Buscar

CCJ0053-WL-D-AMMA-05-Equivalentes Jurisdicionais

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 11 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

TEORIA GERAL DO PROCESSO.
Aula 5 – EQUIVALENTES 
JURISDICIONAIS.
NOME DA AULA – AULA1
NOME DA DISCIPLINA
Conteúdo Programático desta aula
1. Equivalentes jurisdicionais para litígios 
de natureza cível: autotutela, 
autocomposição, mediação e 
arbitragem.
2. Medidas despenalizadoras no direito 
processual penal.
3. Solução de conflitos trabalhistas: 
autodefesa, autocomposição e 
comissão de conciliação prévia.
NOME DA AULA – AULA1
NOME DA DISCIPLINA
Equivalentes jurisdicionais para litígios de natureza cível: 
autotutela, autocomposição, mediação e arbitragem.
A “autotutela” é um mecanismo que se destina a solução de litígios e 
que decorre da imposição da vontade de uma das partes 
envolvidas em detrimento da outra, por intermédio da força ou 
qualquer outro meio suasório ilegítimo. Já a “autocomposição” é 
amplamente adotada, pois ocorre quando os próprios litigantes 
conseguem se compor amigavelmente e independentemente da 
atuação de qualquer órgão público ou privado. Pode ser 
exemplificada por meio de transações ou novações realizadas 
entre os contendores. 
NOME DA AULA – AULA1
NOME DA DISCIPLINA
Diferentemente da “autocomposição”, tanto a “conciliação” quanto a 
“mediação” já demandam a presença de um terceiro, que seria o 
conciliador ou mediador, para que o litígio possa ser resolvido entre as 
partes. Se este terceiro interfere no diálogo entre os contendores como, por 
exemplo, para demonstrar os lados positivos ou mesmo os aspectos 
negativos de eventual solução proposta, o mesmo atua como “conciliador”. 
Ao revés, se a sua postura é limitada a apartear o diálogo entre os 
envolvidos, que isoladamente vão chegar a uma solução, o mesmo se 
restringe a atuar como “mediador”. 
A arbitragem é atualmente regulada por meio da Lei nº 9.307/96, grassando 
séria divergência se a mesma resulta no exercício de atividade jurisdicional 
ou se deve ser encarada sob o prisma de um equivalente jurisdicional. É 
que, por um lado, a sentença arbitral é equiparada à de um juiz togado, 
tanto que é considerada como título judicial, ex vi art. 475-N, inciso IV. E, 
da mesma maneira, esta sentença arbitral não se sujeita a homologação 
pelo Poder Judiciário (art. 18, Lei nº 9.307/96) e nem pode ter o seu 
conteúdo por ele modificado, muito embora a mesma possa vir a ser 
anulada, em razão de um dos vícios indicados no art. 32 da Lei nº 9.307/96.
NOME DA AULA – AULA1
NOME DA DISCIPLINA
Além disso, não seria correto falar em procedimento arbitral, mas sim
em processo arbitral, que guardaria enormes semelhanças com o
processo judicial propriamente dito, inclusive com observância dos
mesmos princípios constitucionais. E, da mesma maneira, para tanto
seria necessária uma visão mais flexível da forma de investidura do
árbitro, pois a mesma não decorreria da aprovação em concurso de
provas e títulos como sói acontecer com o magistrado, mas sim de uma
maneira pouco distinta, tal como ocorre também com os jurados que
são nomeados para participar de um tribunal do júri.
NOME DA AULA – AULA1
NOME DA DISCIPLINA
2. Medidas despenalizadoras no direito processual penal.
A transação penal possui previsão no art. 76 da Lei nº 9.099/95 e, ao 
lado da suspensão condicional do processo, busca evitar os eventuais 
malefícios que uma condenação pode gerar. Ambas são consideradas 
como espécies de “medidas despenalizadoras”, nomenclatura esta 
que não escapa de críticas, ao menos em relação a transação penal, 
pois nesta haverá a imposição de pena restritiva de direito ou de 
multa. É discutível se a primeira pode ser considerada como exemplo 
de jurisdição voluntária no processo penal.
NOME DA AULA – AULA1
NOME DA DISCIPLINA
3. Solução de conflitos trabalhistas: autodefesa, autocomposição e 
comissão de conciliação prévia.
Autodefesa é semelhante a “autotutela” e poderia ser exemplificada 
como o direito a greve. A autocomposição é a mesma já abordada no 
item nº 1. Quanto a conciliação de conciliação prévia, é importante 
destacar o que se segue. Estas Comissões de Conciliações Prévias foram 
criadas pela Lei nº 9.958/2000 e possuem composição paritária, ou seja, 
contam com representantes dos empregados e dos empregadores, 
possuindo atribuição de tentar conciliar os conflitos individuais do 
trabalho, porém limitados à categoria profissional e à base territorial das 
entidades sindicais que as tiverem instituído. No entanto, o uso das 
mesmas não é obrigatório ou sequer se constitui em condição prévia para 
acesso ao Poder Judiciário, conforme já reconhecido anteriormente pelo 
STF, em que pese o art. 625-D e parágrafos da CLT disporem em sentido 
contrário. 
NOME DA AULA – AULA1
NOME DA DISCIPLINA
Estas comissões, que não integram o Poder Judiciário, irão referendar o 
termo de conciliação eventualmente firmado entre as partes, fazendo 
com que os mesmos possam ostentar a natureza jurídica de título 
executivo extrajudicial (art. 876, CLT), ou seja, documento este que já 
permite a instauração imediata de um processo autônomo de execução 
caso a obrigação nele contida não seja honrada. Servem, portanto, para 
pôr fim ao litígio, o que atesta o seu caráter de equivalente 
jurisdicional.
NOME DA AULA – AULA1
NOME DA DISCIPLINA
1a Questão.
Foi proposta uma determinada demanda decorrente de litígio oriundo 
da compra e venda de bem móvel. O magistrado, ao analisar os autos, 
verifica que as partes ajustaram entre si um compromisso arbitral 
sobre o referido negócio jurídico. Assim, considerando a 
obrigatoriedade da arbitragem, o juiz imediatamente prolata 
sentença, extinguindo o processo. Indagase: Agiu corretamente o 
magistrado?
NOME DA AULA – AULA1
NOME DA DISCIPLINA
2ª Questão.
Carlos realiza negócio com Gustavo, pagando uma determinada 
soma em dinheiro por um videogame. Ocorre que o aparelho 
eletrônico, uma vez ligado, apresentou uma série de problemas. 
Como Carlos não estava mais conseguindo realizar contato com 
Gustavo, o mesmo se dirigiu diretamente a sua residência e, ato 
contínuo, levou consigo um aparelho de televisão de valor 
compatível com o que pagou para ressarcimento do seu prejuízo. 
Esta postura adotada por Carlos configura:
a) Autotutela;
b) Autocomposição;
c) Mediação;
d) Arbitragem.
NOME DA AULA – AULA1
NOME DA DISCIPLINA
E chegamos ao fim da aula... 
Texto extraído do livro: HARTMANN, Rodolfo 
Kronemberg. Teoria Geral do Processo. Impetus, 2012.
S.A.C: www.rodolfohartmann.com.br

Outros materiais