literatura 3

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Disciplina: CEL0637 - LITERATURA BRAS. I 
	Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		A Literatura Jesuítica se caracterizou por:
		
	
	
	
	
	Dominar a nova Igreja de Lutero.
	
	 
	Cristianizar os gentios que viviam no Brasil.
	
	 
	Lutar contra a escravização dos escravos negros.
	
	
	Doutrinar as famílias das classes privilegiadas.
	
	
	Evangelizar somente os colonos e a classe nobre da colônia.
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Alfredo Bosi, em sua obra "Dialética da colonização", chama a atenção para a grande dificuldade dos jesuítas no processo de catequização dos indígenas: "O projeto de transpor para a fala do índio a mensagem católica demandava um esforço de penetrar no imaginário do outro(...)Na passagem de uma esfera simbólica para a outra Anchieta encontrou óbices por vezes incontornáveis." Assinale a alternativa que indica a solução encontrada para o obstáculo do idioma:
		
	
	
	
	
	O emprego maciço de mímicas e gestuais.
	
	
	A produção de músicas com instrumentos indígenas.
	
	
	A criação de uma terceira língua, que permitisse a comunicação entre indígenas e missionários.
	
	
	A alfabetização dos índios na língua portuguesa.
	
	 
	A introdução de uma palavra da língua portuguesa no idioma tupi ou a busca de semelhança entre as duas línguas.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Quanto à poesia de José de Anchieta, assinale a alternativa que enuncia a análise pertinente:
		
	
	
	
	
	descreve, em língua tupi, a experiência religiosa
	
	 
	trata-se de poesia elaborada nos moldes medievais
	
	
	documenta a vida política colonial
	
	
	contava as lendas indígenas
	
	
	registra a influência da poesia de Camões
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Leia o texto a seguir e depois responda ao solicitado.
"Documento obtido pelo WikiLeaks e divulgado nesta quarta-feira (29/06/11) mostra que, na época da visita do papa Bento XVI ao Brasil, em 2007, o Vaticano estava preocupado com o crescimento dos evangélicos no país e recebeu críticas do Monsenhor brasileiro Stefano Migliorelli, que questionou a entidade sobre a falta de padres na América Latina." (trecho extraído de www.uol.noticias/internacional -29/06/11)
Tomando por base o trecho da reportagem, podemos remeter nosso pensamento para a Escola Barroca da Bahia com a forte presença no Brasil do(s)/da(s):
		
	
	
	
	
	das condições precárias de vida
	
	
	da Frota Armada
	
	
	dos soldados portugueses
	
	 
	da Companhia de Jesus
	
	
	do estilo literário
	
	
	
		5.
		Considere os fragmentos que se seguem para responder à questão:
TEXTO 1
(...) Os diabos têm nomes tupis (Saraiúva, Aimbirê, Guaixará) e surgem em cena pintados de vermelho, emplumados e tatuados, falam tupi, fumam e se embriagam, declaram-se antropófagos e assassinos, adúlteros e luteranos. (STEGAGNO-PICCHIO, Luciana. História da literatura brasileira. 2.ed.rev. e atualizada. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2004. p.79)
 
TEXTO 2
Aculturar é também traduzir (BOSI, Alfredo. Dialética da colonização. 3.ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1994. p. 65)
 
Assinale a alternativa que relaciona adequadamente os dois trechos:
		
	
	
	
	
	os trechos fazem referência às aventuras vividas por Hans Staden
	
	
	é uma referência ao Diálogo sobre a conversão do gentio, de Manoel de Nóbrega, em que analisa a cultura indígena de forma preconceituosa.
	
	
	referem-se aos textos poéticos escritos por Gândavo para narrar os feitos heróicos dos indígenas
	
	
	constituem observações acerca da Carta de Pero Vaz de Caminha e os ideais de catequese.
	
	 
	trata-se do mecanismo criado por José de Anchieta para introduzir a simbologia cristã nos autos, adaptando os elementos da cultura indígena
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Leia o trecho abaixo e responda ao que se pede:
 
Terem os romanos e outros mais gentios mais polícia que estes não lhes veio de terem naturalmente melhor entendimento, mas de terem melhor criação e criarem-se mais politicamente. ((BOSI, Alfredo. Dialética da colonização. 3.ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1994. p. 67)
 A afirmação de Nóbrega evidencia:
		
	
	
	
	 
	a compreensão da dificuldade de evoluir, visto que não dominavam a língua portuguesa
	
	
	o olhar preconceituoso do Padre em relação aos indígenas
	
	 
	 a percepção desprovida de preconceito por entender que não há desnível de inteligência entre os indígenas e as outras civilizações
	
	
	a existência de policiais entre os indígenas
	
	
	a necessidade de controle do europeu, visto que os índios eram desprovidos de inteligência
	
	
	
		7.
		Em relação aos Autos de José de Anchieta, NÃO se pode afirmar:
		
	
	
	
	
	corroboravam com o processo de aculturação
	
	
	são peças produzidas com o objetivo de introduzir o indígena nos rudimentos da fé
	
	
	eram dirigidas aos colonos que se estabelecem próximos às missões
	
	
	adaptavam a simbologia cristã ao idioma tupi
	
	 
	tratavam da lírica amorosa, em métrica nova
	
	
	
		8.
		Em relação aos Autos de José de Anchieta, NÃO  se pode afirmar:
		
	
	
	
	
	são peças produzidas com o objetivo de introduzir o indígena nos rudimentos da fé
	
	 
	tratavam da lírica amorosa, em métrica nova
	
	
	adaptavam a simbologia cristã ao idioma tupi
	
	
	eram dirigidas aos colonos que se estabelecem próximos às missões
	
	
	corroboravam com o processo de aculturação