CONT.MET. E PRAT.ENS. DE CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENT.

Prévia do material em texto

CONT.MET. E PRAT.ENS. DE CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENT. 
2a aula 
Lupa 
 
 
Vídeo 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0361_EX_A2_ 
 
 
Data: 09/02/2017 01:03:02 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201608732327) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Na educação contemporânea, o ensino de Ciências permite reconstruir: I- a relação ser humano/natureza, 
contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência social e universal; II- a ênfase propedêutica ou 
preparatória, voltada apenas para o futuro distante; III- ter como fundamento a própria realidade e as 
experiências servem apenas para verificar o verdadeiro conhecimento. Logo, é correto afirmar: 
 
 Apenas a afirmativa II está correta 
 Apenas a afirmativa III está correta 
 As afirmativas I e III estão corretas 
 As afirmativas II e III estão corretas 
 Apenas a afirmativa I está correta 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201608211644) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Borges (1996) destaca que para o construtivismo, o conhecimento não se encontra em nós, nem fora de 
nós, mas é construído, progressivamente, pelas interações que são estabelecidas; sendo assim a ciência é 
vista como um processo dinâmico. Neste contexto, pode ser considerada uma das características 
da concepção construtivista: 
 
 Combina aspectos do Empirismo e do Racionalismo. 
 Possui Métodos experimentais rigorosos 
 Deve ser capaz de elaborar enunciados e atingir resultados que sejam verdades universais 
 Baseia-se em observações e experimentos, que permitem estabelecer induções. 
 Baseia-se na observação e nos experimentos. Exemplo: Medicina Grega 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201608214559) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Para que a ciência tenha relevância para os alunos do século XXI, que ela não seja uma disciplina seca e 
limitante, que não interessa ou anima e onde os testes e sucessos do passado se reduzem a uma lista de 
fatos a aprender e experimentos a conduzir, precisamos desenvolver algumas características. São elas: 
 
 estudos do meio mensais, professores formados em universidades públicas, aulas práticas com 
equipamentos de última geração e sem considerar os experimentos que dão errado, procedimentos 
científicos, que incluem a natureza da ciência, a coleta e a análise das evidências e o 
desenvolvimento de ideias científicas. 
 abordagens que envolvam curiosidade, mas não considerem a incerteza, estímulo ao estudo 
individual e evitando polêmicas, aulas práticas em laboratórios muito bem equipados, incentivo 
para que os alunos reflitam e que não haja erro nos experimentos realizados com a turma. 
 abordagens que envolvam curiosidade, respeito pelas evidências, disposição para tolerar a 
incerteza, criatividade, reflexão crítica, cooperação com as pessoas, sensibilidade e perseverança. 
Também são importantes os procedimentos científicos, que incluem a natureza da ciência, a coleta 
e a análise das evidências e o desenvolvimento de ideias científicas. 
 abordagens da ciência de modo objetivo e respeitando as ideias positivistas de Comte, aulas 
práticas dentro do planejamento escolar semanal, incentivo ao trabalho individual em sala de aula 
e leitura de livros científicos. 
 aulas práticas em laboratórios muito bem equipados, estudos do meio em áreas de preservação 
permanente, professores que sejam também cientistas, estímulo constante para que os alunos 
reflitam e que não haja erro nos experimentos realizados com a turma. 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201608211638) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Borges (1993) afirma que na Concepção Construtivista, o conhecimento é uma construção do sujeito e 
não algo que ele possa receber passivamente. O seu ideal de cientificidade exige: 
I- Modelos construídos com base na observação e na experimentação 
II- Resultados que possam alterar os princípios da teoria, corrigindo-a quando for necessário 
III- Prova da verdade dos enunciados sem deixar dúvidas 
É correto afirmar: 
 
 Apenas o item III está correto 
 Os itens I e III estão corretos 
 Apenas o item I está correto 
 Os itens II e III estão corretos 
 Os itens I e II estão corretos 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201608211625) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Na educação contemporânea, o ensino de Ciências permite reconstruir: 
I- a relação ser humano/natureza, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência social 
e universal. 
II- a ênfase propedêutica ou preparatória, voltada apenas para o futuro distante. 
III- o despertar nas crianças e jovens a curiosidade pelas coisas do mundo, pelos seus processos 
e fenômenos 
Assinale a alternativa correta: 
 
 As alternativas II e III estão corretas 
 As alternativas I e II estão corretas 
 As alternativas I e III estão corretas 
 Apenas a alternativa I está correta 
 A alternativa II está correta 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201608912834) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Existe uma série de equívocos sobre o ensino de ciências que devem ser evitados pelos professores. Quais 
sejam: I- Fazer experiências para entreter a classe e propiciar momentos de diversão. II- Ensinar 
conceitos errôneos, como dizer que toda planta possui flor. III- Basear o ensino sempre no livro didático 
fornecido pelo Governo Federal. Marque a única resposta satisfatória: 
 
 Todas as afirmativas estão corretas. 
 Apenas a afirmativa II está incorreta. 
 Apenas a afirmativa I está incorreta. 
 Todas as afirmativas estão incorretas. 
 Apenas as afirmativas II e III estão corretas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201608211598) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Um aspecto a ser desenvolvido pelo ensino de Ciências é a reflexão sobre a importância da vida no 
Planeta. Isso inclui a percepção das revelações históricas, biológicas, éticas, sociais, políticas e 
econômicas, assim como, a responsabilidade humana na conservação e uso dos recursos naturais de 
maneira sustentável, uma vez que dependemos do Planeta e a ele pertencemos (RIBEIRO, 1999). No 
tocante ao estudo de Ciências, é correto afirmar que: 
 
 tem como fundamento o conhecimento cientifico proveniente da ciência construída 
historicamente pela humanidade 
 os conteúdos devem ser claros, óbvios e de forma que não precisam ser questionados 
 os fatos cotidianos e os conhecimentos adquiridos ao longo da história não precisam ser 
compreendidos pela interação das varias áreas do conhecimento 
 o posicionamento da escola é proporcionar acesso exclusivamente ao conhecimento científico 
 o conhecimento cotidiano deve ser evitado no âmbito escolar 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201608211635) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Chaui (1997) destaca que, historicamente, as três têm principais concepções de ciência ou 
ideais de cientificidade são: 
 
 
 racionalista, empirista e epistemológica 
 racionalista, empirista e construtivista. 
 racionalista, filosófica e epistemológica 
 construtivista, cientificista e fundamentalista 
 fundamentalista, filosófica e construtivista