
	Estrangeirismo.
	 1a Questão (Ref.: 201308566428)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Leia com atenção a frase a seguir:
O gerente deu a secretária um presente.
Com base nela, faça o que se pede:
a) Reconheça o desvio sintático.
b) Faça a correção devida.
 
	Gabarito:
a) O desvio sintático é a ausência do sinal indicativo da crase.
b) O gerente deu à secretária um presente.
	
	 2a Questão (Ref.: 201308410291)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa na qual TODOS os vocábulos seguem a mesma regra de acentuação gráfica.
	
	 
	( ) petróleo / indústria / matéria.
	 3a Questão (Ref.: 201308563605)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A partir da visão da linguagem no contexto empresarial, a definição de Ruído Comunicativo está correta, quando
	
	 
	vemosa má interação entre os elementos da comunicação.
	 4a Questão (Ref.: 201308401737)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Falha de comunicação
Uma senhora idosa parada ao lado da rua está confusa e hesitante com a tentativa de fazer a travessia diante de um tráfego intenso. Temerosa, ela não conseguia sair do lugar.
Finalmente apareceu um cavalheiro que, tocando-a, perguntou se poderia atravessar a rua com ela. Alegre e muito agradecida, a senhora tomou seu braço e juntos partiram em direção ao lado oposto.
Foi então que ela começou a ficar mais apavorada ao ver que o cavalheiro ziguezagueava pelo meio da rua, enquanto buzinas soavam e freios eram acionados com motoristas dizendo palavras ofensivas. Quando finalmente chegaram ao outro lado, ela, furiosa, lhe disse:
- Você quase nos matou! Você caminha como se fosse cego!
- Mas eu sou! Foi por isso que lhe perguntei se poderia atravessar junto com a senhora!
http://www.melhordanet.com/webmaster/falha_de_comunicacao.htm
A senhora não percebeu que o homem havia perguntado se poderia atravessar a rua com ela porque ele era cego. Como a senhora interpretou o pedido do cego para atravessar a rua? O narrador utiliza dois termos (um se refere ao homem e outro a senhora) que contribuem para que o leitor perceba o pedido como um gesto de gentileza do homem. Quais são?
	
	Gabarito: A senhora interpretou o pedido do cego como um gentileza, pensando que o homem quisesse ajudá-la a atravessar tendo visto sua dificuldade. Os termos são: "cavalheiro" e "agradecida".
	
	 5a Questão (Ref.: 201308559026)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sabendo que a crase corresponde à contração de duas vogais A, que resulta no emprego do acento grave, assinale a opção em que, corretamente, empregou-se o acento.
	
	 
	A moça anda à toa a percorrer ruas. Todas as vezes que a vejo, cumprimento-a, mas, às vezes, ela não responde.
	
	A moça anda a toa a percorrer ruas. Todas às vezes que a vejo, cumprimento-a, mas, às vezes, ela não responde.
	
	A moça anda à toa à percorrer ruas. Todas as vezes que a vejo, cumprimento-a, mas, às vezes, ela não responde.
	
	A moça anda à toa a percorrer ruas. Todas às vezes que a vejo, cumprimento-a, mas, as vezes, ela não responde.
	
	A moça anda à toa à percorrer ruas. Todas as vezes que a vejo, cumprimento-a, mas, as vezes, ela não responde.
	
	 6a Questão (Ref.: 201308565053)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Dentre as frases abaixo a que contém um exemplo de Coesão Referencial é:
	
	 
	Muitos já morreram por causa da dengue. Essa doença deve ser combatida com prevenção.
	
	 7a Questão (Ref.: 201308553763)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A frase  - O supervisor  estava apavorado teria de enfrentar o diretor financeiro  furioso - foi redigida sem muita atenção e, quem a escreveu, esqueceu de pontuar ou utilizar conectivos para fazer a ligação entre as frases, transformando-as  em uma só sem sentido. Chamamos este tipo de frase de
	
	 
	Siamesa.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308553787)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Diz o diretor, após perceber que cometeu um equívoco, quando falava com uma funcionária: - My Good, baby, estou confuso. Não era bem isso que eu queria dizer. Sorry.
O diretor cometeu um vício de linguagem chamado de
	
	 
	Estrangeirismo.
	 9a Questão (Ref.: 201308565237)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a comunicação nas empresas e o plano de comunicação, leia as frases a seguir:
1)       Nem todos os públicos necessitam da mesma informação, da mesma forma que nem toda informação interessa igualmente a todos os públicos.
2)       Segmentar sua mensagem de acordo com seus interesses é fundamental para que a organização amplie seu entendimento com os stakeholders.
3)       O relacionamento empresarial é bem mais amplo e importante do que uma relação pontual de compra e venda, ou uma ação eventual de interesse institucional ou, ainda, algum programa isolado para o público interno.
Sobre elas, pode-se afirmar que:
	
	 
	Todas as afirmações são verdadeiras.
	 10a Questão (Ref.: 201308413281)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe os seguintes textos:
I - "Encravada na Baía de Banderas, noroeste do Estado de Jalisco, Puerto Vallarta ainda conserva o clima de vila dos pescadores, com a Igreja de Guadalupe e sua torre..."
II - "Lá vinha eu ladeira abaixo, quando ele chegou com a mão estendida e um tom suplicante na voz. Não chega a ser um mendigo, mas anda desempregado e vivendo de pequenas facadas nos amigos."
III - "...o pós-modernismo ameaça encarnar hoje estilos de vida e de filosofia nos quas viceja uma ideia tida como sinistra: o niilismo, o nada, o vazio, a ausencia  de valores e de sentido para a vida."
Baseado nestes tres textos e considerando uma classificação para os seus formatos, assinale a alternativa correta:
	
	 
	Texto 1 - descrição; Texto 2 - narração; Texto 3 - dissertação
	 1a Questão (Ref.: 201402345251)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Comente o pleonasmo contido nas duas figuras.
 
 
 
	Gabarito: Na placa da Lan House, houve redundância (pleonasmo) porque toda lan house trabalha com internet. Se é lan house, os computadores estão conectados à internet. Na placa sobre proibição de comércio ambulante, há pleonasmo porque comércio ambulante significa camelô. Portanto, em ambos os casos, a redundância foi desnecessária.
	
	 2a Questão (Ref.: 201402189419)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa em que a vírgula foi usada para isolar o vocativo:
	
	 
	Então, meu amor, não há mais o que fazer!
	
	 3a Questão (Ref.: 201402160474)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	A conjunção "e" geralmente é apresentada nas gramáticas com valor aditivo. No entanto, ela também pode ser empregada com outros valores. Leia as seguintes frases:
1)      O aluno estudou muito e não passou de ano.
2)        A estagiária teve um bom desempenho e deverá ser admitida.
Qual o valor semântico da conjunção "e" em cada frase? Substitua essa conjunção por outras que mantenham o sentido expresso pela frase.
	
Gabarito:
Sugestão de resposta: Na primeira frase, a conjunção "e" apresenta valor adversativo e, na segunda, valor conclusivo. O aluno estudou muito, mas (= contudo, entretanto, no entanto, todavia, porém) não passou de ano. A estagiária teve um bom desempenho, logo (= portanto) deverá ser admitida.
	
	 4a Questão (Ref.: 201402355777)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Analise as afirmativas apresentadas abaixo e marque a alternativa que apresenta a(s) afirmação (ões) pertinente(s)
I - a comunicação dentro de uma organização deve ser linear e bem estruturada ou seja, clara e objetiva, e levando em conta sempre a norma padrão da língua:
II - atualmente, a comunicação informal é tida como natural e permitida ou cabível em quase todas as situações comunicativas de uma empresa;
III - uma comunicação deve ser bem planejada para que não provoque ruído e a ausência ou deturpação da mensagem;
IV - a linguagem oral, assim como a escrita deve ser informal sempre nas comunicações para que a comunicação aconteça de maneira efetiva.
	
	 
	A I E III SÃO CORRETAS.
	 5a Questão (Ref.: 201402344540)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Você precisa redigir um requerimento ao Reitor da Universidade, a fim de solicitar descontos na mensalidade. O tratamento a ser utilizado para tratar o Reitor no corpo do texto será
	
	 
	Vossa Magnificência.
	 6a Questão (Ref.: 201402344544)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A frase  - O supervisor  estava apavorado teria de enfrentar o diretor financeiro  furioso - foi redigida sem muita atenção e, quem a escreveu, esqueceu de pontuar ou utilizar conectivos para fazer a ligação entre as frases, transformando-as  em uma só sem sentido. Chamamos este tipo de frase de
	
	 
	Siamesa.
	 7a Questão (Ref.: 201402193850)Pontos: 0,5  / 0,5
	Ele é um bêbado, mas a mulher o ama, logo ________________________________
 
A mulher o ama, mas ele é um bêbado, logo ________________________________
 
Assinale a opção que completa as lacunas dando coerência às frases.
	
	 
	ela continuará com ele; ela se divorciará
	
	 8a Questão (Ref.: 201402344577)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Para escrever um artigo científico como trabalho de finalização de curso, você deve buscar um problema relacionado a sua vida profissional, vivido no dia a dia ou acontecido na  organização. Após isso, você deve buscar fontes de pesquisa que possam sustentar a elaboração do artigo. Em seguida, analise os dados coletados e gere resultados. Não esqueça o caráter metodológico do texto, de acordo com as regras da ABNT.
O texto ensina, brevemente, como elaborar um artigo no meio acadêmico. A tipologia textual presente é a
	 
	Injunção
	
	 9a Questão (Ref.: 201402189466)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para Beaugrande e Dressler (1997, p. 36), _________ consiste na conexão através de relações gramaticais dos componentes da superfície do texto, isto é, todos os procedimentos usados a fim de estabelecer relações entre os elementos superficiais de um texto se incluem nesse conceito. BEAUGRANDE, R. de & DRESSLER, W. U. Introducción a la lingüística del texto. Barcelona: Ariel, 1997.
	
	 
	Coesão textual
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402204071)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	José Carlos sabia que os textos podem apresentar formatos diferentes. Ele foi incumbido pela sua chefe de conteúdo do blog para o qual trabalhava, de elaborar um texto que pudesse representar uma DISSERTAÇÃO sobre o modernismo. Interpretando este formato, como você classificaria as características que José Carlos deveria seguir para concluir sua descrição?
	
	 
	Defesa de um argumento; predominio da linguagem objetiva; prevalece a denotação
	 1a Questão (Ref.: 201207217173)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A respeito da colocação pronominal, identifique a única alternativa que classifica adequadamente a posição do pronome em relação ao verbo.
	
	 
	Entregar-lhe-ia o pedido se eu tivesse tempo. ¿ mesóclise
	
	 3a Questão (Ref.: 201207079605)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	"A Associação de Imprensa da Barra, apesar do nome, congrega profissionais de imprensa da Barra da Tijuca, Recreio e Jacarepaguá. Desde a sua fundação, têm objetivos a cumprir e vem realizando seu trabalho neste direcionamento: congregar e representar os jornalistas, trabalhadores da imprensa e proprietários de jornais, revistas, agências noticiosas, de publicidade e empresas radiofônicas, estabelecidas na Barra e adjacências." (Associação de Imprensa da Barra)
Analisando o texto acima, responda às seguintes questões:
a) Identifique a estrutura lógica do texto (introdução, desenvolvimento, conclusão).
Tipo de Raciocínio:
b) Identifique a tipologia textual. Justificar.
c) Determine a Mensagem do Texto.
	Gabarito:
a) Introdução - desenvolvimento (Dedutivo);
b) Descrição (Caracterização da Associação);
c) Mensagem: Apresentar as características e a representação da Associação de Imprensa da Barra.
	
	 4a Questão (Ref.: 201207217171)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	De acordo com a Teoria Clássica da Comunicação, Roman Jakobson identificou seis elementos importantes ao ato comunicativo. Dentre eles, os interlocutores do ato comunicativo são chamados de
	 
	emissor e receptor.
	
	 5a Questão (Ref.: 201207054590)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Coesão textual é
	 
	o conjunto de recursos linguísticos responsáveis pelas ligações que se estabelecem entre os termos de uma frase, entre as orações de um período ou entre os parágrafos de um texto. É a costura necessária para que as partes componham harmoniosamente o todo, deixando o texto agradável à leitura.
	 6a Questão (Ref.: 201207052851)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Leia a tirinha de Quino e, em seguida, analise a colocação pronominal, do ponto de vista gramatical, ocorrida no último quadrinho.
	
	Gabarito: A personagem Mafalda empregou o pronome pessoal oblíquo átono de acordo com a norma padrão. Segundo esta, não se deve iniciar frase pelo pronome em tela. Portanto, a ênclise ocorrida no último quadrinho foi adequada.
	
	 7a Questão (Ref.: 201207072414)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia atentamente o poema de Manuel Bandeira:
Poema só para Jaime Ovalle
Quando hoje acordei, ainda fazia escuro (Embora a manhã já estivesse avançada).
Chovia.
Chovia uma triste chuva de resignação.
Como contraste e consolo ao calor tempestuoso da noite.
Então me levantei,
Bebi o café que eu mesmo preparei,
Depois me deitei novamente, acendi um cigarro e fiquei pensando:
- Humildemente pensando na vida e nas mulheres que amei.
Analise as asserções seguintes relativas ao poema.
O título não sugere ambiguidade porque o termo "só" tem apenas um referente " o poema". A respeito dessa afirmação, assinale a opção correta.:
	 
	As duas asserções são incorretas.
	
	 8a Questão (Ref.: 201207097405)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Carlos estava fazendo uma pesquisa bibliográfica para redigir as conclusões sobre sua pesquisa histórica e deparou-se nos textos com várias utilizações de parênteses. Em que situações ele poderia ter encontrado parênteses:
	 
	Locuções ou frases intercaladas no período
	 9a Questão (Ref.: 201207052860)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Com relação à próclise, à mesóclise e à ênclise (casos de colocação pronominal em língua portuguesa), assinale a única alternativa que contém emprego pronominal de acordo com as regras.
	 
	Eu o contrato como meu secretário, pois preciso de você.
	 10a Questão (Ref.: 201207217174)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sobre o acento grave (indicativo da crase), assinale a única alternativa que contém um erro no emprego do referido acento.
	 
	Todas as camisas deste setor estão à partir de treze reais
	 1a Questão (Ref.: 201001477103)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Marcelo, atende o telefone.
 
Trata-se de uma frase imperativa ou declarativa? Explique o sentido dessa frase e o novo sentido assumido com a supressão da vírgula.
	Gabarito: Imperativa. A frase transmite a ideia de uma ordem que é dada a Marcelo. Com a supressão da vírgula, a frase deixa de ser uma ordem e passa a ser uma declaração, isto é, apenas uma frase que informa que Marcelo atendeu o telefone.
	
	 2a Questão (Ref.: 201001477137)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Observe as seguintes frases:
       I - À medida que Eduarda se exercita, vai ficando cansada.
       II - Estudei a matéria toda hoje na medida em que a prova será amanhã.
             As duas expressões "à medida que" e "na medida em que" são locuções conjuntivas, logo, têm o objetivo de unir orações estabelecendo um sentido entre elas. Indique o valor semântico de cada locução e reescreva as duas frases, trocando as locuções por conjunções ou locuções conjuntivas com sentido equivalente
	Gabarito:
As locuções "à medida que" e "na medida em que" indicam, respectivamente, ideia de proporção e causa. À proporção que Eduarda se exercita, vai ficando cansada. Estudei a matéria toda hoje visto que (= já que, porque, pois) a prova será amanhã.
	 3a Questão (Ref.: 201001637687)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Analise as alternativas abaixo:
I. Uma comunicação eficaz é um processo que visa alcançar os fins de uma tarefa, ou seja, fazer a "coisa" certa.
II. É possível melhorar a comunicação por meio de treinamento e desenvolvimento de pessoal.
III. A comunicação é elemento acessório no processo de busca de qualidade nas organizações.
É correto afirmar que:
	
	 
	apenas as afirmativas I e II estão corretas.
	
	 4a Questão (Ref.: 201001480217)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
http://ridentes.blogspot.com/2009_05_01_archive.htmlSobre o os dois quadros, considere as seguintes afirmativas:
 I - O entrevistador estranha a resposta do rapaz e afirma que ele é maluco por desejar iniciar na empresa já por um cargo alto.
 II - O entrevistado entende que a pergunta "O senhor ficou maluco?" foi feita para ver se ele preenche um dos pré-requisitos para o cargo de gerente.
 III - O entrevistador faz a pergunta "O senhor ficou maluco?" para ver se o entrevistado atende um dos pré-requisitos para o cargo de gerente.
 IV - A última pergunta do entrevistado mostra que ele não compreendeu o tom com o qual a pergunta "O senhor ficou maluco?" foi feita.
 Estão corretas as afirmações:
 
	 
	I, II e IV
	
	 5a Questão (Ref.: 201001642082)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A colocação pronominal se dá em função da posição do pronome em relação ao verbo. Mas, há situações em que o uso de um caso é proibido. Sendo assim, a afirmativa correta, quanto ao uso da Ênclise, é
	
	 
	quando o pronome vem depois do verbo.
	 6a Questão (Ref.: 201001645159)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia a carta emitida por uma associação de classe profissional:
 
Solicitamos o pagamento das mensalidades nas datas aprazadas no dito carnê, colaborando destarte para a manutenção precípua deste sodalício na orientação e assistência dos seus associados.
 
Atenciosamente,
A direção.
 
Percebemos claramente que a mensagem emitida foi construída com palavras ou expressões que já não são mais usadas. O vício de empregá-las deve ser evitado, pois compromete a clareza do texto. A este vício de linguagem chamamos de:
	
	 
	Arcaísmo
	
	 7a Questão (Ref.: 201001632304)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O diretor  diz na sala de reunião: João, você vai ver com quantos paus se faz uma canoa, quando chegar o dia de sua avaliação de desempenho!
João responde: com quantos paus se faz uma canoa?
-Ah! Então não vai ser muito ruim; para fazer uma canoa, basta um pau, um troco de árvore.
O texto apresenta coerência, indicada por um diálogo lógico.
	
	 
	Pragmática.
	 8a Questão (Ref.: 201001646925)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Considerando que há parágrafos de uma ou duas linhas, como há os de página inteira. Podemos afirmar que:
I - O senso de proporção, assim como da redação, isto é, o tamanho e o número de linhas devem servir para melhor exposição da ideia central, mas não constitui padrão de qualidade para o texto.
II - Assim como se constroem bons textos de grande extensão, também se produzem textos menores e eficazes. (FRANÇA, Ana Shirley. Comunicação escrita nas empresas: teoria e práticas, SP: Atlas, 2013. Pág. 24).
Quanto à extensão do parágrafos, pode-se afirmar que
	
	 
	Todas as opções são verdadeiras
	
	 9a Questão (Ref.: 201001642139)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em qualquer texto, o significado das frases não é independente, por isso as frases não podem ser entendidas isoladamente.
Com essa afirmação, estamos nos referindo à:
	
	 
	Contextualidade.
	 10a Questão (Ref.: 201001633886)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Os seres humanos não vivem sozinhos: eles se organizam, a fim de cooperarem entre si, formando as organizações empresariais criadas para cumprirem objetivos que indivíduos isoladamente não podem alcançar em face as suas limitações individuais. (...) As organizações precisam desenvolver um planejamento capaz de conduzi-las a um objetivo maior e desenvolvem diretrizes que nada mais são do que as crenças e os valores do fundador ou dos fundadores dessas organizações." (Adaptado. Acesso em: 05 fev. 2014).
 
A partir do fragmento acima e do gráfico, a seguir, um fundador de uma determinada empresa resolveu reunir outras pessoas de sua confiança, a fim de elaborarem, juntos, o planejamento de sua empresa. Para fazer esse planejamento, o fundador precisou ter em mente
 
	
	
	os documentos comprobatórios de lucro.
	
	o entendimento profundo da inadimplência.
	
	os métodos comportamentais da gestão.
	
	o recurso de pessoal da gestão anterior.
	 
	os pilares da estratégia empresarial.
	 1a Questão (Ref.: 201307427497)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Comente o pleonasmo contido nas duas figuras.
 
 
	Gabarito: Na placa da Lan House, houve redundância (pleonasmo) porque toda lan house trabalha com internet. Se é lan house, os computadores estão conectados à internet. Na placa sobre proibição de comércio ambulante, há pleonasmo porque comércio ambulante significa camelô. Portanto, em ambos os casos, a redundância foi desnecessária.
	 2a Questão (Ref.: 201307426948)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	Segundo  o professor José Rodrigues de Farias Filho, há três pilares fundamentais para a efetivação da estratégia empresarial na comunicação empresarial:
a-      metas simples, consistentes e de longo alcance;
b-      entendimento profundo do ambiente competitivo;
c-      avaliação objetiva dos recursos.
Segundo o estudo realizado na aula 8, o que consiste o entendimento profundo do ambiente competitivo?
	
	Gabarito:
Este pilar  aponta para a forma de se comunicar da organização. Afinal, também se espera da comunicação uma capacidade de estudar e conhecer os ambientes organizacionais de competição. Esse conhecimento é adquirido por meio de pesquisas, mapeamentos (públicos, mercados e oportunidades) ou experimentações. Cabe à comunicação esta tarefa de monitorar o ambiente competitivo, a fim de ajudar a empresa na tomada de decisões.
	 3a Questão (Ref.: 201307405594)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Indique a alternativa que contém a palavra que não poderia substituir o termo ¿porém¿ na frase ¿O clima não estava propício ao plantio de milho, porém os fazendeiros conseguiram uma excelente colheita no fim do ano¿.
	
	 
	mais
	 4a Questão (Ref.: 201307243019)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A coesão sequencial
	
	 
	permite fazer progredir o texto, sem a retomada de itens. Pode ser obtida por dois processos: o da sequenciação temporal e o da sequenciação por conexão.
	
	 5a Questão (Ref.: 201307399753)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	
Muitos problemas de relacionamento entre pessoas nascem da má compreensão das mensagens. Chamamos esse fenômeno de:
	
	 
	Ruído Comunicativo.
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201307426809)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Complete a frase com os corretos conceitos de Colocação do Pronome Pessoal  Oblíquo respectivamente:
Ao iniciar a frase, o pronome só será colocado em .................... e
ao usar o futuro só deverá utilizar o pronome em...................
	
	 
	Ênclise - Mesóclise.
	
	 7a Questão (Ref.: 201307445293)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Numere as colunas conforme as opções:
1 - Coerência semântica
2 - Coerência sintática
3 - Coerência estilística
4 - Coerência pragmática:
( ) Refere-se aos conectivos, pronomes etc, para promover a adequação entre os elementos que compõem a frase, o que inclui também atenção às regras de concordância e de regência.
( ) Pode ser considerada como a relação entre os significados dos elementos das frases em sequência, sendo estabelecida entre os significados dos elementos do texto, por meio de uma relação logicamente possível.
( ) Refere-se ao texto visto como uma sequência de atos de fala. Para que haja coerência nesta sequência, é preciso que os atos de fala se realizem de forma apropriada, com adequação do discurso ao público.
( ) Decorre da utilização de linguagem adequada às possíveis variações do contexto, sem que ocorra, necessariamente, problemas para interpretação de um texto. Costuma ser resultado da mistura de registros linguísticos, como o formal e o informal; Assinale a ordem das opções:
	
	 
	2; 1; 4; 3
	 8a Questão (Ref.: 201307441489)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Considerando que há parágrafos de uma ou duas linhas, como há os de página inteira.Podemos afirmar que:
I - O senso de proporção, assim como da redação, isto é, o tamanho e o número de linhas devem servir para melhor exposição da ideia central, mas não constitui padrão de qualidade para o texto.
II - Assim como se constroem bons textos de grande extensão, também se produzem textos menores e eficazes. (FRANÇA, Ana Shirley. Comunicação escrita nas empresas: teoria e práticas, SP: Atlas, 2013. Pág. 24).
Quanto à extensão do parágrafos, pode-se afirmar que
	
	 
	Todas as opções são verdadeiras
	 9a Questão (Ref.: 201307425872)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa que exemplifica corretamente os conceitos de gênero textual e tipologia textual respectivamente
	
	 
	Gênero textual (carta e bula de remédio) - tipologia textual (narração e injunção)
	
	 10a Questão (Ref.: 201307425894)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Um funcionário da administração de determinada empresa não teve uma boa conduta e superfaturou as propostas de orçamento para a manutenção de todas as impressoras do andar em que ele trabalhava. Contudo, dias depois, seu chefe descobriu o golpe. Como era de se esperar, este chamou aquele em seu escritório e disse o seguinte, ao final da conversa: Sua permanência no quadro de funcionários de minha empresa termina hoje PORQUE o senhor rompeu com os valores nos quais a empresa acredita. A respeito dessa afirmação, assinale a opção correta.
	
	 
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 1a Questão (Cód.: 87420)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quanto ao emprego do / X / esta letra representa os seguintes fonemas, exceto:
	
	 
	/s/: exame, exílio, êxodo
	 2a Questão (Cód.: 73299)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	I - Não foi ao colégio ___________ estava com conjuntivite.
II - __________ o time tenha treinado muito, não foi campeão.
III - _________ ela tivesse escutado os conselhos da amiga, não estaria com problemas agora.
IV - Levou o cachorro ao veterinário _____ fosse examinado.
A alternativa que completas adequadamente as lacunas é:
	
	 
	Visto que - não obstante - caso -a fim de que
	 3a Questão (Cód.: 44341)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em qual das palavras abaixo o hífen permanece após a Nova Ortografia da Língua Portuguesa?
	
	 
	inter-regional
	 4a Questão (Cód.: 77698)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Assinale a opção correta:
I - Não vou a lugares desertos.
II - Marina tem aula a tarde. 
III - Cátia aprendeu a ler aos 4 anos.
IV ¿ O pagamento foi feito a vista.
V ¿ A medida que estudo, aprendo.
As frases que necessitam de crase são:
	
	 
	II, IV e V
	 5a Questão (Cód.: 42859)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Gerundismo é considerado um vício de linguagem. Por isso, é criticado. Todas as alternativas a seguir contêm gerundismo, EXCETO
	
	 
	O recado está caindo na secretária eletrônica o tempo todo.
	 6a Questão (Cód.: 73318)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O uso de crase é facultativo:
	
	 
	diante de nomes próprios femininos.
	
	 7a Questão (Cód.: 44608)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Coesão textual é
	
	 
	o conjunto de recursos linguísticos responsáveis pelas ligações que se estabelecem entre os termos de uma frase, entre as orações de um período ou entre os parágrafos de um texto. É a costura necessária para que as partes componham harmoniosamente o todo, deixando o texto agradável à leitura.
	
	 8a Questão (Cód.: 44622)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A coesão sequencial
	
	 
	permite fazer progredir o texto, sem a retomada de itens. Pode ser obtida por dois processos: o da sequenciação temporal e o da sequenciação por conexão.
	
	
	 9a Questão (Cód.: 42881)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Com relação à próclise, à mesóclise e à ênclise (casos de colocação pronominal em língua portuguesa), assinale a única alternativa que informa corretamente o caso referente a cada frase.
	
	 
	As crianças se esforçaram para acordar cedo naquele inverno. ¿ caso de próclise.
	
	 10a Questão (Cód.: 87924)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Observe o seguinte texto:
"Às sete horas o despertador tocou. Samuel saltou da cama, correu para o banheiro, fez a barba e lavou-se. Vestiu-se rapidamente e sem ruído. Estava na cozinha, preparando sanduíches, quando a mulher apareceu..."
Considerando as características do formato deste texto, assinale a alternativa correta:
	
	 
	O texto é narrativo, em terceira pessoa, narrado por observador
	 1a Questão (Ref.: 201301213483)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Já que tinha beleza, destacava-se na festa.
Uma mão lava a outra.
Já que tão belo, chamava atenção.
 
Nas frases acima, temos exemplos do Vício de Linguagem
	
	 
	Cacófato.
	
	 2a Questão (Ref.: 201301056173)
	Pontos: 0,4  / 0,8
	Uma apresentadora de televisão, ao iniciar uma entrevista, disse a seguinte frase:
Rubinho Barrichello é um ás no volante. 
Considerando o problema de cacofonia, aponte as duas possíveis interpretações dessa fala pelo ouvinte e explique seus significados.
	
	Gabarito:Sugestão de resposta: A frase pode ser entendida como "Rubinho Barrichello é um ás no volante" ou "Rubinho Barrichello é um asno volante". Na primeira frase, o piloto é elogiado (ás equivale a exímio, perito). Na segunda frase, Rubinho é caracterizado como um asno, um burro.
	
	 3a Questão (Ref.: 201301219096)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Indique a única alternativa que denomina o vício de linguagem presente na frase ¿O período do nosso coffe break será das 9h30min às 10h¿.
	
	 
	estrangeirismo.
	 4a Questão (Ref.: 201301089610)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Los 3 inimigos
 
 
Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula apresenta a mesma justificativa do caso da charge:
	
	 
	Você ouviu, Renata, a notícia no telejornal?
	 5a Questão (Ref.: 201301089521)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Casa Vinicius de Moraes Era uma casa muito engraçada Não tinha teto, não tinha nada Ninguém podia entrar nela, não Porque na casa não tinha chão Ninguém podia dormir na rede Porque na casa não tinha parede Ninguém podia fazer pipi Porque penico não tinha ali Mas era feita com muito esmero Na rua dos bobos, número zero A música é construída em dois momentos. No primeiro, são apresentadas as características da casa e as respectivas explicações. No segundo, é introduzida uma ideia contrária às anteriores, mostrando que apesar ter características consideradas negativas, a casa apresenta uma característica positiva. Indique qual é o elemento coesivo que introduz essa ideia de oposição no segundo momento.
	
	Gabarito: O elemento coesivo é o "mas".
	
	 6a Questão (Ref.: 201301056530)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Contribuem para a coesão textual, EXCETO
	
	 
	as locuções acidentais.
	 7a Questão (Ref.: 201301074335)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	Leia atentamente o poema de Manuel Bandeira:
Poema só para Jaime Ovalle
Quando hoje acordei, ainda fazia escuro (Embora a manhã já estivesse avançada).
Chovia.
Chovia uma triste chuva de resignação.
Como contraste e consolo ao calor tempestuoso da noite.
Então me levantei,
Bebi o café que eu mesmo preparei,
Depois me deitei novamente, acendi um cigarro e fiquei pensando:
- Humildemente pensando na vida e nas mulheres que amei.
Analise as asserções seguintes relativas ao poema.
O título não sugere ambiguidade porque o termo "só" tem apenas um referente " o poema". A respeito dessa afirmação, assinale a opção correta.:
	
	 
	As duas asserções são incorretas.
	 8a Questão (Ref.: 201301056244)
	DESCARTADA
	Em qual das palavras abaixo o hífen permanece após a Nova Ortografia da Língua Portuguesa?
	
	 
	inter-regional
	 9a Questão (Ref.:201301085202)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	I - Não foi ao colégio ___________ estava com conjuntivite.
II - __________ o time tenha treinado muito, não foi campeão.
III - _________ ela tivesse escutado os conselhos da amiga, não estaria com problemas agora.
IV - Levou o cachorro ao veterinário _____ fosse examinado.
 
A alternativa que completas adequadamente as lacunas é:
	
	 
	Visto que - não obstante - caso -a fim de que
	
	 10a Questão (Ref.: 201301099326)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	Carlos estava fazendo uma pesquisa bibliográfica para redigir as conclusões sobre sua pesquisa histórica e deparou-se nos textos com várias utilizações de parênteses. Em que situações ele poderia ter encontrado parênteses:
	
	 
	Locuções ou frases intercaladas no período
	 11a Questão (Ref.: 201301084862)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	
Marque a alternativa correta em relação ao quadrinho.
	
	 
	O quadrinho mostra como a falta de habilidade para se comunicar pode ser prejudicial.
	 2a Questão (Ref.: 201204131383)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale a alternativa em que a vírgula foi usada para isolar o vocativo:
	
	 
	Então, meu amor, não há mais o que fazer!
	
	 3a Questão (Ref.: 201204102438)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	A conjunção "e" geralmente é apresentada nas gramáticas com valor aditivo. No entanto, ela também pode ser empregada com outros valores. Leia as seguintes frases:
1) O aluno estudou muito e não passou de ano.
2) A estagiária teve um bom desempenho e deverá ser admitida.
Qual o valor semântico da conjunção "e" em cada frase? Substitua essa conjunção por outras que mantenham o sentido expresso pela frase.
	
	Gabarito: Sugestão de resposta: Na primeira frase, a conjunção "e" apresenta valor adversativo e, na segunda, valor conclusivo. O aluno estudou muito, mas (= contudo, entretanto, no entanto, todavia, porém) não passou de ano. A estagiária teve um bom desempenho, logo (= portanto) deverá ser admitida.
	
	 4a Questão (Ref.: 201204297741)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Analise as afirmativas apresentadas abaixo e marque a alternativa que apresenta a(s) afirmação (ões) pertinente(s)
I - a comunicação dentro de uma organização deve ser linear e bem estruturada ou seja, clara e objetiva, e levando em conta sempre a norma padrão da língua:
II - atualmente, a comunicação informal é tida como natural e permitida ou cabível em quase todas as situações comunicativas de uma empresa;
III - uma comunicação deve ser bem planejada para que não provoque ruído e a ausência ou deturpação da mensagem;
IV - a linguagem oral, assim como a escrita deve ser informal sempre nas comunicações para que a comunicação aconteça de maneira efetiva.
	
	 
	A I E III SÃO CORRETAS.
	
	 5a Questão (Ref.: 201204286504)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Você precisa redigir um requerimento ao Reitor da Universidade, a fim de solicitar descontos na mensalidade. O tratamento a ser utilizado para tratar o Reitor no corpo do texto será
	
	 
	Vossa Magnificência.
	 6a Questão (Ref.: 201204286508)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A frase  - O supervisor  estava apavorado teria de enfrentar o diretor financeiro  furioso - foi redigida sem muita atenção e, quem a escreveu, esqueceu de pontuar ou utilizar conectivos para fazer a ligação entre as frases, transformando-as  em uma só sem sentido. Chamamos este tipo de frase de
	
	 
	Siamesa.
	
	 7a Questão (Ref.: 201204135814)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ele é um bêbado, mas a mulher o ama, logo ________________________________
 
A mulher o ama, mas ele é um bêbado, logo ________________________________
 
Assinale a opção que completa as lacunas dando coerência às frases.
 
	 
	ela continuará com ele; ela se divorciará
	
	 8a Questão (Ref.: 201204286541)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Para escrever um artigo científico como trabalho de finalização de curso, você deve buscar um problema relacionado a sua vida profissional, vivido no dia a dia ou acontecido na  organização. Após isso, você deve buscar fontes de pesquisa que possam sustentar a elaboração do artigo. Em seguida, analise os dados coletados e gere resultados. Não esqueça o caráter metodológico do texto, de acordo com as regras da ABNT.
O texto ensina, brevemente, como elaborar um artigo no meio acadêmico. A tipologia textual presente é a
	
	 
	Injunção
	 9a Questão (Ref.: 201204131414)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	I - Não foi ao colégio ___________ estava com conjuntivite.
II - __________ o time tenha treinado muito, não foi campeão.
III - _________ ela tivesse escutado os conselhos da amiga, não estaria com problemas agora.
IV - Levou o cachorro ao veterinário _____ fosse examinado.
 
A alternativa que completas adequadamente as lacunas é:
	
	 
	Visto que - não obstante - caso -a fim de que
	 10a Questão (Ref.: 201204102483)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Beaugrande e Dressler (1983), a intencionalidade, a aceitabilidade, a situcionalidade, a informatividade e a intertextualidade são fatores pragmáticos da textualidade. Relacione as colunas e marque a opção correta. (1) Intencionalidade (2) Aceitabilidade (3) Situcionalidade (4) Informatividade (5) Intertextualidade ( ) diz respeito à medida na qual as ocorrências de um texto são esperadas ou não, conhecidas ou não, no plano conceitual e no formal. Esse fator de textualidade irá influenciar no interesse do recebedor pelo texto ( ) relaciona-se aos fatores que fazem a utilização de um texto dependente do conhecimento de outro(s) texto(s). De fato, ¿um discurso não vem ao mundo numa inocente solitude, mas constrói-se através de um já-dito em relação ao qual ele toma posição¿. ( ) diz respeito à expectativa do recebedor de que o conjunto de ocorrências com que se defronta seja um texto coerente, coeso, útil e relevante, capaz de levá-lo a adquirir conhecimentos ou a cooperar com os objetivos do produtor. ( ) concerne ao empenho do produtor em construir um discurso coerente, coeso e capaz de satisfazer os objetivos que tem em mente numa determinada situação comunicativa. A meta pode ser informar, ou impressionar, ou alarmar, ou convencer, ou pedir, ou ofender, etc., e é ela que vai orientar a confecção do texto. ( ) diz respeito aos elementos responsáveis pela pertinência e relevância do texto quanto ao contexto em que ocorre. É a adequação do texto à situação sociocomunicativa.
	
	 
	4, 5, 2, 1, 3
	 1a Questão (Ref.: 201302079868)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A partir da visão da linguagem no contexto empresarial, a definição de Ruído Comunicativo está correta, quando
	
	 
	vemos a má interação entre os elementos da comunicação.
	
	 2a Questão (Ref.: 201302079244)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No trecho "As eleições seriam mais efetivas, se todos conhecessem bem o funcionamento da administração", a segunda oração estabelece com a primeira uma relação de:
	
	 
	condição.
	
	 3a Questão (Ref.: 201302082919)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A FINALIDADE DA LÍNGUA É COMUNICAR, QUER PELA FALA, QUER PELA ESCRITA. PARA QUE HAJA COMUNICAÇÃO, SÃO NECESSÁRIOS:
(A) ALGUÉM QUE PROPONHA UMA MENSAGEM,
(B) ALGO A SER COMUNICADO E
(C) ALGUÉM QUE RECEBA ESSA COMUNICAÇÃO.
(COMUNICAÇÃO ESCRITA NAS EMPRESAS: TEORIAS E PRÁTICAS/ ANA SHIRLEY FRANÇA. SÃO PAULO: ATLAS, 2013. PÁG. 128).
CONTUDO, EXISTEM OUTROS ELEMENTOS QUE INTERFEREM NESSA RELAÇÃO, TAIS COMO:
	
	 
	CÓDIGO, CONTATO E CONTEXTO.
	 4a Questão (Ref.: 201302043090)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Foi chamado pelos Serviços Gerais da empresa um bombeiro gasista para consertar a tubulação da cozinha  da empresa.
O Encarregado pediu que seu João deixasse o orçamento, por escrito, no dia seguinte, na recepção da empresa.
Assim, o bombeiro entregou o orçamento do conserto:
               PRA MIM FAZER