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Aluno: EDVAN SIEBRA MOURA Matrícula: 201502038201 Disciplina: CEL0634 - LING.ESP - REL.DISC. Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Observa el siguiente enunciado: «es cuando un término que está presente en el texto o discurso hace referencia a otro». Esta definición se refiere a: Los conectores de subordinación Los conectores de coordinación La cohesión secuencial La yuxtaposición La cohesión referencial 2. Cohesión textual es: aquella que va a dar un sentido mayor, macroestructural al texto. un conjunto de recursos lingüísticos que da la unión entre los términos de frases, oraciones y párrafos que componen un texto. cuando el receptor necesita tener un conocimiento previo con relación a los elementos léxicos y lingüísticos que están presentes en el texto o discurso. la que establece una relación de ideas que se armonizan, es la ausencia de contradicción. aquella que obedece a criterios relacionados con la intención comunicativa. 3. Completa el hueco con la respuesta correcta: «Es la _______________________ que relaciona los datos que son importantes o no en un texto o discurso y hace que exista una unidad organizada en la estructura de comunicación». Coherencia de contenido Cohesión Textualidad Coherencia pragmática Intertextualidad 4. Completa la frase: «La ________________________ ocurre dependiendo de cómo los participantes entienden una situación de comunicación y también a partir de sus conocimientos de mundo y de la lengua». Coherencia pragmática Textualidad Cohesión Coherencia de contenido Coherencia 5. 3- Observa las alternativas abajo: I- Contradicción II- Tautología III- Coherencia IV- Cohesión V- Lenguaje informal Para que un texto sea coherente, debemos evitar lo que está en: II, IV y V I y V I, II y IV I y II II y IV
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