PROVA DISCURSIVA NOTA 10,00 DE PRODUÇÃO DE MATERIAIS E SISTEMAS DE ENSINO

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VALMIR DE MELO DOS SANTOS - RU: 1449081 
Nota: 100
PROTOCOLO: 201614091242101E257D0
Disciplina(s):
Produção de Materiais e Sistemas de Ensino
	
	
Questão 1/3 - Produção de Materiais e Sistemas de Ensino
Considere o seguinte excerto de texto:
“O PNLD [Programa Nacional do Livro Didático], tal como hoje se caracteriza, é o resultado de diferentes e sucessivas propostas e ações para definir as relações do Estado com o livro didático brasileiro”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BATISTA, Antônio Augusto Gomes. Recomendações para uma política pública de livros didáticos. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Fundamental, 2001, p.11.
Considerando o trecho lido e os conteúdos do livro-texto Produção de materiais e Sistemas de Ensino, descreva o Programa Nacional do Livro Didático de maneira sucinta.
Nota: 33.3
	Espera-se que o aluno apresente uma resposta pautada no livro-texto da disciplina. O Programa Nacional do 
Livro Didático (PNLD) é o mais antigo dos programas voltados à distribuição de obras didáticas aos estudantes 
da rede pública de ensino brasileira. Iniciou-se em 1929, apesar de ter outro nome à época. Ao longo desses 
86 anos, o programa foi aperfeiçoado, teve diferentes nomes e formas de execução. Atualmente, o PNLD é 
voltado à educação básica, tendo como única exceção os alunos da educação infantil. Tem por objetivo prover 
as escolas públicas de ensino fundamental e médio com livros didáticos e acervos de obras literárias, obras 
complementares e dicionários (livro-texto, p. 120-121).
Resposta: O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o 
trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos e acervos 
de obras literárias, obras complementares e dicionários aos alunos da educação básica. O PNLD é 
executado em ciclos trienais alternados. Assim, a cada ano o FNDE adquire e distribui livros para 
todos os alunos de determinada etapa de ensino e repõe e complementa os livros reutilizáveis para 
outras etapas...
Questão 2/3 - Produção de Materiais e Sistemas de Ensino
Leia a citação a seguir:
“A razão pedagógica, a razão didática, está associada à aprendizagem do pensar, isto é, a ajudar os alunos se constituírem como sujeitos pensantes, capazes de pensar e lidar com conceitos, para argumentar, resolver problemas, para se defrontarem com dilemas e problemas da vida prática. Democracia na escola hoje, justiça social na educação, chama-se qualidade cognitiva e operativa do ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos, para quê? 6. ed. São Paulo: Cortez, 2002. p. 26.
De acordo com os conteúdos do livro-base Produção de Materiais e Sistemas de Ensino, responda, de maneira sucinta, à seguinte questão: O que podemos considerar como conteúdos de aprendizagem?
Nota: 33.3
	Espera-se que o aluno apresente a seguinte resposta: Vamos considerar como conteúdos de aprendizagem 
não apenas aquilo que é preciso conhecer ou saber, mas tudo que também é objeto da formação educacional e 
que abrange conteúdos de natureza diversa (habilidades, acontecimentos, modelos interpretativos do mundo 
real e da sociedade, solidariedade etc.) (livro-base, p. 136).
Resposta: Podemos considerar como conteúdo de aprendizagem todos aqueles que possibilitem o 
desenvolvimento das capacidades motoras, afetivas, de relação interpessoal e de inclusão social. 
Assim as perguntas para definir os conteúdos de aprendizagem se resumiriam nas definições de 
saber, saber fazer e ser...
Questão 3/3 - Produção de Materiais e Sistemas de Ensino
Atente para a seguinte citação:
“É importante lembrar que nenhum material didático pode, por mais bem elaborado que seja, garantir, por si só, a qualidade e a efetividade do processo de ensino e aprendizagem. Eles cumprem a função de mediação e não podem ser utilizados como se fossem começo, meio e fim de um processo didático”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREITAS, O. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2007. p. 23.
Com base no trecho lido e nos conteúdos abordados pelo livro-base Produção de Materiais e Sistemas de Ensino, apresente argumentos que mostram que somente o material didático não garante o aprendizado dos alunos.
Nota: 33.3
	Espera-se que o aluno responda algo nesse sentido: Usar um recurso didático não é garantia de aprendizagem. 
Pode-se usar diversos recursos e materiais didáticos e nem mesmo chegar perto do resultado esperado. 
Não existem garantias de sucesso. Não adianta somente inserir novas práticas, é preciso inseri-las no contexto 
diário da sala de aula e da realidade e necessidade dos alunos. Nesse contexto, temos que saber como e quando 
utilizar tais práticas (livro-base, p. 52).
Resposta:Atualmente sabemos que só o material didático não garante um bom aprendizado aos alunos. 
Com o surgimento das novas tecnologias, a aprendizagem ficou mais acessíveis e fazem parte do 
nosso dia a dia. Recursos como celulares e tablets e seus aplicativos (apps) são hoje fundamentais na 
construção do processo de ensino e aprendizagem, pois são atrativos aos alunos na busca de novos 
conhecimentos da qualidade de ensino na atual sociedade em que vivem...