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SUSTENTABILIDADE NO MEIO ACADÊMICO: ÓTICA PROFISSIONAL DOS ALUNOS DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL-APRESENTAÇÃO

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SUSTENTABILIDADE NO MEIO ACADÊMICO:
ÓTICA PROFISSIONAL DOS ALUNOS DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL
Pontifícia Universidade Católica de Goiás 
Professora: Lara Rubia
Turma: B01
Alunos:
João Pedro Arciprett Oliveira
Mariana Marques Pimenta Bueno
Rhuan Fernandes Nascimento
Thaynara Cristina Carvalho
Introdução
Crescimento da sociedade
Problemas ambientais
Recursos naturais limitados
Uma nova visão sustentável
Introdução
Objetivo da pesquisa:
Analisar a percepção dos alunos (IFG e PUC);
Uso de questionário;
Prever o comportamento dos engenheiros relativa a Sustentabilidade;
Problemas Ambientais
Problemas Ambientais
Compreender a realidade dos problemas ambientais urbanos:
Saneamento básico;
Lixões;
Áreas de infiltração de água pluvial;
Construção Civil
Construção Civil
Geração de empregos: 2,327 milhões
Influência na economia: 10% do PIB
Consumo de recursos naturais: 50 A 84% da agua
Matéria prima utilizada: 75%
Desperdício gerado nos canteiros de obras
 Gera 685 milhões de toneladas de entulho
Agravamento da poluição atmosférica: 8 a 9% de CO2
Leis e diretrizes: Lei nº 1257
‹nº›
Sustentabilidade
Sustentabilidade
“Sustentável é a sociedade ou o planeta que produz o suficiente para si e para os seres do ecossistema onde ela se situa; que toma da natureza somente o que ela pode repor; que mostra um sentido de solidariedade generacional, ao preservar para as sociedades futuras os recursos naturais de que elas precisarão.”
Leonardo Boff (1938) 
Sustentabilidade
A vida depende dos recursos do planeta
Responsabilidade ambiental:
Água potável;
Qualidade do ar atmosférico;
Temperatura do planeta;
Equilíbrio entre a fauna e a flora;
Matérias Primas;
Sustentabilidade
O Brasil consegue alcançar o nível econômico dos Estados Unidos da América(EUA) em 32 anos?
PIB EUA (1994): 7,309 trilhões USD
PIB Brasil (1994): 546,2 bilhões USD
O homem consegue manter o padrão de consumo atual dos bens naturais por mais 100 anos?
Resposta: Impossível
Crédito: 78 anos
Sustentabilidade na Construção Civil
Impacto econômico, social e ambiental
Crescimento sustentável
Estímulo a desenvolver novos métodos e prescrições para que as empreiteiras:
Reduzam o desperdício de recursos em obras;
Reduzam o Impacto ambiental dos empreendimentos;
Tenham responsabilidade ambiental (ISO 14001)
Metodologia
Questionário com dez questões
Entrevistados: oito alunos do IFG e oito da PUC;
Tema relacionado a Sustentabilidade e afins;
Prever como os futuros engenheiros pretendem atuar na área profissional;
Análise gráfica das respostas;
Análise de Resultados
Questão 1 - Qual desses tópicos você considera que melhor se encaixa no conceito de sustentabilidade na construção civil?
A) Lucro independente dos danos ambientais.
B) Lucro preservando o meio ambiente.
C) Lucro com revitalização do dano causado ao meio ambiente.
D) Preservação do meio ambiente independente do lucro gerado
Análise de Resultados
Questão 1 - Qual desses tópicos você considera que melhor se encaixa no conceito de sustentabilidade na construção civil?
A) Lucro independente dos danos ambientais.
B) Lucro preservando o meio ambiente.
C) Lucro com revitalização do dano causado ao meio ambiente.
D) Preservação do meio ambiente independente do lucro gerado
Análise de Resultados
Questão 2 - Qual tipo de construção sustentável você considera melhor aplicável no universo da construção civil atual?
A) Construção com materiais sustentáveis industriais (ecoprodutos);
B) Construção com resíduos urbanos reutilizáveis (latas, garrafas PETs);
causado ao meio ambiente.
C) Construção com materiais de reuso (demolição ou segunda mão);
D) Construção alternativa (aplicar novas alternativas sustentáveis a materiais comuns, ex: aquecedor solar com peças de forro de PVC);
E) Construção natural (mais próximo da natureza, ex: tratamento de efluentes por plantas aquáticas).
Análise de Resultados
Questão 2 - Qual tipo de construção sustentável você considera melhor aplicável no universo da construção civil atual?
A) Construção com materiais sustentáveis industriais (ecoprodutos);
B) Construção com resíduos urbanos reutilizáveis (latas, garrafas PETs);
causado ao meio ambiente.
C) Construção com materiais de reuso (demolição ou segunda mão);
D) Construção alternativa (aplicar novas alternativas sustentáveis a materiais comuns, ex: aquecedor solar com peças de forro de PVC);
E) Construção natural (mais próximo da natureza, ex: tratamento de efluentes por plantas aquáticas).
Análise de Resultados
Questão 3 - Na última década houve um aumento na execução das chamadas edificações sustentáveis. Na sua opinião, qual o principal motivo?
A) Porque houve uma maior conscientização por parte dos profissionais/empresas da área.
B) Porque aumentaram os estudos sobre sustentabilidade na construção civil, e a partir disso, foi possível abaixar alguns fatores como passivo ambiental e tempo.
C) Porque era de necessidade das empresas conseguir os certificados ISO 21930 e ISO 15392 – Sustentabilidade na construção civil. 
D) Porque na última década a mídia aumentou o número de matérias mostrando os impactos negativos provenientes da construção civil.
Análise de Resultados
Questão 3 - Na última década houve um aumento na execução das chamadas edificações sustentáveis. Na sua opinião, qual o principal motivo?
A) Porque houve uma maior conscientização por parte dos profissionais/empresas da área.
B) Porque aumentaram os estudos sobre sustentabilidade na construção civil, e a partir disso, foi possível abaixar alguns fatores como passivo ambiental e tempo.
C) Porque era de necessidade das empresas conseguir os certificados ISO 21930 e ISO 15392 – Sustentabilidade na construção civil. 
D) Porque na última década a mídia aumentou o número de matérias mostrando os impactos negativos provenientes da construção civil.
Análise de Resultados
Questão 4 - Nas universidades, como deveria ser abordados os assuntos voltados ao meio ambiente?
A) Em todas as disciplinas;
B) Como uma disciplina obrigatória;
	C) Como disciplina optativa;
D) Em curso específico;
E) Em eventos e em outros projetos acadêmicos.
Análise de Resultados
Questão 4 - Nas universidades, como deveria ser abordados os assuntos voltados ao meio ambiente?
A) Em todas as disciplinas;
B) Como uma disciplina obrigatória;
	C) Como disciplina optativa;
D) Em curso específico;
E) Em eventos e em outros projetos acadêmicos.
Análise de Resultados
Questão 5 - Na sua opinião as empresas de construção civil estão mais preocupadas em descartar seus resíduos de forma:
A) Econômica
B) Rápida
C) Com responsabilidade ambiental
D) Ilegal
Análise de Resultados
Questão 5 - Na sua opinião as empresas de construção civil estão mais preocupadas em descartar seus resíduos de forma:
A) Econômica
B) Rápida
C) Com responsabilidade ambiental
D) Ilegal
Análise de Resultados
Questão 6 - Em uma construção civil o que contribui de forma mais efetiva na sustentabilidade? 
A) Reaproveitamento de resíduos sólidos.
B) Melhor planejamento, referentes ao consumo energético e de água em obra.
C) Possuir certificação ISO 14001: Norma com diretrizes básicas para o desenvolvimento de um sistema de gestão ambiental.
D) Ter consciência sustentável e praticá-la quando não houver gastos adicionais a construção.
Análise de Resultados
Questão 6 - Em uma construção civil o que contribui de forma mais efetiva na sustentabilidade? 
A) Reaproveitamento de resíduos sólidos.
B) Melhor planejamento, referentes ao consumo energético e de água em obra.
C) Possuir certificação ISO 14001: Norma com diretrizes básicas para o desenvolvimento de um sistema de gestão ambiental.
D) Ter consciência sustentável e praticá-la quando não houver gastos adicionais a construção.
Análise de Resultados
Questão 7 Como profissional da área de engenharia e do conhecimento, você pretende avaliar e utilizar novas tecnologias para uma melhor utilização
dos recurso do planeta visando a sustentabilidade?
Sugestões:
Métodos de reaproveitamento de materiais;
Materiais reciclados ou de reuso;
Energia Limpa;
Investimento em pesquisas na área da construção sustentável;	
Análise de Resultados
Questão 7 Como profissional da área de engenharia e do conhecimento, você pretende avaliar e utilizar novas tecnologias para uma melhor utilização dos recurso do planeta visando a sustentabilidade?
Sugestões:
Reaproveitamento de água e energia;
Uso de materiais de construção ecológicos;
Asfalto permeável;
Investimento em pesquisas na área da construção sustentável;
Análise de Resultados
Questão 8 - Numa escala de 0 a 5 (em que 0 = sem interesse e 5= altamente interessado), qual o seu grau de interesse em trabalhar em áreas relacionadas à sustentabilidade?
Análise de Resultados
Questão 8 - Numa escala de 0 a 5 (em que 0 = sem interesse e 5= altamente interessado), qual o seu grau de interesse em trabalhar em áreas relacionadas à sustentabilidade?
Análise de Resultados
Questão 9 - Na última avaliação do ENADE qual foi a nota para o seu curso?
Avaliação do ENADE para o curso de Engenharia Civil - PUC GO:
2014: 2
2011: 2 
2008: 2 
2005: 2 
O Curso de Engenharia Civil do IFG nunca foi avaliado pelo ENADE.
Análise de Resultados
Questão 10 - Qual a sua idade? 
MÉDIA DE IDADE DOS ALUNOS = 21,25 ANOS 
Análise de Resultados
Questão 10 - Qual a sua idade? 
MÉDIA DE IDADE DOS ALUNOS = 22 ANOS 
Conclusões
Os alunos da PUC Goiás:
Não demonstraram grande interesse com relação ao tema sustentabilidade:
Média de interesse Questão 8 = 2,625 (escala 0-5)
Aproximadamente 25% falta de compromisso com a integridade da pesquisa:
Respostas incoerentes e aparentemente aleatórias
Conclusões
Os alunos do IFG:
Apresentaram interesse real sobre o assunto, embora sejam um curso recém formado:
Média de interesse Questão 8 = 4,125 (escala 0-5)
Comprometimento com a seriedade da pesquisa;
Respostas coerentes
Conclusões
Os alunos precisam de mais conhecimento sobre o tema
Projeção futura:
Os alunos do IFG se tornarão engenheiros mais conscientes e dedicados à resolução dos problemas que o planeta e o meio ambiente vêm sofrendo (crise ambiental)
Referências
CLÓVIS CAVALCANTI (Org.) FURTADO, A; STAHEL, A; RIBEIRO, A; MENDES, A; SEKIGUCHI, C; CAVALCANTI, C; MALMON, D; POSEY, D; PIRES, E; BRÜSEKE, F; ROHDE, G; MAMMANA, G; LEIS, H; ACSELRAD, H; MEDEIROS, J; D’AMATO, J.L; LEONARDI, M.L; TOLMASQUIM, M; SEVÁ FILHO, O; STROH, P; FREIRE, P; MAY, P; DINIZ, R; MAGALHÃES, A.R. Desenvolvimento e natureza: estudos para uma sociedade sustentável. 5. ed. Recife: Cortez Editora, 1994. Fundação Joaquim Nabuco.
BOFF, Leonardo. Saber cuidar : ética do humano. 19. ed. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 1938.
SILVA, Lucia Sousa; TRAVASSOS, Luciana. Problemas ambientais urbanos: desafios para a elaboração de políticas públicas integradas. 2008. Caderno Metrópole.
DUARTE, Bruno Manuel Andrade. Preocupações de sustentabilidade e especificações técnicas de obras. Porto, Portugal, 2009. 
CORRÊA, Lásaro Roberto. Sustentabilidade na construção civil. Belo Horizonte. 2009. monografia apresentada ao curso de especialização em construção civil da escola de engenharia UFMG.
Referências
JACOBI, Pedro. Educação ambiental, cidadania e sustentabilidade. Cadernos de pesquisa, n. 118, p. 189-205, março/ 2003.
SPADOTTO, Ariane; NORA, Dalini; TURELLA, Elisa; WERGENES, Tiago; BASBISAN, Ailson. Impactos ambientais causados pela construção civil. Unoesc & Ciência – ACSA, Joaçaba, v.2, n.2, p.173-180, julho/dezembro 2011.
YEMAL, J.A; TEIXIERA, N.O.V; NÄÄS, I.A. Sustentabilidade na construção civil. São Paulo: 2011. 3º International Workshop Advances in Cleaner Production.
REDAÇÃO AECWEB. Os verdadeiros impactos da construção civil. Disponível em: www.aecweb.com.br, Acesso em setembro de 2016.
REDAÇAO COLUNISTA PORTAL DA EDUCAÇÃO. O que é construção civil?. www.portaldaeducação.com.br
“Seja a mudança que você quer ver no mundo” 
Mahatma Gandhi

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