EXT - PRÁTICAS FORMATIVAS INTERDISCIPLINARES I- Nota 90

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09/02/2017 AVA UNIVIRTUS
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Avaliação
Disciplina(s):
01. Licenciatura e o desenvolvimento de habilidades da leitura espacial no ensino fundamental
02. Relação professor / aluno / conhecimento
03. Elaboração de texto
04. A importância do grêmio estudantil
05. A pesquisa como princípio educativo
06. A família sob o olhar da história: antigos e novos arranjos
07. Estatuto da criança
08. Gestão democrática: conselho escolar
09. Políticas públicas culturais
10. Projeto socioambiental no bairro Tatuquara na cidade de Curitiba - pr
11. Abordagem pedagógica (didática)
12. Organização financeira
13. Metodologia do ensino da matemática
14. Práticas para educação
15. Leitura infanto-juvenil: propostas de leitura
16. Dinâmica em sala de aula
17. Metodologia de artes para EJA
Data de início: 03/02/2017 16:26
Prazo máximo entrega: 03/02/2017 17:26
Data de entrega: 03/02/2017 16:49
Questão 1/10 - 02. Relação professor / aluno / conhecimento
“A denominação “concepção pedagógica tradicional” ou “pedagogia tradicional” foi introduzida no final do século XIX com 
o  advento  do  movimento  renovador  que,  para  marcar  a  novidade  das  propostas  que  começaram  a  ser  veiculadas, 
classificaram como “tradicional” a concepção até então dominante.
Analise  as  proposições  a  seguir,  assinalando  V  (verdadeiro)  para  as  corretas  e  F  (falso)  para  as  incorretas  sobre  a 
relação professor­aluno­conhecimento na pedagogia tradicional.
(   ) O conhecimento é transmitido pelo professor como verdade absoluta.
(   ) O aluno é sujeito passivo no processo de aprendizagem.
(   ) Os conteúdos são voltados à preparação do aluno para o mercado de trabalho.
(   ) O professor trabalha com simulação da realidade encontrada nas empresas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
FERNANDO XXXXXXXXX - RU: XXXXXXX Nota: 90 PROTOCOLO: XXXXXXXXXXXXXX
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A V – F – V – F
B F – F – F – V
C F – V – V – V 
D V – V – F – F
E F – V – F – V 
Questão 2/10 - 08. Gestão democrática: conselho escolar
O  pedagogo  é  o  profissional  da  educação  que  tem  por  função  primordial  a  organização  e  a  coordenação  de  todo  o 
trabalho pedagógico desenvolvido pela escola. Para que tal ação tenha possibilidade de sucesso, ele deverá ter sempre 
como elemento  norteador  o Projeto Político Pedagógico  (PPP),  que  foi  discutido  e  elaborado  coletivamente  por  todos 
aqueles que trabalham na escola.
Analise a afirmação acima e marque as principais atividades do pedagogo nos mecanismos de gestão democrática.
a) Desestimular ações que visem a participação da comunidade na escola;
b)  Subsidiar  teórica  e metodologicamente  todas  as  reflexões  pedagógicas  que  são  realizadas  no  interior  de  todos  os 
mecanismos de gestão democrática;
c) Incentivar e coordenar a participação de todos os profissionais nos mecanismos de gestão democrática;
d) Impor os princípios teóricos presentes no PPP sem viabilizar novas reflexões;
Agora selecione a alternativa correta:
Nota: 10.0
A A e C são as alternativas corretas.
B C e D são as alternativas corretas.
C B e C são as alternativas corretas.
Você acertou!
A  resposta  correta  é  a  alternativa  D,  pois  as  duas  últimas  proposições  referem­se  à  relação  professor­aluno­
conhecimento na pedagogia tecnicista. (Slides)

Você acertou!
As principais atribuições do pedagogo nos mecanismos de gestão democrática são: subsidiar teórica e
metodologicamente todas as reflexões pedagógicas que são realizadas no interior de todos os mecanismos de
gestão democrática e incentivar e coordenar a participação de todos os profissionais nos mecanismos de gestão
democrática.

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D A e D são as alternativas corretas.
Questão 3/10 - 04. A importância do grêmio estudantil
Os alunos participantes do grêmio estudantil podem desenvolver diversas atividades na escola e na comunidade. Estas 
atividades podem ser:
I. Culturais, como saraus de poesia, show de música, visita à museus...
II. Esportivas, como jogos escolares, campeonatos e gincanas;
III. Sociais, como campanha de coleta de roupas ou alimentos para pessoas carentes da comunidade.
IV. Comunicação, como organização do jornal da escola ou rádio estudantil.
Assinale a alternativa que contém os itens corretos:
Nota: 0.0
A Apenas I e II
B Apenas II e III
C Apenas I, II e IV
D Todas as alternativas são corretas
Questão 4/10 - 06. A família sob o olhar da história: antigos e novos arranjos
Uma novidade no mundo jurídico são os “contratos de geração de filhos”. Explico e exemplifico. Um homem de 35 anos 
de uma pacata cidade de Minas Gerais, casado com uma mulher de mais de 50 anos e que não deseja mais ter filhos, 
além daqueles que já teve de seu casamento anterior, quer ter filhos. Como não será possível tê­los com sua esposa fez 
um contrato escrito com uma outra mulher, que, em ato de generosidade, aceitou gerar um  filho dele através de uma 
inseminação  artificial.  Tudo  isto  com  a  concordância  do  respectivo marido  da  futura mãe,  e  da  respectiva  esposa  do 
pretenso pai. Caso os  fornecedores do material genético, não  fizessem um “contrato de geração do  filho”, estariam se 
arriscando a ter a criança registrada em nome do marido da mãe, em razão de presunção da paternidade em decorrência 
do casamento da mãe.
FONTE: http://jusvi.com/artigos/28775
Além das mudanças que afetam a condição de procriação, como é o caso citado acima, existem as novas configurações 
familiares. Podem ser considerados, segundo Paulo Cecarelli, novos arranjos familiares:
I. Famílias monoparentais e homoparentais
II. Família recompostas
III. Famílias temporárias
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IV. Famílias nucleares tradicionais 
Identifique as corretas:
Nota: 10.0
A As afirmativas I, II e III, apenas.
B As afirmativas II e III, apenas.
C As afirmativas I, II e IV, apenas.
D A afirmativa IV, apenas.
E A afirmativa III, apenas.
Questão 5/10 - 03. Elaboração de texto
A  leitura  é  algo  crucial  para  a  aprendizagem  do  ser  humano,  pois  é  através  dela  que  podemos  enriquecer  nosso 
vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação.
http://brasilescola.uol.com.br/ferias/a­importancia­leitura.htm
Com base na aula e no texto lido, uma boa leitura significa:
Nota: 10.0
A Que o leitor memorizou as regras ortográficas.
B Que o leitor estudou pela gramática.
C Que o leitor só entende as palavras que conhece.
D Que o leitor é capaz de depreender de um texto ou livro a informação essencial.
E Que o leitor são tem necessidade de ler nem escrever.
Questão 6/10 - 05. A pesquisa como princípio educativo
A proposta de Demo é tornar a pesquisa um princípio um guia, um caminho a ser percorrido pelos professores e alunos.
Você acertou!
São  alternativas  corretas:  I.  Famílias  monoparentais  e  homoparentais;  II.  Família  recompostas;  III.  Famílias
temporárias

Você acertou!
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Considerando  o  conteúdo  estudado,  qual  o  espaço  que Demo  identifica  como  importante  para  a  pesquisa. Marque  a 
alternativa.
Nota: 10.0
A Os espaços não escolares.B A sociedade.
C Os movimentos sociais.
D A universidade
E A escola
Questão 7/10 - 10. Projeto socioambiental no bairro Tatuquara na cidade de Curitiba - pr
Foram plantadas arvores nativas da região juntamente com a participação dos alunos das escolas do Bairro, nas próprias 
escolas e na frente das casas dos moradores que demonstraram interesse. Qual foi o órgão que disponibilizou as 
mudas?
Nota: 10.0
A Secretaria Municipal de Educação 
B Secretaria Municipal de Meio Ambiente 
C Horto Florestal 
D Ibama
E Universidade Livre do Meio Ambiente
Questão 8/10 - 07. Estatuto da criança
Leia as idéias a seguir e julgue­as posteriormente, conforme as alternativas propostas:
I. Propondo problemas, novos conhecimentos e situações sincronizadas com a vida real, os adultos vivem a realidade do 
dia­a­dia. Portanto, estão sempre predispostos a aprender algo que contribua para suas atividades profissionais ou para
resolver problemas reais.
Você acertou!
A escola como espaço privilegiado da pesquisa, deve estimular a curiosidade e a inquirição nos alunos, deve fazer
parte do processo educativo formal, da vida escolar em seu curso, no contato com os alunos, com os professores, e
destes com a realidade para além da sala da aula.
A escola torna­se o lócus privilegiado de aprendizagem colaborativa e significativa. (p.03).
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Você acertou!
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II.  Quando  o  objetivo  do  pedagogo  professor  refere­se  ao  trabalho  com  habilidades,  valores  e  atitudes,  não  há  a 
necessidade de conectar estes assuntos com situações da vida real, pois o adulto tem capacidade de abstração e  isto 
basta.
III. Os métodos de discussão em grupo e a aprendizagem baseada em problemas ou em casos reais  terão utilidade e 
maior eficácia quando aplicados a partir de um levantamento de necessidades do grupo.
IV. Adultos se sentem determinados a aprender quando percebem as prerrogativas e os benefícios de um aprendizado, 
bem como as consequências negativas de seu desconhecimento.
Nota: 10.0
A Apenas as afirmações I, II e III estão corretas;
B Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas;
C Apenas a afirmação I está correta;
D Apenas a afirmação II está correta.
Questão 9/10 - 01. Licenciatura e o desenvolvimento de habilidades da leitura espacial no ensino fundamental
Nos PCN’s de Geografia encontramos a seguinte  informação:  "Conhecimento geográfico: características e  importância 
social ­ A Geografia estuda as relações entre o processo histórico que regula a formação das sociedades humanas e o 
funcionamento da natureza, por meio da leitura do espaço geográfico e da paisagem”.
Fonte: Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: geografia/Secretaria de 
Educação Fundamental. – Brasília: MEC/ SEF, 1998. p.26.
Com base nessa afirmação, entendemos que a geografia tem como função:
Nota: 10.0
A Cabe a ciência geográfica focar na memorização de mapas, ferramenta indispensável para que o aluno   se
torne um "leitor" do mundo.
B Cabe à geografia o papel de levar o educando, por meio do pensar, a ter ou formar a sua visão de
mundo.
Você acertou!
Você acertou!
Cabe à geografia o papel de levar o educando, por meio do pensar, a ter ou formar a sua visão de mundo.
Comentário
Entende­se  que  para  que  o  aluno  tenha  uma  visão  de  mundo,  ele  deve  conhecer  as  linguagens  da  geografia.
Conhecer a linguagem da geografia significa que o aluno foi alfabetizado nessas linguagens.
É  fundamental  que  o  aluno  desenvolva  a  noção  de  construção  do  espaço,  ou  seja,  a  leitura  de  mundo.  A
memorização que em muitos casos ainda é usada, de nada serve para capacitar o aluno de uma leitura crítica sobre
o mundo.

09/02/2017 AVA UNIVIRTUS
C A descrição é o único objetivo a se alcançado pelo professor quando ensina geografia.
D Dentro do ensino da geografia, não existe método, tudo pode ser feito com base apenas na observação.
E A geografia deveria ser ensinada a partir sétimo ano do ensino fundamental, pois é nesse momento que a
criança passa a ter maturidade para entender o lugar.
Questão 10/10 - 09. Políticas públicas culturais
O Audiovisual em Pinhais é conhecido  internacionalmente através do Curta Pinhais, Festcine – Festival de Cinema de 
Pinhais.  Visando  a  continuidade  das  exibições  dos  filmes  inscritos  no  festival,  o  departamento  de  cultura  criou  um 
programa para exibir os filmes durante o ano todo.  Qual nome deste programa?
Nota: 10.0
A Cinema na Cultura;
B Cinema para todos;
C Cinema na cidade;
D Cineclub.
Você acertou!