Oficina de Relações Étnico Raciais

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15/02/2017 OF_RER_20171: Atividade Avaliativa
http://extensao.aeduvirtual.com.br/201701/mod/quiz/review.php?attempt=3557&id=82&section=1 1/7
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Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. rompeu com o mito da democracia racial.
b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso.
c. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro.
d. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. 
e. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político.
Sobre a obra Casa­grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que:
Comentário resposta correta: Parabéns, essa é a resposta correta. A obra Casa­grande e senzala refutava a inferioridade
dos  mestiços,  destacando,  ao  contrário,  que  a  miscigenação  levou  a  uma  interpenetração  de  culturas  que  resultou  na
singular formação nacional do Brasil.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
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Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. de que questão étnica não está relacionada a desigualdades sociais.
b. do mito da democracia racial. 
Tendo em vista as  leituras  feitas para essa aula, analise a  charge abaixo, publicada no  jornal Folha de São Paulo, em 20 de
novembro de 2006.
A charge é uma representação:
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c. da democracia racial brasileira.
d. de que o Brasil é uma sociedade inclusiva.
e. da inexistência de desigualdades no Brasil.
Comentário resposta correta: Correto! A charge mostra a persistência das desigualdades entre brancos e negros, por
meio  da  representação  dos  brancos  como  turistas  e  dos  negros  como  trabalhadores  informais  em  pleno  feriado  da
“consciência negra”.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
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Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. O futebol é o melhor exemplo da democracia racial brasileira.
b. O futebol é mais um exemplo de que a democracia racial brasileira é um mito. 
c. Todos os técnicos negros de futebol brasileiros obtiveram sucesso.
d. Nenhuma das demais alternativas.
e. Domingos da Guia foi um técnico inapto porque era negro.
O  futebol  tem  sido  exaltado  ao  longo  do  tempo  como  o  reino  da  democracia  racial  no  Brasil  e  espaço  de  afirmação  de
afrodescendentes, como Domingos da Guia, Leônidas da Silva e Djalma Santos. Todavia, em profundo contraste com o êxito
obtido nos gramados, no momento em que esses atletas se lançaram na carreira de treinadores, colheram apenas insucessos.
Em meados  dos  anos  1940,  Domingos  da  Guia  ainda  se  mostrava  capaz  de  atuações  magistrais.  A  "Gazeta  Esportiva"  o
considerara  "soberbo"  no  prélio  entre Brasil  e Argentina,  disputado  no Pacaembu,  e  aproveitou  para  persuadir  o Corinthians,
clube onde atuava o zagueiro, a renovar seu contrato.
Após pendurar as chuteiras, com efeito, Da Guia foi tentar a sorte como treinador. Mas em 1954, o mesmo órgão de imprensa
lamentava sua inaptidão, incluindo­o no rol daqueles “que nada – mas nada mesmo – realizaram como técnicos”.
(FLORENZANO, José Paulo . “Treinador é coisa de branco”. Folha de São Paulo, 30 de maio de 2010)
Tendo como base o trecho da reportagem e os materiais da aula, assinale a resposta correta:
Comentário resposta correta: Parabéns, esta é a resposta correta. O trecho da reportagem exemplifica o que o material
da aula afirma sobre o mito da democracia racial brasileira.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
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Notas: 1
O  cartunista  Maurício  Pestana,  autor  das  duas  charges  abaixo,  tem muitos  trabalhos  que  promovem  uma  reflexão  sobre  a
questão racial.
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Escolher uma resposta.
a. o racismo no ambiente de trabalho existe, mas é dissimulado. 
b. as pessoas altas não são bons trabalhadores.
c. todos os trabalhadores são tratados com igualdade.
d. as leis trabalhistas brasileiras promovem a discriminação racial.
e. não se deve chegar cedo a uma entrevista de emprego.
Tendo em vista os materiais da aula, é correto afirmar que as relações de trabalho apresentadas nas charges mostram que:
Comentário  resposta correta: Muito  bem!  As  charges  propõem  uma  reflexão  sobre  as  formas  veladas  de  racismo  no
ambiente de trabalho.
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Correto
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Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. a democracia racial que vigora no Brasil.
b. elementos tipicamente europeus que foram apropriados como parte da identidade nacional brasileira.
c. elementos, tradicionalmente associados à cultura africana, que passaram a fazer parte do discurso
oficial sobre a identidade nacional brasileira. 
d. a igualdade social existente no Brasil.
e. a identidade tradicional dos índios brasileiros.
A feijoada, a capoeira e o samba exemplificam:
Comentário  resposta  correta:  Correto!  A  feijoada,  a  capoeira  e  o  samba  foram,  na  década  de  1930,  apropriados  no
discurso oficial do governo brasileiro como partes de uma identidade autenticamente nacional.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
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Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. a miscigenação permite uma categorização racial bem definida.
b. os brasileiros apenas se classificam racialmente de acordo com as categorias do IBGE.
c. o Brasil apresenta uma classificação racial baseada na ideia de origem.
d. os índios são a principal categoria étnico­racial brasileira.
e. o Brasil é um país profundamente miscigenado, no qual é difícil estabelecer classificações étnico­
raciais. 
Tendo em vista os materiais da aula, analise o trecho abaixo, parte da letra da música “Inclassificáveis”, de Arnaldo Antunes:
que preto branco índio o quê?
branco índio preto o quê?
índio preto branco o quê?
aqui somos mestiços mulatos
cafuzos pardos mamelucos sararás
crilouros guaranisseis e judárabes
orientupis orientupis
ameriquítalos luso nipo caboclos
orientupis orientupis
iberibárbaros indo ciganagôs
somos o que somos
inclassificáveis
Ela representa um ponto de vista segundo o qual:
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Comentário resposta correta: Parabéns, esta é a resposta correta. O trecho da música demonstra uma postura segundo
a qual a grande miscigenação do Brasil tornaria difícil o estabelecimento de classificações étnico­raciais.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
7
Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. elas apenas podem ser aplicadas no sistema educacional.
b. elas apenas podem ser aplicadas por meio das cotas.
c. o único critério no qual podem ser baseadas é o étnico­racial.
d. elas podem ter por critérios raça, gênero, condição social, orientação sexual e deficiência física. 
e. seu objetivo declarado é o de fomentar a desigualdade social.
Nos últimos anos muitas políticas de ação afirmativa foram implementadas por universidades, como a Uerj , em 2003, e a UnB,
em 2004. Em 2012, o governo federal propôs uma política mais ampla de ação afirmativa, alterando o processo seletivo de todas
as universidades federais.
Sobre as ações afirmativas, é correto dizer que:
Comentário resposta correta: Exato! As políticas de ação afirmativa podem ter por critérios raça, gênero, condição social,
orientação sexual, deficiência física.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
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Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. uma comprovação do racismo do autor.
b. uma alusão à definição racial baseada apenas na descendência.
c. uma referênciaao modo como a raça é definida nos Estados Unidos.
d. uma demonstração de como a raça ou cor são, muitas vezes, contextualmente definidas no Brasil. 
e. uma comprovação de que, no Brasil, a raça é definida em termos de origem.
Tendo por base os materiais da aula, analise o trecho abaixo do livro Verdade Tropical, de Caetano Veloso:
Gil é um mulato escuro o suficiente para mesmo na Bahia ser chamado de preto. Eu sou um mulato claro o suficiente para
mesmo em São Paulo ser chamado de branco. (VELOSO, Caetano. Verdade Tropical. São Paulo: Cia das Letras, 1997, p.
287)
O trecho pode ser interpretado como:
Comentário resposta correta: Muito bem! O trecho da obra de Caetano Veloso exemplifica como a raça ou cor são, muitas
vezes, contextualmente definidas no Brasil.
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Correto
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Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. No Sudeste, a população é majoritariamente amarela.
b. De acordo com o Censo, o Brasil sempre foi um país majoritariamente indígena.
c. Há maior concentração de pretos e pardos na região Sul do Brasil.
d. O Censo mostra um aumento na autoatribuição das categorias étnico­raciais preta e parda. 
e. Os dados do Censo mostram um aumento da autoatribuição da categoria étnico­racial branca.
Tendo em vista o conteúdo estudado e o trecho abaixo referente ao Censo Demográfico de 2010, assinale a alternativa correta:
Nos  últimos  dez  anos,  a  estrutura  da  população  mudou  em  termos  de  cor  ou  raça,  com  destaque  para  uma  maior
proporção das pessoas que se declaram como pretas e pardas, de 44,7% da população em 2000 para 50,7% em 2010.
Destaca­se uma maior  concentração de pretos e pardos no Norte e no Nordeste e, no Sudeste e Sul, uma maioria de
pessoas da cor branca, o que acompanha os padrões históricos de ocupação do país. . (IBGE, Sala de Notícia. Disponível
em:  http://www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/noticia_visualiza.php?id_noticia=2019&id_pagina=1.
Acesso em 13 de nov. de 2012).
Comentário resposta correta: Parabéns, essa é a resposta correta. Os dados do Censo de 2010 mostravam um aumento
na autoatribuição das categorias étnico­raciais preta e parda.
Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
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Notas: 1
Escolher uma resposta.
a. I, II, III e IV.
b. I, III e V. 
c. I e III.
d. III, IV e V.
e. Todas estão corretas.
Sobre as políticas de ação afirmativa é correto dizer que:
I. Elas têm o objetivo de diminuir as desigualdades sociais.
II. Elas exemplificam a democracia racial vigente no país.
III. A cota racial é uma das formas de aplicação deste tipo de política.
IV. Sua implementação tem por objetivo promover desigualdades sociais.
V. Elas visam a oferecer condições mais igualitárias de acesso à educação ou trabalho.
Estão corretas:
Comentário  resposta  correta:  Parabéns,  esta  é  a  resposta  correta.  As  políticas  de  ação  afirmativa  têm  por  objetivo
diminuir  as  desigualdades  sociais,  oferecendo  condições mais  igualitárias  de  acesso à  educação ou  trabalho  e  uma das
formas de implementá­las é por meio das cotas raciais.
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