Ap 2 PPE I

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02/03/2017 BDQ: Alunos
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A formação de professores deve ocorrer em nível médio: em cursos
   PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO I
Avaiação Parcial: CEL0469_SM_201604129921 V.2   
Aluno(a): PATRICIA MARIA DE SOUZA LIMA Matrícula: 201604129921
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 12/01/2017 10:20:05 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201604816466) Acerto: 1,0  / 1,0
Todas as afirmativas abaixo dizem respeito a formação do pedagogo, EXCETO:
O curso de Pedagogia deve formar um profissional qualificado para atuar em vários campos educativos.
O pedagogo atua na promoção da aprendizagem das pessoas nas diferentes fases do desenvolvimento
humano.
O pedagogo é o responsável pela melhoria do ensino em ambientes escolares e não­escolares (como
empresas, hospitais etc).
A caracterização do pedagogo stricto sensu é necessária para distingui­lo do profissional docente.
  As ações do pedagogo devem se restringir a educação intencional dentro das escolas.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201604761869) Acerto: 1,0  / 1,0
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), onde deve ocorrer a formação do
professor?
A formação de professores deve ocorrer em nível superior: em cursos de bacharelado, que sejam
organizados por qualquer instituição de ensino superior.
A formação de professores deve ocorrer em nível médio: em cursos realizados por escolas técnicas que
formem profissionais de educação para o mercado de trabalho.
 normais que possibilitem a formação de
educadores do ensino fundamental.
A formação de professores deve ocorrer em nível de pós­médio: em cursos que sejam desenvolvidos
após o ensino médio em qualquer instituição de ensino.
  A formação de professores deve ocorrer em nível superior: em cursos de licenciatura, de graduação
pena, em Universidades e Institutos Superiores de Educação.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 201604185386) Acerto: 1,0  / 1,0
Para  superar  os  modelos  tradicionais  de  educação  se  faz  necessário  o
estabelecimento de uma prática educativa pautada pela reflexão, tendo em vista
o compromisso de se formar cidadão com autonomia para conduzir seu projeto
de vida. Nesse contexto, a educação reflexiva:
       valoriza a reprodução  e repetição do conhecimento.
         propõe o controle das informações.
           valoriza o conhecimento crítico.
 possibilita a transmissão do conhecimento.
  
admite o ensino tradicional.
02/03/2017 BDQ: Alunos
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  4a Questão (Ref.: 201604716717) Acerto: 1,0  / 1,0
Analise as duas asserções:
Os homens e as mulheres assumem a cena como sujeitos do processo educativo. Do ponto de vista ontológico,
o ser humano se diferencia dos animais pela necessidade de produzir as suas próprias condições de vida.
porque
[...]  é  por meio  do  trabalho  que  homens  e mulheres  transformam e  adaptam a  natureza  e  extraem dela  os
meios que garantem a sua subsistência. Assim, o trabalho lhes possibilita irem além da pura natureza, podendo,
então, assumir uma postura de contraposição, como sujeitos, ao mundo dos objetos.
Considerando as duas asserções, é correto afirmar que:
a primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
  as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
a primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
as duas são falsas.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201604345645) Acerto: 1,0  / 1,0
Em pesquisa percebemos a importância de aprender a pesquisar, a se observar, observar o outro e a observar
a realidade e a construir um conhecimento sobre a realidade observada. Se cada um tem uma forma pessoal
de olhar e compreender a realidade, será que o sujeito comunica realmente aquilo que a realidade é?
Assinale a opção que contem a resposta correta.
Sim, a verdade é aquela que observamos
  Não, ele comunica a forma como ele apreende a realidade
Não, a realidade é única para todos
Sim, cada indivíduo narra a verdade
Sim, percebe a compreensão da narração
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 201604308809) Acerto: 1,0  / 1,0
A história das universidades nos possibilita a compreensão de parte de nossa herança intelectual e do
funcionamento de nossa sociedade. Cada época precisou resolver o dilema renovado da preservação do saber
passado e da integração, da avaliação dos aprendizados e da mudança dos critérios de apreciação. Apesar de
todas as inovações porque passaram as universidades no séc. XVIII podemos destacar como uma de suas
principais funções no desenvolvimento do saber:
A formação de um profissional que se dedique exclusivamente a pesquisa
  A formação de um profissional que tenha uma postura crítico reflexiva
A formação de um profissional que não se envolva com a realidade política
A formação de um profissional que reproduza os ideais do Estado
A formação de um profissional que tenha pleno domínio do conhecimento
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
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  7a Questão (Ref.: 201604849147) Acerto: 1,0  / 1,0
Com a chegada dos primeiros jesuítas em 1549, trouxeram junto um Plano de Instrução elaborado pelo Padre
Manoel da Nóbrega. Nessa época, Portugal não permitia a existência de ensinos superiores em suas colônias.
Desta forma, os filhos dos colonos iriam para a Metrópole estudar na Universidade de Lisboa ou na Universidade
de Coimbra. O Plano de Instrução de Manoel da Nóbrega constava do aprendizado de I­História de Portugal II­
do português; III­do profissional e agrícola; IV­da gramática latina. V­da matemática; Está correta a alternativa
  II, III e IV
II, IV e V
I­II e III;
I,III e V;
I, IV e V;
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201604819216) Acerto: 1,0  / 1,0
Em 1932 houve a publicação do Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova. Tal Manifesto se tornou a base política
e de modernidade que alicerçaria a educação e a sociedade brasileira. Esse Manifesto enaltece o exercício dos
direitos dos cidadãos no que se refere à educação, dentre eles destacamos
A introdução de uma administração escolar, vinculada ao modelo das fábricas da época;
A institucionalização de uma política educacional, isenta do movimento do pensamento científico nas
ações da escola.
A institucionalização, em todas as escolas, do ensino da religião católica, como prática curricular;
o controle do Estado sobre o currículo escolar, e sobre o pensamento crítico do professor;
  a escola pública, a laicidade, a gratuidade e a obrigatoriedade da educação.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 201604849152) Acerto: 1,0  / 1,0
Os anos da ditatura, é a possibilidade de se resgatar uma memória histórica e relembrar o que e como se viveu
aqueles anos, e, para os que não viveram, é a possibilidade de conhecer uma parte de nossa história com
olhares diferentes e refletir sobre o que somos hoje. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que teve início
nas discussões da Constituinte de 1946, foi finalmente aprovada como a primeira Lei Diretrizes e Bases da
Educação Nacional em
1996
1981
1946
1971
  1961
 Gabarito Comentado.
  10a Questão (Ref.: 201604716810) Acerto: 1,0  / 1,0
Analise as duas asserções:
O campo educacional foi alvo de um controle severo por parte do governo militar sobre as instituições escolares
e as universidades.
02/03/2017 BDQ: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
porque
 As instituições eram vista como um campode formação política, intelectual e científica de uma sociedade que
se tornava cada vez mais complexa em seu processo de construção de uma cultura urbano­industrial.
Considerando as duas asserções, é correto afirmar que:
as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
a primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
as duas são falsas.
a primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
  as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 Gabarito Comentado.