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� PAGE �1� CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER POLO DE APOIO: RIO NEGRINHO IDENTIFICAÇÃO: Nome: Gabriela Pressanto RU: 1152326 1 TEMA: Educação infantil e o Lúdico 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância da Ludicidade na aprendizagem em crianças de 0 a 6. 2 PROBLEMATIZAÇÃO: Qual a importância da ludicidade, na construção da aprendizagem na Educação Infantil? 3 JUSTIFICATIVA: A Ludicidade na educação infantil tem como busca investigar como jogos e brincadeiras contribuem para o desenvolvimento da aprendizagem na criança. Sendo importante o uso do recurso lúdico no processo pedagógico, onde as atividades desenvolvem habilidades como memorização, imaginação e atenção, aspectos básico do processo da formação da aprendizagem. É na brinquedoteca que o desenvolvimento acontece de forma prazerosa e divertida. 4 OBJETIVOS: 4.1 OBJETIVOS GERAL Analisar a importância do uso da ludicidade no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Mostrar a importância dos jogos e brincadeiras , e como a ludicidade contribui para o desenvolvimento. ***- O objetivo da brinquedoteca 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: A importância de jogos e brincadeiras para os alunos da educação infantil é proporcionar prazer na hora da aprendizagem contribuindo principalmente para a construção da identidade como para o desenvolvimento da coordenação, concentração e raciocino. De acordo com Vygotsky, os jogos e as brincadeiras são por si só uma situação de aprendizagem, porque no jogo há vitória, derrota e empate, por isso é uma situação de aprendizagem, onde as regras e a imaginação favorecem à criança comportamentos além dos habituais. O educando se torna espontâneo e criativo. O jogo para Piaget (1994) é a construção do conhecimento, nos períodos sensório motor e pré-conceitual (operatório). Através dos objetos que as crianças socializam, são capazes de estruturarem seu espaço, seu tempo, desenvolverem noções de casualidade chegando a representação e a lógica. 6 METODOLOGIA: A metodologia utilizada será um estudo bibliográfico e pesquisa de campo usando a técnica de observação assistemática sobre: Ludicidade na Educação Infantil. A pesquisa será realizada através de leituras, a partir de livros, sites, artigos e fontes de informação eletrônicas que tratam sobre o tema pesquisado. Analisar as ideias de alguns autores sobre o tema Ludicidade na Educação Infantil e levando em consideração a importância das brincadeiras e da brinquedoteca para o desenvolvimento. REFERÊNCIAS: PENA, A.; NEVES, M.A importância das atividades lúdicas no universo da educação infantil. Disponível em: http://mariaaugustaclimadasnes.jusbrasil.com.br/artigos/111955220/a-importancia-das-atividades-ludicas-no-unierso-da-educacao-intantil PIAGET, J. A. formação do símbolo na criança, imitação, jogo, sonho, imagem e representação de jogo. São Paulo: Zanhar, 1971. PIAGET, J. A. construção do real na criança. São Paulo: Editora Ática, 2003.
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