CCJ0052-WL-D-AMMA-01-Tipos de Raciocínio - Silogismo Dedução e Indução

Prévia do material em texto

TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
Aula 1- Tipos de raciocínio; 
silogismo: dedução e indução.
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
BIBLIOGRAFIA PARA A DISCIPLINA
LIÇÕES DE
ARGUMENTAÇÃO 
JURÍDICA
Néli Cavalieri
Alda Valverde
Nelson Tavares
LIÇÕES DE GRAMÁTICA 
APLICADAS AO TEXTO 
JURÍDICO
Néli Cavalieri
Nelson Tavares
Iraélcio Macedo
ARGUMENTAÇÃO 
JURÍDICA
Néli Cavalieri
Valquíria Paladino
Outros autores
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
Objetivos da aula:
- Identificar a relação entre fato e norma;
- Diferenciar dedução de indução;
- Produzir parágrafos argumentativos por meio das duas
formas de raciocínio.
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
Caso concreto
Considere o caso de uma mulher cujos dois filhos, gêmeos,
recém-nascidos, morreram em uma maternidade, no Pará, por
infecção hospitalar, onde, em apenas uma semana, mais 17
crianças faleceram pelo mesmo motivo. Qual o raciocínio que
essa mãe – ou o advogado que a representa - deveria seguir
para chegar à conclusão de que faz jus à indenização por
danos morais?
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
PREMISSA MAIOR
(norma)
PREMISSA MENOR
(fato)
CONCLUSÃO
(junção das 
premissas)
O Código de Defesa do 
Consumidor estabelece, 
em seu art. 14, que “o 
fornecedor de serviços 
responde, 
independentemente da 
existência de culpa, pela 
reparação dos danos 
causados aos 
consumidores por defeitos 
relativos à prestação dos 
serviços”.
Os dois filhos da autora 
e mais 17 crianças 
morreram em 
decorrência de infecção 
hospitalar.
A clínica tem o dever 
de indenizar a autora, 
mesmo que não tenha 
agido com culpa, 
porque houve defeito 
na prestação de seus 
serviços.
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
Outro caso concreto
Suponha que um advogado pretendesse sustentar, em juízo,
no ano de 2002, que seu cliente – com 75 anos de idade e
com grau de escolaridade elevado - foi ludibriado ao assinar
um contrato de concessão de crédito em um banco que faz
propagandas na televisão, oferecendo altas taxas de juros,
com facilidade de crédito para os aposentados. O advogado
pretende conseguir a anulação do contrato, sem o pagamento
dos juros pactuados no momento de sua assinatura.
Por que deve o negócio jurídico ser desfeito? Que tipo de vício
foi observado? A proposta argumentativa do advogado é
sustentar que, em decorrência da idade do contratante, ele era
mais vulnerável que outra pessoa mais jovem. Lembre que o
Estatuto do idoso somente foi sancionado pelo Presidente da
República em outubro de 2003
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
A argumentação seguiria o seguinte raciocínio:
O Estado protege de maneira peculiar as mulheres nas
relações de trabalho porque há situações específicas em que
ela está em desvantagem em relação aos homens.
O Estado protege, com maiores garantias, as crianças e os
adolescentes porque são mais fracos que os adultos.
O Estado protege os consumidores nas relações de consumo
porque há situações específicas em que eles estão em
desvantagem relativamente às empresas.
Então...
É papel do Estado proteger os mais fracos, tal como é o caso
dos idosos.
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
CASO CONCRETO PARA DISCUSSÃO E PRODUÇÃO DE 
PARÁGRAFO ARGUMENTATIVO
Quinta-feira, fevereiro 12, 2009
Se consentida, não configura estupro relação sexual constante
e com pré-adolescente de 12 anos. Com esse entendimento, a
6ª Câmara Criminal do TJRS manteve sentença que absolveu
da acusação o namorado de 20 anos da jovem.
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
Inconformado com o juízo da Comarca de Lavras do Sul, o
Ministério Público recorreu ao tribunal.
Argumentou que houve crime, cometido por violência
presumida, e que a vítima não possuía condições de
“autodeterminação de seu comportamento sexual”.
O caso foi exposto quando a família percebeu atraso no ciclo
menstrual da pré-adolescente e desconfiou de uma possível
gravidez.
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
Segundo o Desembargador Mario Rocha Lopes Filho, houve
provas incontestáveis das diversas relações sexuais entre os
jovens, por outro lado não se encontrou nos depoimentos da
menina qualquer denúncia de coação física ou psicológica. Ela
admitiu, inclusive, que o rapaz era seu namorado, situação
conhecida e aceita pela mãe e pelo padrasto.
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
Presidência da República
Casa Civil
Subchefia para Assuntos Jurídicos
LEI Nº 12.015, DE 7 DE AGOSTO DE 2009.
Art. 4o O art. 1o da Lei nº 8.072, de 25 de julho de 1990,
Lei de Crimes Hediondos, passa a vigorar com a seguinte
redação:
VI - estupro de vulnerável (art. 217-A, caput e §§ 1o, 2o, 3o
e 4o);
Art. 217 – A. Ter conjunção carnal ou praticar outro ato
libidinoso com menor de 14 (catorze) anos:
Pena - reclusão, de 8 (oito) a 15 (quinze) anos.
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
Algumas questões
1) Conforme o raciocínio dedutivo, o fato ocorrido deveria 
sofrer sanção penal?
2) O juízo da Comarca de Lavras do Sul adotou tal raciocínio? 
Justifique.
3) O raciocínio que prevaleceu, na hipótese analisada foi o 
dedutivo ou o indutivo? Justifique. 
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
Com base no caso concreto apresentado, adotem uma tese.
Em seguida, formulem um parágrafo argumentativo,
defendendo sua tese.
Defina se fez uso do raciocínio dedutivo ou indutivo. Depois,
expliquem por que o escolheu.
Proposta:
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
Tarefa de casa
Agora que você já compreendeu o que caracteriza a dedução
e a indução, leia o caso concreto que se segue e produza um
texto argumentativo por dedução, de cerca de quinze
linhas, em que se realize uma ponderação entre os
seguintes interesses:
“proteção da segurança do consumidor na prestação de
serviços” versus “interesse público na concessão e na
manutenção do serviço de transportes”.
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
Caso concreto
Mariana Costa encontrava-se dentro de coletivo da empresa
Transporte Amigo S/A que faz o trajeto Centro-Campo Grande.
Assim que entrou na Avenida Brasil, uma das principais vias
expressas do Rio de Janeiro, um passageiro daquele ônibus
anunciou o assalto e subtraiu, de todos os passageiros,
carteiras, relógios, bolsas e aparelhos celulares.
Mariana, que passou por grande susto, teve crise nervosa que
lhe levou a ser atendida em hospital próximo ao local do roubo.
Dessa passageira, o agressor levou R$ 1.500,00 que seriam
usados para pagamento de crediário na Loja Mais Mais;
carteira com todos os documentos; aparelho de telefone
celular avaliado em R$ 800,00.
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
Na semana seguinte ao evento, Mariana Costa ajuizou ação
indenizatória. Pediu ressarcimento pelos danos patrimoniais,
calculados em R$2.300,00, e pelos danos morais – R$
20.000,00. Assevera que ficou na mira de um revólver por
cerca de 15 minutos e correu risco de morte. Afirma quea
prestadora de serviço de transporte não lhe garantiu um direito
básico do consumidor, qual seja, a segurança. Diz ainda que
os assaltos naquele ponto do itinerário são frequentes.
A ré, em resposta, sustenta tratar-se de caso fortuito a
ocorrência de assalto. Não há como prever onde e quando
atuarão os assaltantes, o que impede a empresa de atuar de
forma repressiva. Aliás, tal obrigação é do Estado, único
responsável pela segurança pública.
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
A ré anexou também diversos julgados do Tribunal de Justiça
Fluminense, em que se reflete sobre a possível inviabilidade
da atividade econômica e a função social que prestam essas
empresas de transporte.
Em tabela demonstrativa, indica que a Segurança Pública do
Estado registrou, no mês anterior à propositura da ação. 323
assaltos naquela cidade. Considera que, em média, 30
passageiros são vitimados por cada evento. Pondera, enfim,
que se todos esses passageiros ajuizarem ação judicial em
face das empresas, o gasto com indenizações supera, em
muito, os lucros da atividade.
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
Sustenta que haveria desinteresse geral pela concessão do
direito de transportar e isso geraria um caos urbano que
precisa ser considerado pela nocividade evidente.
Consultado sobre a questão, consultor especializado garante
que cada Tribunal de Justiça vem se posicionando de maneira
distinta, ou seja, há aqueles que reconhecem o direito à
indenização nesses casos e aqueles que negam tal direito.
TEORIA E PRÁTICA DA REDAÇÃO JURÍDICA
TIPOS DE RACIOCÍNIO; SILOGISMO: DEDUÇÃO E INDUÇÃO – AULA1
Não há uma resposta “fechada” para a questão, mas é
importante que, na ponderação de interesses, a argumentação
sopese qual o prejuízo menor, ou seja, limitar o direito de os
consumidores receberem indenização por uma prestação de
serviços deficiente (os assaltos eram frequentes, razão pela
qual não eram tão imprevisíveis) ou viabilizar a viabilidade de
transporte público (interesse econômico das empresas) sem a
qual seria observado um caos urbano.