PORTFOLIO PSICOLOGIA

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GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS – relações humanas
genilda dos santos silva - RA 204212015
simei elis souza reis – ra 236442015
psicologia organizacional
O Comportamento na Organização sob a visão das teorias de Psicologia.
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Guarulhos
2015
genilda dos santos silva - RA 204212015
simei elis souza reis – ra 236442015
psicologia organizacional
O Comportamento na Organização sob a visão das teorias de Psicologia.
Trabalho apresentado ao Curso Gestão de Recursos Humanos da Faculdade ENIAC para a disciplina Psicologia Organizacional.
Profª. Silvia Regina Guberovic.
Guarulhos
2015
Respostas
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1- Para Freud seus conceitos de inconsciente, desejos inconscientes propõem uma mente dividida em camadas ou níveis, dominada em certa medida por vontades primitivas que estão escondidas sob a consciência e que se manifestam nos lapsos e nos sonhos.
​ Para Freud​, as pessoas experimentam repetidamente pensamentos e sentimentos que são tão dolorosos que não podem suportá-los. Tais pensamentos e sentimentos (assim como as recordações associadas a eles) não podem ser expulsos da mente, mas, em troca, são expulsos do consciente para formar parte do inconsciente.
2- Segundo Skinner “o homem é produto do meio”, ou seja, pode-se modelar o indivíduo, condicionando-o a reagir a determinado estímulo do ambiente. 
As empresas entendendo que profissionais motivados tendem a produzir mais passaram a utilizar os métodos propostos pelos os estudiosos do Behaviorismo realizando adaptações do meio ambiente, investimentos em saúde e segurança do trabalho, utilização de técnicas motivacionais, reforço e bonificação financeira.
Um exemplo prático nas empresas é o comportamento condicionado dos funcionários que são impulsionados a agir através de regulamentos internos estabelecidos com o propósito de fortalecer determinados comportamentos. 
No caso de funcionários que recebem por produção, eles são condicionados a produzirem para receber o pagamento (recompensa), quando atinguem a meta, na maioria das vezes, é estabelecido uma nova meta muito mais alta, pois o regulamento diz: Quanto maior a produção, maior será o salário. 
3- A memória é um fator importante na atividade de aprender. A memória significa a aquisição, a formação e a conservação de informações. A aquisição pode ser chamada de aprendizagem: só se grava aquilo que foi aprendido. Só lembramos aquilo que gravamos.
A memória no ambito profissional serve para “gerenciar a realidade”, contextualizar. Ela serve para manter durante alguns segundos, no máximo poucos minutos, a informação que está sendo processada no momento. Não produz arquivos, analisa as informações que chegam. Serve para discriminar e selecionar quais correspondem ou não a memórias preexistentes. 
4- A verdade é que o comportamento, no homem, não deve à hereditariedade específica o mesmo que o comportamento animal deve. O sistema de necessidades e de funções biológicas legado pelo genótipo aparenta o homem no momento do nascimento a todo o ser animado sem o caracterizar, sem o designar como membro da 'espécie humana'. Em compensação, esta ausência de determinações particulares é perfeitamente sinónima de uma presença de possíveis indefinidos. A vida fechada, dominada e regulada por uma 'natureza dada' é substituída aqui por uma existência aberta, criadora e ordenadora de uma 'natureza adquirida'. Assim, sob a acção das circunstâncias culturais, uma pluralidade de tipos sociais, e não um só tipo específico, poderia aparecer diversificando a humanidade segundo o tempo e o espaço. O que a análise, mesmo das similitudes, retém de comum nos homens é uma estrutura de possibilidades, na verdade de probabilidades que não pode passar ao ser sem contexto social, qualquer que ele seja. Antes do encontro de outrem e do grupo não é senão virtualidades tão leves como o vapor transparente. Toda a condensação supõe um meio, isto é, o mundo dos outros"
5- Falar sobre Doenças Sexuamente Transmissiveis (DST) ainda é um desafio, visto que boa parte da população não leva em consideração a gravidade do assunto, muitas pessoas procuram informação a respeito somente quando surge um caso na família, o que muitas vezes chega até ser irreversível. 
Muitos pensam que somente o virus HIV é uma doença sexualmente transmissÍvel, portanto uma maneira interessante de se abordar o tema na Semana de Prevençao de Acidentes –SIPAT, é fazendo as seguintes perguntas aos participantes:
QUEM SABE QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEL?
VOCÊ SABE SE PREVINIR CONTRA DST?
As principais doenças sexualmente transmissíveis são HIV, HPV, SIFILIS, GONORREIA. E HERPES e podem ser prevenidas com medidas simples.
Derrube mitos acerca da transmissão e passe longe dessas doenças! 
Não sinta vergonha de conversar com o profissional de saúde e tirar todas as dúvidas sobre sexo ou qualquer coisa diferente que esteja percebendo ou sentindo. É direito de todo brasileiro buscar esclarecimento e informações durante o atendimento de saúde.
As doenças sexualmente transmissíveis (DST) são muitas e podem ser causadas por diferentes agentes. Apesar disso, elas podem ter sintomas parecidos. Vejam os principais sintomas das doenças mais comuns:
Sintomas: Corrimento pelo colo do útero e/ou vagina (branco, cinza ou amarelado), pode causar coceira, dor ao urinar e/ou dor durante a relação sexual, cheiro ruim na região. DST prováveis: Tricomoníase, gonorreia, clamídia.
Sintomas: Corrimento pelo canal de onde sai a urina, que pode ser amarelo purulento ou mais claro - às vezes, com cheiro ruim, além de poder apresentar coceira e sintomas urinários, como dor ao urinar e vontade de urinar constante.
DST prováveis: Gonorreia, clamídia, tricomoníase, micoplasma, ureoplasma.
Sintomas: Presença de feridas na região genital (pode ser uma ou várias), dolorosas ou não, antecedidas ou não por bolhas pequenas, acompanhadas ou não de “íngua” na virilha. DST prováveis: Sífilis, cancro mole, herpes genital, donovanose, linfogranuloma venéreo.
Sintomas: Dor na parte baixa da barriga (conhecido como baixo ventre ou "pé da barriga") e durante a relação sexual. DST prováveis: Gonorreia, clamídia, infecção por outras bactérias.
Sintomas: Verrugas genitais ou “crista de galo” (uma ou várias), que são pequenas no início e podem crescer rapidamente e se parecer como uma couve-flor. DST prováveis: Infecção pelo papilomavírus humano (HPV)
CONCLUSÃO
A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento e suas relações. Ela ocupa-se sempre em explorar, analisar e compreender como as pessoas interagem tanto no âmbito pessoal, como nos grupos e nas organizações, construindo a partir disso estratégias e procedimentos que possam promover, preservar e estabelecer uma melhor qualidade de vida e bem estar das pessoas. 
 Por se tratar de uma ciência muito abrangente, ela se subdivide em diversas áreas, sendo uma delas a Organizacional, foco do nosso estudo.
A teoria de Taylor foi uma das maiores influencias na atuação da psicologia dentro das organizações, pois seus estudos falam sobre à orientação das práticas de trabalho para que haja aumento de produtividade. Ampliando assim sua atuação através de treinamento de funcionários e analisando os fatores que afetam o ambiente de trabalho. Portanto, a Psicologia Organizacional tem o intuito de estabelecer uma melhor relação entre as organizações e as pessoas que nelas interagem, através da compreensão dos fenômenos psicológicos.De acordo com Schein (1982), a psicologia organizacional pode ser reconhecida como um campo de atuação interdisciplinar que procura compreender os fenômenos organizacionais que se desenvolvem em torno de um conjunto de questões referentes ao bem-estar do indivíduo, já que, de acordo com o autor, as organizações são sistemas sociais complexos.
Uma outra linha de pensamento que muito influenciou na Psicologia Organizacional é o Behaviorismo defendida por Skinner, pois sua base de estudo é o comportamento onde chegou-se a conclusão que o individuo pode ser modelado e está condicionado a reagir aos estímulos de reforço positivo, reforço negativo e as punições que visa extinguir a repetição de comportamentos indesejáveis .
 Ao entender isso as empresas passaram a olhar seus funcionários de uma outra forma adotando várias formas diferentes de motivar e corrigir os seus funcionários, de acordo com sua maneira de agir. Temos aí as recompensas, onde o funcionário é levado trabalhar de forma mais eficiente procurando alcançar os objetivos da organização, sendo recompensado com um pacote de benefícios, e pode se observar que esses benefícios não são apenas financeiros, mas também proporcionam uma melhor qualidade de vida do funcionário dentro e fora da organização. E as punições que é usado para corrigir alguma conduta que não esteja sendo satisfatória para a organização, visando diminuir ou eliminar completamente esses acontecimentos, e também orientar o comportamento dos funcionários dentro da empresa para que se comportem de acordo com o que a organização espera deles.
REFERENCIAS:
AGUIAR, M.A.F.de Psicologia aplicada à Administração. São Paulo: Saraiva, 2005. 
L.Malson – Les Enfants Sauvages. Paris, 10/18, 1964, pp.7-9 trad. port., apud Filosofia, MEC, 1975 
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