Avaliação Parcial 3 Educação Especial

Prévia do material em texto

Aluno(a): DENYSE HELENA SANTOS DA SILVA
	Avaiação Parcial: CEL0467_SM_201305058968 V.3 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 05/01/2017 18:09:06 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201305688469)
	sem. N/A: CONCEITO SOCIOLÓGICO DE CULTURA
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Marque a opção que corresponde ao conceito de Cultura sob o ponto de vista sociológico:
		
	
	Adquirir e transmitir valores e práticas socialmente.
	
	Aceitar e transmitir o modo de vida do primitivo.
	
	Valorizar e transmitir o comportamento daquele considerado civilizado.
	
	Considerar e veicular os valores do outro.
	
	Negar e ignorar novos comportamentos e tradições.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201305756225)
	sem. N/A: Conceito de Cultura
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Assinalar a única opção onde está correta a definição de cultura:
		
	
	Ordem global social de grupos ligados à perspectiva dos estilos de arte, não é considerado o trabalho intelectual do grupo.
	
	Uma cultura é estática , ela não sofre mudanças mesmo com novos acontecimentos vividos por seus integrantes.
	
	Modo de vida global de um grupo , expresso nas práticas religiosas e alimentação.
	
	Mode de vida global de um grupo expresso apenas nas atividades políticas e jurídicas.
	
	Conjunto de costumes, práticas, comportamentos, que são adquiridos e transmitidos de geração em geração.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201305687979)
	sem. N/A: CONCEITO DE CULTURA
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sob o ponto de vista dos novos estudos antropológicos, é possível conceituar cultura como: 
		
	
	Os padrões culturais do Velho Mundo como centro do mundo.
	
	O outro como primitivo.
	
	O mundo europeu civilizado como padrão cultural.
	
	A existência das diferenças e complexidades culturais entre os homens.
	
	Os padrões culturais do Novo Mundo como periférico.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201305080549)
	sem. N/A: Nacionalidade
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A formação da Identidade nacional de um povo:
		
	
	Relaciona-se sempre a elementos de poder opressor, que levam ao reconhecimento através de ações de barbárie que se instalam nas vivências cotidianas de um grupo.
	
	Identifica-se com a construção de regras e normas associadas ao modo de viver, impostas por um grupo hegemônico e assimiladas com tranquilidade pelos indivíduos da nação.
	
	Dá-se de forma espontânea, a partir de uma organização pura e essencialista da memória coletiva através da geração de um conjunto de bens simbólicos. 
	
	Articula-se somente a elementos absolutamente espontâneos, cuja geração se dá de forma imprevisível e aleatória, mas que configuram uma experiência comum.
	
	Encontra em elementos simbólicos, na literatura e em outras manifestações artísticas elementos potentes para o reconhecimento dos membros de um estado-Nação.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201305292739)
	sem. N/A: Cultura popular e cultura erudita
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sabe-se que o popular e o erudito são termos ideológicos e de complexa conceitualização. Sobre isso, é válido afirmar:
		
	
	Peter Burke cunhou o termo ¿biculturalidade¿, para expressar o quanto membros das elites conheciam e participavam da cultura popular, ao mesmo tempo em que preservam sua cultura.
	
	O conceito de popular e de erudito são opostos, contrários.
	
	Roger Chartier opõe-se a toda tentativa de estabelecer um nexo entre nível social e nível cultural (popular ou erudito), com base em categorias sociológicas, pois para ele, o que define erudito e popular é a oposição.
	
	Na prática não há nenhum diálogo, entre o conceito de popular e erudito, que dinamiza da cultura.
	
	A concepção do popular e do erudito teve a mesma compreensão no Modernismo, na Contracultura e na contemporaneidade do Brasil.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201305756228)
	sem. N/A: O Intelectual
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Na Aula 3 é abordado o papel do intelectual na sociedade por meio de algumas definições clássicas. Assinalar abaixo a única opção associada ao "intelectual engajado" :
		
	
	É o escritor da atualidade, aquele que opina e intervém em todos os acontecimentos relevantes, à medida em que vão se sucedendo uns aos outros, num estado de vigília permanente.
	
	É o cidadão engajado no senso comum, não precisa de formação acadêmica, produz suas teses apoiado na vivência do dia a dia.
	
	É o cidadão erudito, com excelente formação acadêmica, um sujeito mediador de poder, denuncia sempre a produção da verdade, o eixo poder-saber.
	
	O intelectual não precisa de uma formação acadêmica específica, mas uma ação social, um sujeito mediador de poder que trabalha por meio do senso crítico.
	
	É o escritor da atualidade, aquele com formação iluminista , com função de denunciar a verdade - que se faz pelo eixo poder-saber.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201305073307)
	sem. N/A: Cultura nas sociedades de classes, indústria cultural de massas e sociedade de consumo
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Dois fatores contribuíram para o desenvolvimento da indústria cultural no Brasil. Esses fatores foram:
 
		
	
	o acesso à internet e a vulgarização do cinema
	
	o ingresso do País no círculo monopolista do capitalismo e a instauração do regime militar, em 1964.
	
	o aparecimento da televisão e do rádio
	
	o crescimento da indústria editorial e o acesso à internet
	
	o aparecimento da televisão e a instauração do regime militar
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201305640627)
	sem. N/A: Cultura Brasileira
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre o conceito indústria cultural, podemos defini-lo como: 
		
	
	uma cultura do capitalismo voltada para o consumo em massa
	
	uma cultura produzida pela massa
	
	uma cultura dos meios de comunicação voltada para o consumo em massa
	
	uma cultura produzida pelas universidades voltada para o consumo massivo
	
	uma cultura do capitalismo voltada para o consumo das elites
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201305084040)
	sem. N/A: Cultura Brasileira
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O transporte dos escravos saídos da África era realizado pelos navios negreiros. Os negros eram colocados nos porões destes navios, onde o espaço era pouco, o ambiente escuro e o calor insuportável. Além disso, a água era suja e o alimento insuficiente para todos. Em Angola, esses navios eram chamados de:
		
	
	esperança
	
	Luanda
	
	sudaneses
	
	caravelas
	
	tumbeiros
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201305664259)
	sem. N/A: CLONE: Formação étnica do povo brasileiro: miscigenação e sincretismo
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	 
A respeito da formação étnica do povo brasileiro, marque a alternativa INCORRETA:
 
		
	
	Não há nação sem identidade nacional, porém, tal identidade é construída permanentemente e nunca completada, e nesta construção estão envolvidos intelectuais, artistas, povo e Estado.
	
	Os vários grupos étnicos, classes sociais e gêneros que constituem a nação são representados como pertencentes à mesma identidade nacional, suprimindo as múltiplas identidades culturais que perpassam os seus membros.
	
	O imaginário nacional instaura uma igualdade entre seus membros, que se confirma no espaço real, onde as desigualdades entre as classes sociais deixam de existir.
	
	A ideia de 'nação' age como um dispositivo discursivo que apazigua elementos diversos em uma aparente unidade. 
	
	O conceito nação é construído ao longo do tempo de acordo com as representações,nessa cultura nacional, de sua nacionalidade