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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER Jakline Cristina Gonçalves – RU 1097969 – 2014/ 07 Portfólio Núcleo Especifico Modulo - C – FASE II – 2016 Ética, Estética e Ludicidade. Resgate dos Jogos e Brincadeiras: das diferentes gerações da minha Região Navegantes 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER Jakline Cristina Gonçalves – RU 1097969 – 2014/ 07 Portfólio Núcleo Especifico Modulo - C – FASE II - 2016 Ética, Estética e Ludicidade. Resgate dos Jogos e Brincadeiras: das diferentes gerações da minha Região Trabalho apresentado pela UTA Infância E Ludicidade – Fase I I – módulo C nas di sciplinas Pressupostos da Educação Infantil do cu rso de Licenciatura em Pedagogia. Tutor local: Alciane Maria Bublitz Centro Universitário UNINTER Navegantes – SC. Itajaí Navegantes 2016 SUMÁRIO 1 . RESUMO INTRODUÇÃO......................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO............................................................................4 . 3. CONCLUSÃO.................................................... ..................................8 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ....................................................11 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER Resgate de Jogos e Brincadeiras Jakline Cristina Gonçalves Resumo Ao resgatar os jogos e brincadeiras antigas percebemos como o material utilizado para confeccionar bonecas, bolas, carrinhos entre outros se modificaram com o passar dos anos e foram se tornando mais sofisticados e com a industrialização tomaram formas diferentes e os materiais diversos. Podemos nos lembrar das bonecas feitas de espiga e palha de milho que nossas mães e avós brincavam um brinquedo que nos dias atuais é confeccionado com materiais como plástico e borracha com um valor muito alto. Sendo assim, com o passar dos anos além dos brinquedos o conceito de criança também mudou, os brinquedos fabricados pelas próprias crianças acabaram perdendo espaço para o consumismo, onde os mesmos só que agora industrializados se tornam mais presentes no dia-a-dia de nossas crianças. Palavras- chave: jogos, bonecas, criança. INTRODUÇÃO O presente trabalho, elaborado para o Portfólio da UTA Organização escolar, C 2016-fase II, composta pela disciplina Pressupostos da Educação Infantil nos auxilia no entendimento sobre o tema: Resgate dos jogos e brincadeiras: das diferentes gerações na minha região. Neste trabalho será abordado o brinquedo apresentando a diferença entre um brinquedo antigo e um atual e o conceito de criança e as características da sociedade. O brinquedo coloca a criança na presença de reproduções: tudo o que existe no cotidiano, a natureza e as construções humanas. Os brinquedos apresentam várias manifestações, como a confecção com materiais perecíveis, esquecidos, como raminhos, raízes, como por exemplo, bonecas feitas de espiga e palha de milho que nossas mães e avós brincavam entre outros. O objetivo é o de verificar a relação do brinquedo com o conceito de criança com as características da sociedade. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica e em livros. DESENVOLVIMENTO Posso dizer que através do brinquedo a criança representa certas realidades e se manifesta de diversas formas. Atualmente, há uma grande variedade de materiais que servem para a confecção de brinquedos como caixas de leite que, higienizadas, podem transformar-se, por exemplo, em uma miniboca de palhaço. A diversidade de matérias ofertados em diferentes épocas possibilita que as brincadeiras fossem ricas em imaginação. Através do brinquedo são demonstradas expressões culturais e o estilo de vida de cada criança, de sua família e da sua comunidade. Manifestações regionais que expressam o folclore por meio da imitação dos adultos, das roupas, das cantigas. O brinquedo acompanha a evolução histórica do sujeito em toda sua existência, como por exemplo, bonecas feitas de espiga e palha de milho que nossas mães e avós brincavam, era muito divertido poder confeccionar o seu próprio brinquedo, não acham? Leva a criança a usar a sua imaginação e criar o que quiser com qualquer material. Atualmente, podemos ver que as bonecas são confeccionadas com materiais como: borracha, porcelana, plástico entre outros. As bonecas atuais vem com diversos itens tais como mamadeiras, pentes, algumas temáticas que trazem consigo materiais de trabalho e é claro de plástico, por exemplo, uma boneca pediatra que acompanha estetoscópio, régua medidora de altura, espátula para ver a boca, entre outros. Deste modo, observamos a diferença entre a criança na época de nossas avós e as de hoje e a mídia acaba influenciando grande parte dos pais nessa sociedade consumista onde o mais simples não tem mais seu valor. Vamos resgatar essas brincadeiras antigas levando-as para as escolas, mostrando a importância de cultivar essa cultura e assim integrarmos valores às crianças, tornando-as de verdade e não robôs que fazem somente aquilo que é moda. CONSIDERAÇÕES FINAIS Tudo se modifica com o passar do tempo e os brinquedos, as crianças, os seres humanos, aliás, todos nós mudamos. Tratamos neste trabalho de resgatar algum brinquedo antigo e compará-lo co um atual para mostrar que REFERÊNCIAS BRITO, Claudia da S., Purificação, Ivonélia Da., Educação e novas tecnologias. Editora Intersaberes. 2º edição. GROCHOSKA, Márcia A., Organização escolar- perspectivas e enfoques. Editora Intersaberes http://www.gestãoescolar. abril.com. br. Acesso em março/ 2016.
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