avaliandos 1 a 10 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCACAO BASICA

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Exercício: CEL0246_EX_A1_201408371022 Voltar
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula: 201408371022
Data: 17/03/2015 19:57:52 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408652285)
A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por 
exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se 
contrapunha: 
à formação de grandes blocos econômicos 
à liberdade e expansão do mercado financeiro 
à lucratividade, ao direito a investimentos e a acumulação de capitais 
ao processo de internacionalização das economias capitalistas 
à política de Estado de Bem-Estar Social 
2a Questão (Ref.: 201408675312)
A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: Campo 
dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995); Conjunto 
específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma das 
atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos cidadãos 
(PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima conceituam: 
Ética governamental
Governo neoliberalista
Estado neoliberalista
Organização da educação no Brasil
Políticas públicas
Gabarito Comentado.
3a Questão (Ref.: 201409027694)
Dentre as alternativas abaixo, marque somente aquela que enumera metas essenciais das políticas do modelo 
neoliberalista:
Estabilização de preços e contas nacionais; privatização dos meios de produção e das empresas estatais e 
liberalização do comércio e capitais
Aumento da participação do governo na economia, desregulamentação da atividade privada e austeridade 
fiscal com restrições aos gastos públicos
Aumento do estado provedor, aumento da participação do governo na economia e austeridade fisca
Estabilização de preços e das contas do governo; estatização dos meios de produção e liberalização do 
comércio
Desregulamentação da economia, controle dos preços pelo governo e aumento do Estado na economia
4a Questão (Ref.: 201409027595)
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17/03/2015http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=9321384...
"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e 
colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. A técnica 
de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 2001, p.89). 
O fragmento acima faz referência à manutenção do estado: 
Moderno
Liberal
De direito
Do bem estar social
Neoliberalista
5a Questão (Ref.: 201408975786)
Os princípios liberais do início do século XX afirmavam que a economia e a política do Estado Keynesiano, baseada 
no pleno emprego, altos salários e nos direitos sociais, impediam o controle da inflação e o corte de custos, tanto 
no governo quanto nas empresas privadas. Para eles, só o livre mercado seria capaz de fomentar a distribuição da 
riqueza e da renda. Estamos nos referindo aos:
Socialistas
Capitalistas
Tayloristas
Fordistas
Neoliberais
Gabarito Comentado.
6a Questão (Ref.: 201408675314)
O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 
2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído 
oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de 
concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por 
cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de 
ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de: 
Sistema de acumulação capitalista
Modelo de avaliação social
Política pública educacional
Responsabilidade civil
Estado do Bem-Estar Social
Gabarito Comentado.
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O primeiro texto constitucional do Brasil refletiu um momento histórico distinto, marcado pelo processo 
de emancipação política da metrópole portuguesa. A sociedade caracterizava-se por uma forte distinção 
entre as classes, e que se reproduzia na educação, pois poucos eram os brasileiros alfabetizados. 
Apenas uma pequena parcela da população tinha acesso ao processo educacional, representando:
Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade 
brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A 
criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento 
conhecido como:
Com o fim da Era Vargas uma nova Carta Constitucional foi elaborada (1946). Essa Constituição 
Brasileira é a primeira legislação que sugere que seja elaborada uma lei específica a respeito:
CEL0246_EX_A2_201408371022 » 04:48 de 50 min.
Aluno: JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula:
Disciplina: CEL0246 - POL.PUB.ORG.EDU.BAS Período Acad.: 2015.1 - EAD (G)
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O 
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na 
sua AV e AVS.
1.
todos os brasileiros
a elite da sociedade 
os escravos das áreas urbanas
os europeus residentes no país
o povo brasileiro 
2.
Escola Nova
Ditadura Militar
Alfabetização Solidária
Escola Tecnicista
Pedagogia do Oprimido 
3.
das matrículas na escola pública brasileira
da seleção dos alunos mais aptos para escola pública
dos salários dos professores no Brasil
das diretrizes e bases da educação brasileira 
dos principais recursos da educação brasileira
4.
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28/03/2015http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=347493888&p1=9208970...
A Constituição de 1937 representou um enorme retrocesso em todas as áreas sociais, sobretudo no 
campo educacional. As conquistas apresentadas pela Constituição anterior, não conseguiram entrar em 
vigor, pois a ditadura de Vargas interrompeu esse processo desencadeado a partir de Manifesto de 1932. 
Assinale a alternativa que caracteriza a educação no período da ditadura getulista:
Marque a resposta CORRETA: No dia 10 de novembro de 1937, foi dado o golpe, instituindo-se uma 
nova constituição e em consequência o Estado Novo, com o qual Getúlio passaria a ser a autoridade 
máxima do Estado. A Constituição de 1937 dedicava toda uma seção à educação e à cultura, mas com 
características do regime ditatorial instituído, como, por exemplo:
A LDB, Lei n.° 9.394 de 20/12/1996 estabeleceu como incumbência dos estabelecimentos de Ensino, 
respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, elaborar e executar sua proposta 
pedagógica. O projeto pedagógico é a própria organização do trabalho da escola respaldado em sua 
trajetória de experiências e fruto de uma reflexão sobre suas diversas ações. Assinale a alternativa que 
expressa de maneira correta a participação dos professores neste processo. O professor 
O ensino superior público foi limitado aos que comprovassem falta de renda.
O ensino universitário público recebeu grandes investimentos federais.
A rede particular de ensino foi substituída pela pública 
A educação deixou de ser considerada como um direito de todos.
A redede ensino público foi privatizada sob orientação federal.
Gabarito Comentado
5.
o fim da obrigatoriedade do ensino primário
o ingresso de todos os cidadãos na universidade
a vinculação de recursos para a manutenção e desenvolvimento do ensino
o fim do ensino religioso nas escolas públicas e católicas
a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar 
Gabarito Comentado
6.
entendendo o Projeto Pedagógico como o modo de exercer a autonomia e um momento de definição dos rumos da 
organização do trabalho pedagógico, participa de sua elaboração e execução.
participa para conhecer a filosofia institucional pois é o projeto pedagógico que a viabiliza todas as tomadas de 
decisão e espera as decisões da escola. 
participa neste processo de planejamento elaborando seus planos de ensino e as atividades diversas que envolvem 
suas turmas. 
participa da discussão e da reflexão sobre o rumo, a direção das questões que perpassam o dia-a-dia da escola e 
não participa do processo de decisão.
toma conhecimento das concepções de ensino contidas no projeto de escola, mas prefere trabalhar com o seu 
plano de ensino.
Gabarito Comentado
FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO
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Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
Exercício inciado em 28/03/2015 17:21:08.
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Para o professor brasileiro, estudar as Leis de Diretrizes e Bases da Educação contribuiu para 
contextualizar o cenário e a história da educação, bem como as políticas públicas que legitimam e 
determinam os caminhos da educação no Brasil. Quanto a 1ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional, marque qual das informações abaixo pode ser considerada FALSA:
Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA 
HISTÓRICA o fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos 
anos. Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias 
sempre estiveram vinculadas à educação. De um lado encontrava-se o Ministro do governo ora no poder 
- o Sr. Clemente Mariani - filiado à UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a 
_____________________, articulado às classes média e alta do país, e à burguesia internacional, e de 
oposição as forças de ________________. E do outro lado o ex-Ministro da Educação do Estado Novo, 
Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social Democrático), apoiado pelas forças 
getulistas. 
A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Tal 
processo pode ser dividido em dois períodos. O segundo período da longa trajetória da primeira LDB 
girou em torno de _____________________ . 
Assinale a opção que aponta o tema do debate em questão da época: 
CEL0246_EX_A3_201408371022 » 04:29 de 50 min.
Aluno: JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula:
Disciplina: CEL0246 - POL.PUB.ORG.EDU.BAS Período Acad.: 2015.1 - EAD (G)
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O 
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na 
sua AV e AVS.
1.
Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos
Seu processo teve dois períodos, que corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas
Sua elaboração, apesar de complexa, e definida por duas fases, foi breve e sem embates 
A segunda fase foi permeada pelo debate em torno da questão das verbas públicas
Toda política educacional carrega intencionalidade, valores, ideias e posições, estas se estendem pelas escolas 
atuando decisivamente na prática pedagógica em sala de aula e na construção do perfil do cidadão desejado pelo 
Estado. 
2.
Setores conservadores - Getúlio Vargas - Gustavo Capanema
Educação - Gustavo Capanema - Clemente Mariano
Democracia - Fernando Henrique Cardoso - Fernando Collor de Mello
Setores Avançados - Clemente Mariano - Getúlio Vargas
Educação - Getúlio Vargas - Carlos Larcerda
Gabarito Comentado
3.
Práticas pedagógicas
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28/03/2015http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=347493888&p1=9208970...
A segunda fase do processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases foi marcada pela 
polêmica encabeçada por Carlos Lacerda que refletia a dicotomia entre:
A retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares, permitiu um alongado debate sobre 
a legislação educacional do país. Nesse texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, 
que a educação era entendida como um direito: 
A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade 
brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação: 
Verbas públicas 
Conflito partidário
Princípios da educação
Sistema de ensino
Gabarito Comentado
4.
Ensino Técnico e Propedêutico Científico
Ensino Profissionalizante e Ensino Regular
Escolas públicas e privadas quanto ao pagamento de professores
Escolas públicas e particulares quanto à aplicação de verbas públicas 
Centralização e descentralização da Gestão Educacional
Gabarito Comentado
5.
De Ricos;
Institucional;
De Poucos;
De Pobres
De Todos;
6.
1961
1988
1996
1968
1974
FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
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Exercício inciado em 28/03/2015 18:23:26.
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Na lei 5540/68, a reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização? 
Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar 
de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o 
equivalente a 10% do PIB até o final do decênio. Qual é o documento de Educação que o texto acima faz 
referência? 
A Secretaria de Educação Básica zela pela educação infantil, pelo Ensino Fundamental e pelo Ensino 
Médio. A educação básica é o caminho para assegurar a todos os brasileiros a formação comum, 
indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes os meios para progredir no trabalho e em 
estudos posteriores. Os documentos que norteiam a educação básica são:
CEL0246_EX_A4_201408371022 » 02:26 de 50 min.
Aluno: JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula:
Disciplina: CEL0246 - POL.PUB.ORG.EDU.BAS Período Acad.: 2015.1 - EAD (G)
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O 
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na 
sua AV e AVS.
1.
Dos Estudantes Universitários;
Dos Sindicatos;
Dos Funcionários das Universidade;
Dos Centros Acadêmicos;
Dos Professores;
2.
D) Diretrizes Curriculares.
B) Plano Nacional de Educação.
C) Referenciais Curriculares.
A) Parâmetros Curriculares.
E) Constituição Federal de 1988.
Gabarito Comentado
3.
C) A Lei nº 4024 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), as Diretrizes Curriculares 
Nacionais paraa Educação Básica e o Plano Nacional de Educação, lei nº 10172 de janeiro de 2001.
D) A Lei nº 9.394 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), as Diretrizes Curriculares 
Nacionais para a Educação Básica. A Constituição da República Federativa do Brasil e o Estatuto da Criança e do 
Adolescente. A Lei que institui o piso salarial profissional nacional para os profissionais do magistério público da 
educação básica.
B) A Lei nº 5692, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e o Plano Nacional de Educação, 
aprovado pelo Congresso Nacional em 26 de junho de 2014. A Constituição da República Federativa do Brasil e o 
Estatuto da Criança e do Adolescente.
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21/04/2015http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=347493888&p1=9208970...
Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s): 
I - Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus 
II - Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos 
III - O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular 
De acordo com a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, qual a modalidade 
de ensino que pode ser realizada simultaneamente com o ensino médio?
A lei 5692 tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964, e às 
necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. A referida lei foi 
criada por um grupo de trabalho instituído por qual Presidente?
E) A Lei nº 5692, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica .A Constituição de 1934 da República 
Federativa do Brasil, o Estatuto da Criança e do Adolescente e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação 
Básica.
A)A Lei nº 9.394 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), as Diretrizes Curriculares 
Nacionais para a Educação Básica e o Plano Nacional de Educação, aprovado pelo Congresso Nacional em 26 de 
junho de 2014. A Constituição da República Federativa do Brasil e o Estatuto da Criança e do Adolescente.
4.
Todas as afirmativas estão corretas
A alternativa III está correta
As alternativas II e III estão corretas
As afirmativas I e III estão corretas
As afirmativas I e II estão corretas
5.
Ensino Superior
Ensino Fundamental
Educação Infantil
Educação Básica
Ensino Profissionalizante
Gabarito Comentado
6.
Costa e Silva;
Castelo Branco;
Médici;
Geisel;
Figueiredo;
FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO
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21/04/2015http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=347493888&p1=9208970...
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
Exercício inciado em 21/04/2015 10:32:08.
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21/04/2015http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=347493888&p1=9208970...
A Lei 5692/71 organizou o sistema de ensino em 1º e 2º graus. O primeiro grau passou a abranger os 
antigos primário e ginásio, atendendo as crianças de 07 a 14 anos e ampliou a escolaridade de 4 para 8 
anos. Existem muitas outras características dessa lei, entre as elencadas abaixo, marque a ÚNICA 
informação FALSA:
A Carta de 1988 estabeleceu o papel que cada esfera deveria cumprir para que a população brasileira 
pudesse ter acesso à Educação e à Cultura. A única alternativa que NÃO está estabelecida na referida 
Carta seria: 
A Constituição de 1988 assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o 
ensino se realize em que língua? 
CEL0246_EX_A5_201408371022 » 05:11 de 50 min.
Aluno: JOHNNY MASSAO OZAWA Matrícula:
Disciplina: CEL0246 - POL.PUB.ORG.EDU.BAS Período Acad.: 2015.1 - EAD (G)
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O 
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na 
sua AV e AVS.
1.
Criou a gestão colegiada incentivando a responsabilidade da família e da comunidade escolar como responsável por 
zelar pela aprendizagem e pelo patrimônio público. 
Oficializou o ensino supletivo para suprir a escolarização regular para os adolescentes e adultos que não a tenham 
concluído o estudo na idade própria.
Para ingresso no ensino de 2º grau, exigiu-se a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes 
Tornou obrigatório a inclusão de Educação Moral e Cívica, Educação Física, Educação Artística e Programas de 
Saúde nos currículos plenos dos estabelecimentos de lº e 2º graus.
Enfatizou o ensino profissionalizante com o objetivo atender à formação de mão-de-obra e garantir o suporte para 
a ampliação do parque industrial brasileiro.
Gabarito Comentado
2.
( )assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em língua materna 
e na língua portuguesa.
( ) Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio. 
( ) A União poderá complementar recursos, em casos de dificuldades dos municípios manterem os níveis de 
Educação pré-escolar e ensino fundamental 
( ) Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil e ensino médio. 
( ) Na organização de seus sistemas de ensino, os Estados e os Municípios definirão formas de colaboração, de 
modo a assegurar a universalização do ensino obrigatório.
Gabarito Comentado
3.
Latim e Português;
Português e Espanhol;
Língua materna e na língua portuguesa;
Página 1 de 3Exercício
21/04/2015http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=347493888&p1=9208970...
Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 2º diz que os Municípios atuarão prioritariamente em 
que ensino? 
Do que trata o artigo 26-A, inserido na Lei de Diretrizes e Bases- LDB nº. 9.394, através da lei 10.639 
de 09 de janeiro de 2003 e alterado pela redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008:
(Magistério Duque de Caxias- 2006). A verdadeira extensão dos anos de obrigatoriedade escolar só veio 
com a lei: 
Português e Inglês;
Tupi e Inglês;
4.
Médio e Superior;
Médio e Infantil;
Médio e Fundamental;
Fundamental e na Educação Infantil;
Básico e Superior;
5.
b) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o 
estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
c) Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e 
o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento.
a) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente 
na rede regular de ensino; pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; respeito à liberdade e apreço à 
tolerância.
d) Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas 
necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso.
e) Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural; 
organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições 
climáticas.
Gabarito Comentado
6.
9394/96
4024/61
7044/82
5692/71 
5540/68
Gabarito Comentado
FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO
Página 2 de 3Exercício
21/04/2015http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=347493888&p1=9208970...
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
Exercício inciado em 21/04/2015 11:54:10.
Página 3 de 3Exercício
21/04/2015http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?p0=347493888&p1=9208970...POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA Lupa
Retornar
Exercício: CEL0246_EX_A6_201408371022 Matrícula: 201408371022
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Data: 07/06/2015 14:20:42 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408466199) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
A declaração do Direito à Educação aparece no artigo 6º da Constituição Federal de 1988, onde pela primeira vez 
em nossa história Constitucional explicita-se:
A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a educação
A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, o transporte
A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a moradia
A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a saúde
A declaração dos Direitos Sociais, destacando-se, com primazia, a segurança
2a Questão (Ref.: 201408466201) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
O Estatuto da Criança e do Adolescente em seu artigo 54, estabelece o ensino fundamental como dever do Estado. 
Esse conceito está em consonância com:
a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases
a Consituição Federal de 1988
a Lei de Diretrizes e Bases de 1996
o Código Penal
o Juizado de Menores
Gabarito Comentado
3a Questão (Ref.: 201408466216) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente a garantia de prioridade compreende:
Formulação e execução das políticas sociais públicas em casos extremos
Receber proteção e socorro somente em casos especiais
Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude
Precedência de atendimento nos serviços privados ou de relevância privada
Oportunidade de trabalho no mercado informal
Gabarito Comentado
4a Questão (Ref.: 201408466145)
Página 1 de 2BDQ Prova
14/06/2015http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=1949255...
Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
A Constituição Brasileira de 1988 foi elaborada em um momento peculiar da História do Brasil, em que os 
movimentos populares estavam organizados e a pressão popular se fez sentir ao longo de todo o processo de 
discussão e de elaboração do texto final. Assinale a alternativa que corresponde a uma das conquistas dessa lei: 
a obrigatoriedade do ensino médio
a pena de morte para casos hediondos
a obrigatoriedade do ensino fundamental 
acesso as novas tecnologias
o voto exclusivo do alfabetizado
5a Questão (Ref.: 201408466179) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Qual das opções abaixo NÃO CORRESPONDE a um princípio de ensino estipuladas na Constituição de 1988 no artigo 
206? Marque:
Fim da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino 
Gestão democrática na escola da rede pública
Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais 
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
6a Questão (Ref.: 201408466203) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente considera-se criança:
pessoas na faixa etária até 5 anos
pessoas na faixa etária até 18 anos
pessoas na faixa etária até 15 anos
pessoas na faixa etária até 10 anos
pessoas na faixa etária até 12 anos
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 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA Lupa
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Exercício: CEL0246_EX_A7_201408371022 Matrícula: 201408371022
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Data: 08/06/2015 20:55:05 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201409031399) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Em 1989, no bojo do reaganismo e do tatcherismo, diversos economistas latino-americanos de perfil liberal, 
funcionários de agências financeiras internacionais e representantes do governo norte-americano reuniram-se em 
Washington para avaliar as reformas econômicas em curso na América Latina. As conclusões do encontro, 
resumidas em dez regras gerais, ficaram conhecidas como Consenso de Washington. Embora tivessem, em 
princípio, caráter acadêmico, as conclusões do Consenso converteram- se em receituário imposto por agências 
internacionais para concessão de créditos: os países que quisessem empréstimos do FMI, por exemplo, deveriam 
adequar suas economias às novas regras. (Adaptado de João José Negrão. Para conhecer o Neoliberalismo. 
Publisher Brasil, 1998) Indique a alternativa que expõe corretamente algumas das regras do Consenso de 
Washington: 
Estatização de empresas de energia; focalização dos gastos públicos em educação, saúde e infraestrutura; 
disciplina fiscal, por meio da qual o Estado deve limitar seus gastos à arrecadação, eliminando o déficit 
público. 
Eliminação de restrições ao capital externo, permitindo o investimento estrangeiro direto; disciplina fiscal, 
por meio da qual o Estado deve limitar seus gastos à arrecadação, eliminando o deficit público; 
privatização, com a venda de empresas estatais. 
Focalização dos gastos públicos em educação, saúde e infraestrutura; ampliação das restrições ao capital 
externo, limitando o investimento estrangeiro direto; privatização, com a venda de empresas estatais. 
Privatização, com a venda de empresas estatais; focalização dos gastos públicos em educação, saúde e 
infraestrutura; restrição ao comércio exterior, com o aumento das alíquotas de importação. 
Ampliação da legislação de controle do processo econômico e das relações trabalhistas; disciplina fiscal, por 
meio da qual o Estado deve limitar seus gastos à arrecadação, eliminando o deficit público; eliminação de 
restrições ao capital externo, permitindo o investimento estrangeiro direto. 
2a Questão (Ref.: 201409031466) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O governo Collor (1990-1992) inaugurou uma fase na história política brasileira denominada "neoliberalismo". 
Considere as seguintes afirmativas sobre o significado desse termo. I. Trata-se da reedição do liberalismo clássico, 
com uma nova roupagem: defesa do Estado mínimo, que leva às privatizações, e da flexibilização das leis 
trabalhistas. II. É uma vertente do antigo desenvolvimentismo, que imperou no Brasil nos anos 50, defendendo a 
manutenção das empresas estatais e abrindo o mercado nacional à penetração do capital estrangeiro. III. Seus 
seguidores defendem que as conquistas trabalhistas sejam intocáveis; em função disso, há uma forte tendência de 
o movimento sindical apoiar as medidas neoliberais. Das afirmativas acima, pode-se dizer que 
I, II e III estão corretas.
apenas I está correta.
apenas II e III estão corretas.
apenas I e II estão corretas.
apenas II está correta.
3a Questão (Ref.: 201408466326) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
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As orientações internacionais que influenciaram na política educacional interna do país nos anos 90, defendiam que 
uma recessão inicial com a aplicação das medidas propostas pelo Banco Mundial seriam necessárias para conduzir o 
país ao desenvolvimento, com o decorrer dos anos ficou constatado:
desenvolvimento autônomo e sustentável do país.
melhor distribuição de renda no país.
diminuição do desemprego entre as classes populares.
crescimento dos índices de pobreza e miséria. 
Igualdade entre as classes sociais
Gabarito Comentado
4a Questão (Ref.: 201409031414) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Desde o início dos anos 90 o Brasil vem experimentando os efeitos das políticas adotadas pelos governos Collor, 
Itamar Franco e Fernando Henrique Cardoso. As principais características deste modelo político, considerado por 
muitos como neoliberal:
a valorização das organizações dos trabalhadores, visando construir parcerias na luta contra o desemprego. 
o pleno emprego e o desenvolvimento econômico,com base nos investimentos estatais e nas parcerias com 
o setor financeiro. 
o controle da inflação e da dívida pública, a partir da redução dos impostos, da negociação da dívida 
externa e da elevação salarial. 
a redução da interferência do Estado na economia (estado-mínimo), a abertura ao capital externo e as 
privatizações, além da redução de gastos do Estado, através de reformas constitucionais. 
os investimentos exclusivos na política de bem-estar social, expressos nos assentamentos dos sem-terra e 
na Ação da Cidadania contra a Fome, privilegiando a redistribuição de renda e a permanência do homem no 
campo.
Gabarito Comentado
5a Questão (Ref.: 201408652403) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Nos anos 90, a política educacional brasileira estava aliada a uma visão Neoliberal e sob a orientação do Banco 
Mundial. Assim, foram sendo instituídas e implementadas um conjunto articulado de reformas educacionais. Qual o 
presidente do Brasil no momento narrado acima? 
( ) Juscelino Kubitschek 
( ) Tancredo Neves
( ) Fernando Henrique Cardoso
( ) Rodrigues Alves
( ) Jânio Quadros.
Gabarito Comentado
6a Questão (Ref.: 201408647831) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Na política educacional dos anos 90, as principais reformas foram influenciadas por tendências neoliberais indicadas 
pelo chamado/a:
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OCDE (Organização para Cooperação e o Desenvolvimento Econômico).
ONU(Organização das Nações Unidas).
Banco Mundial.
ECA(Estatuto da Criança e do Adolescente).
FUNDEF(Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério).
Gabarito Comentado
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 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA Lupa
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Exercício: CEL0246_EX_A8_201408371022 Matrícula: 201408371022
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Data: 08/06/2015 21:06:26 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408675366) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Considere a seguinte situação: em uma determinada escola existe o conselho escolar atuante e fortalecido que 
acompanha a vida da escola e dos alunos, cuida da aprendizagem e combate, juntamente com a equipe 
pedagógica, a evasão escolar. Além disso há nessa escola o incentivo de participação das famílias nas reuniões de 
rotina e em decisões que alteram a vida dos estudantes, como obras na escola e uso de uniforme; incentivo e 
fortalecimento da participação de alunos em atividades socioculturais ou voltadas para a gestão escolar. Com base 
no que acabou de ler, assinale a alternativa correta: 
A situação é parcialmente verdadeira porque os pais não podem tomar decisões quanto as questões de 
obras na escola e uniformes
A situação é em parte verdadeira mas a afirmação de que o conselho escolar pode atuar juntamente com a 
equipe pedagógica é falsa
A situação é parcialmente verdadeira porque os conselhos escolares ainda não foram estabelecidos na lei de 
diretrizes e bases da educação
A situação pode ser considerada verdadeira apenas no trecho em que diz sobre a participação das famílias 
nas reuniões de rotina
A situação é totalmente verdadeira pois diz respeito a uma gestão democrática da escola de acordo com o 
que prevê o artigo 206 da Constituição e os princípios da LDBEN de 96
Gabarito Comentado
2a Questão (Ref.: 201409031545) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Lei n.º 9.394, de 20/12/1996, LDB, estabelece que a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, 
assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir 
no trabalho e em estudos posteriores. Em relação ao ensino fundamental, é correto afirmar que:
Poderá ser presencial ou a distância, dependendo da demanda.
Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar o regime de progressão 
continuada.
Incluirá pelo menos três horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o 
período de permanência na escola.
Os sistemas de ensino devem desdobrá-lo em ciclos.
Será ministrado exclusivamente em língua portuguesa.
Gabarito Comentado
3a Questão (Ref.: 201408975797) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
A instância superior responsável por garantir o processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino 
fundamental, médio e superior, de acordo com a LDB n.9394/96 é:
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Tribunal Regional
Governo Estadual
Governo Municipal
Tribunal Federal
União (Governo Federal)
Gabarito Comentado
4a Questão (Ref.: 201408979452) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Segundo SAVIANNE (2007) fixar as diretrizes da educação nacional "(...) não é outra coisa senão estabelecer os 
parâmetros, os princípios, os rumos que se deve imprimir à educação no país. E ao se fazer isso estará sendo 
explicitada a concepção de homem, sociedade e educação através do enunciado, dos primeiros títulos da Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional relativos aos fins da educação, ao direito, ao dever, à liberdade de educar 
e ao sistema de educação bem como à sua normatização e gestão¿. (Saviani, 1998, p.189) A Lei de Diretrizes e 
Bases determina, em seu artigo 67, a ¿valorização dos profissionais da educação", assegurando-lhes, inclusive, nos 
termos dos Estatutos e dos Planos de Carreira do Magistério Público, EXCETO: 
piso salarial profissional.
ingresso somete por provas de títulos e comprovação de experiência no ensino superior.
período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho. 
aperfeiçoamento profissional continuado.
progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho.
Gabarito Comentado
5a Questão (Ref.: 201408975791) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
Qual é considerada a lei maior da educação no país, e está subordinada à Constituição Federal e situa-se logo 
abaixo dela, definindo de uma maneira geral a nossa educação. Marque a resposta correta.
Diretrizes curriculares para educação 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
A Constituição Federal de 1937.
A Carta Constitucional de 1988.
Gabarito Comentado
6a Questão (Ref.: 201408982695) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (0)
No texto aprovado da Lei 9394, em 1996, é correto afirmar:
que havia a proposta de uma educação obrigatória em toda a educação básica. 
que os recursos públicos seriam utilizados apenas para a educação pública.
que a transferência de encargos para as esferas administrativas, apenas nível municipal, fez com que nova 
LDB rompesse com o conceito de obrigatoriedade da educação básica.
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que houve uma redução do dever do Estado com a universalização da educação básica ¿ ao responsabilizar 
o poder público somente pela oferta obrigatória e gratuita do ensino fundamental e ao diminuir o 
compromisso da União para com a educação pública.
que coube à União uma ação pedagógica e suplementar no financiamento da educação.
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Exercício: CEL0246_EX_A9_201408371022 Matrícula: 201408371022
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Data: 08/06/2015 21:16:38 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201409031644) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O PNE (Plano Nacional da Educação) tem os seguintes objetivos: I. Elevar o nível da escolaridade da população.II. 
Reduzir as desigualdades sociais e regionais no que concerne ao acesso à escola e à permanência bem sucedida 
nela, de sua clientela. III. Criar um Fundo da Educação Superior. Está correto o que se afirma em: 
I, II e III.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II, apenas.
Gabarito Comentado
2a Questão (Ref.: 201409033796) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) ao referir-se à organização da educação nacional 
define que compete aos docentes, EXCETO:
Participar do planejamento escolar e elaborar seus planos de aulas
Colaborar com as atividades entre a escola, as famílias e a comunidade
Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento
Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas
Participar da elaboração da proposta pedagógica da escola
Gabarito Comentado
3a Questão (Ref.: 201409033839) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Mariana precisa começar a trabalhar para ajudar com nas despesas da família. Vai se matricular em uma escola no 
turno da noite. De acordo com a LDB, aos alunos do ensino noturno é:
Permitida a saída antecipada, uma hora antes do término das aulas, quando trabalhadores com jornada 
de trabalho superior a seis horas diárias
Facultada a exigência da frequência mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação
Garantida a liberação de horário de estudos em época de provas, pelas empresas
Exigida a reorganização curricular de acordo com turno de trabalho do aluno
Garantida a oferta de ensino regular, adequado às condições do educando
Gabarito Comentado
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4a Questão (Ref.: 201409033808) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
João tem 17 anos e para ajudar a família começou a trabalhar muito cedo, tendo que largar a escola. Para que 
jovens e adultos que não freqüentaram a escola na idade apropriada tenham a oportunidade de prosseguir com os 
seus estudos, pode-se afirmar que os incisos I e II do § 1º. do art. 38 a Lei n. 9.394/96, respectivamente, garante 
a participação em exames supletivos aos maiores de:
Vinte e um anos a fim de concluírem concomitantemente o ensino fundamental e o ensino médio
Dezoito anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de quinze anos para conclusão do ensino 
fundamental
Quinze anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de dezoito anos para conclusão do 
ensino médio
Vinte e um anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de dezoito anos para conclusão do 
ensino fundamental
Dezoito anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de quinze anos para conclusão do 
ensino médio
Gabarito Comentado
5a Questão (Ref.: 201409028070) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O PNE foi elaborado pelo Ministério da Educação, fundamentado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(LDB ) O MEC contou com a participação de mais de sessenta entidades, entre sindicatos, associações, conselhos e 
secretarias de Educação. Então ... O plano foi i enviado pelo governo federal ao congresso nacional em dezembro 
de 1997. Parlamentares apresentaram um projeto substitutivo e, após muitos debates e criação de emendas, o 
plano foi aprovado no final de 2000 e sancionado pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso em 09 de 
janeiro de 2001. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda falsa. 
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma sequência real de fatos da primeira. 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é a sequência de fatos correta da 
primeira. 
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda verdadeira. 
6a Questão (Ref.: 201409028076) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
A lei de Diretrizes e Bases , Lei nº 9394/96 em seu artigo 3º enfatiza os princípios norteadores do ensino no Brasil. 
Analise-os. I Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar cultura, o pensamento, a arte e o saber. II 
Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. III- Respeito à liberdade e apreço à tolerância. Está(ão) correto
(s ) apenas o(s) princípio(s): 
I 
I e II 
I, II e III 
I e III 
III
Gabarito Comentado
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 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA Lupa
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Exercício: CEL0246_EX_A10_201408371022 Matrícula: 201408371022
Aluno(a): JOHNNY MASSAO OZAWA Data: 08/06/2015 21:28:18 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201408466547) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos do Plano Nacional de Educação:
a universalização do atendimento escolar
a preparação do indivíduo para o mercado de trabalho
a erradicação do analfabetismo entre os adultos.
a obrigatoriedade para todos os níveis escolares
a aprovação automática em todas as redes de ensino
Gabarito Comentado
2a Questão (Ref.: 201408979502) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) foi 
criado em dezembro de 2006, através da Emenda Constitucional nº 53, Poderão ser oferecidos cursos de 
capacitação, na perspectiva da formação continuada (voltada para a atualização, sistematização e/ou 
aprofundamento de conhecimentos), ou cursos de formação inicial (cursos regulares de formação de profissionais 
em nível médio ou superior, em instituições credenciadas). Entretanto, é importante atentar para o fato de que a 
formação inicial deve ser direcionada apenas aos professores. Depois de refletir sobre a importância do FUNDEB 
para a formação continuada dos professores, vale relembrar as características técnicas e estruturais do mesmo. 
Sobre ele é correto dizer, EXCETO:
é um fundo de natureza contábil e ficará em vigência até 2020.
substituiu o FUNDEF, que só previa recursos para o ensino fundamental. 
Seu objetivo é atender toda a educação básica.
sua prioridade é preparar os professores para as demandas das tecnologia
é composto na quase totalidade por recursos dos estados e municípios.
Gabarito Comentado Gabarito Comentado
3a Questão (Ref.: 201408979492) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Ampliar o acesso à escola reduz a pobreza, melhora a distribuição de renda e gera cidadania. A criação do fundo de 
Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) será um 
marco na educação brasileira. O novo fundo garantirá qualidade em todo o sistema e ampliação do atendimento, 
especialmente no ensino médio, na educação infantil e na educação de jovens e adultos. A implantação do Fundeb
vai possibilitar uma distribuição mais justa dos recursos da educação, promovendo a redução das desigualdades 
regionais, melhorando a formação e os salários dos professores, a infra-estrutura das escolas, e abrindo mais vagas 
para crianças e jovens nas salas de aula (FCC) http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/docfundeb.pdf. 
A Lei Federal no 11.494, de 20/06/07, que regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação 
Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) determina que:
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I. Seja instituído um FUNDEB no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal.
II. Haja distribuição proporcional de recursos dos Fundos que leve em conta as diferenças entre etapas, 
modalidades e tiposde estabelecimento de ensino da educação básica.
III. A União complementará os recursos dos Fundos sempre que, no âmbito de cada Estado e no Distrito Federal, o 
valor médio ponderado por aluno não alcançar o mínimo definido nacionalmente.
IV. Os alunos que não atingirem o percentual mínimo de frequência sejam computados para fins de cálculo do per 
capita.
V. Progressivamente sejam computados alunos do Ensino Médio e das creches, num crescimento de 20% ao ano.
VI. As creches conveniadas só poderão ser mantidas com recursos do FUNDEB pelo prazo de 5 (cinco) anos a 
contar da vigência da Lei.
Estão corretas APENAS as afirmativas:
III, IV e VI.
I, IV e VI.
II, III IV e V.
I, II e III.
I, III e V.
Gabarito Comentado
4a Questão (Ref.: 201408641839) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O ____________ atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio e substitui o ___________ que 
vigorou de 1997 a 2006, o Fundeb está em vigor desde janeiro de 2007 e se estenderá até 2020. É um 
compromisso do(a) ________ com a educação básica e permite materializar a visão ______________da educação, 
pois financia todas as etapas da educação básica e reserva recursos para os programas direcionados a jovens e 
adultos. A estratégia é distribuir os recursos pelo país, levando em consideração o desenvolvimento social e 
econômico das regiões ¿ a complementação do dinheiro aplicado pela União é direcionada às regiões nas quais o 
investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. Ou seja, o Fundeb tem como principal 
objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação.
PPP, FUNDEB, União, orgânica 
PNE, FUNDEF, governo estadual, neoliberal 
FUNDEB, FUNDEF, governo federal, sistêmica 
FUNDEB, FUNDEG, governo estadual, proletária
FUNDEG, FUNDEB, sociedade, utilitarista
Gabarito Comentado
5a Questão (Ref.: 201408466599) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Em 1996, o governo federal, ao criar a Emenda Constitucional 14 e o FUNDEF, pretendia:
Privatizar o ensino fundamental e médio
Privatizar a universidade pública
Ampliar o investimento Federal na Educação
Redistribuir as verbas oriundas do salário educação
Redistribuir as verbas já existentes nos estados e municípios
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6a Questão (Ref.: 201408466587) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O Plano de Desenvolvimento da Educação foi uma iniciativa governamental e teve como eixo norteador o Índice de 
Desenvolvimento da educação:
Profissionalizante
Fundamental
Básica
Infantil
Superior
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