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SUSTENTABILIDADE NO MEIO ACADÊMICO: ÓTICA PROFISSIONAL DOS ALUNOS DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL Pontifícia Universidade Católica de Goiás Professora: Lara Rubia Turma: B01 Alunos: João Pedro Arciprett Oliveira Mariana Marques Pimenta Bueno Rhuan Fernandes Nascimento Thaynara Cristina Carvalho Introdução Crescimento da sociedade Problemas ambientais Recursos naturais limitados Uma nova visão sustentável Introdução Objetivo da pesquisa: Analisar a percepção dos alunos (IFG e PUC); Uso de questionário; Prever o comportamento dos engenheiros relativa a Sustentabilidade; Problemas Ambientais Problemas Ambientais Compreender a realidade dos problemas ambientais urbanos: Saneamento básico; Lixões; Áreas de infiltração de água pluvial; Construção Civil Construção Civil Geração de empregos: 2,327 milhões Influência na economia: 10% do PIB Consumo de recursos naturais: 50 A 84% da agua Matéria prima utilizada: 75% Desperdício gerado nos canteiros de obras Gera 685 milhões de toneladas de entulho Agravamento da poluição atmosférica: 8 a 9% de CO2 Leis e diretrizes: Lei nº 1257 ‹nº› Sustentabilidade Sustentabilidade “Sustentável é a sociedade ou o planeta que produz o suficiente para si e para os seres do ecossistema onde ela se situa; que toma da natureza somente o que ela pode repor; que mostra um sentido de solidariedade generacional, ao preservar para as sociedades futuras os recursos naturais de que elas precisarão.” Leonardo Boff (1938) Sustentabilidade A vida depende dos recursos do planeta Responsabilidade ambiental: Água potável; Qualidade do ar atmosférico; Temperatura do planeta; Equilíbrio entre a fauna e a flora; Matérias Primas; Sustentabilidade O Brasil consegue alcançar o nível econômico dos Estados Unidos da América(EUA) em 32 anos? PIB EUA (1994): 7,309 trilhões USD PIB Brasil (1994): 546,2 bilhões USD O homem consegue manter o padrão de consumo atual dos bens naturais por mais 100 anos? Resposta: Impossível Crédito: 78 anos Sustentabilidade na Construção Civil Impacto econômico, social e ambiental Crescimento sustentável Estímulo a desenvolver novos métodos e prescrições para que as empreiteiras: Reduzam o desperdício de recursos em obras; Reduzam o Impacto ambiental dos empreendimentos; Tenham responsabilidade ambiental (ISO 14001) Metodologia Questionário com dez questões Entrevistados: oito alunos do IFG e oito da PUC; Tema relacionado a Sustentabilidade e afins; Prever como os futuros engenheiros pretendem atuar na área profissional; Análise gráfica das respostas; Análise de Resultados Questão 1 - Qual desses tópicos você considera que melhor se encaixa no conceito de sustentabilidade na construção civil? A) Lucro independente dos danos ambientais. B) Lucro preservando o meio ambiente. C) Lucro com revitalização do dano causado ao meio ambiente. D) Preservação do meio ambiente independente do lucro gerado Análise de Resultados Questão 1 - Qual desses tópicos você considera que melhor se encaixa no conceito de sustentabilidade na construção civil? A) Lucro independente dos danos ambientais. B) Lucro preservando o meio ambiente. C) Lucro com revitalização do dano causado ao meio ambiente. D) Preservação do meio ambiente independente do lucro gerado Análise de Resultados Questão 2 - Qual tipo de construção sustentável você considera melhor aplicável no universo da construção civil atual? A) Construção com materiais sustentáveis industriais (ecoprodutos); B) Construção com resíduos urbanos reutilizáveis (latas, garrafas PETs); causado ao meio ambiente. C) Construção com materiais de reuso (demolição ou segunda mão); D) Construção alternativa (aplicar novas alternativas sustentáveis a materiais comuns, ex: aquecedor solar com peças de forro de PVC); E) Construção natural (mais próximo da natureza, ex: tratamento de efluentes por plantas aquáticas). Análise de Resultados Questão 2 - Qual tipo de construção sustentável você considera melhor aplicável no universo da construção civil atual? A) Construção com materiais sustentáveis industriais (ecoprodutos); B) Construção com resíduos urbanos reutilizáveis (latas, garrafas PETs); causado ao meio ambiente. C) Construção com materiais de reuso (demolição ou segunda mão); D) Construção alternativa (aplicar novas alternativas sustentáveis a materiais comuns, ex: aquecedor solar com peças de forro de PVC); E) Construção natural (mais próximo da natureza, ex: tratamento de efluentes por plantas aquáticas). Análise de Resultados Questão 3 - Na última década houve um aumento na execução das chamadas edificações sustentáveis. Na sua opinião, qual o principal motivo? A) Porque houve uma maior conscientização por parte dos profissionais/empresas da área. B) Porque aumentaram os estudos sobre sustentabilidade na construção civil, e a partir disso, foi possível abaixar alguns fatores como passivo ambiental e tempo. C) Porque era de necessidade das empresas conseguir os certificados ISO 21930 e ISO 15392 – Sustentabilidade na construção civil. D) Porque na última década a mídia aumentou o número de matérias mostrando os impactos negativos provenientes da construção civil. Análise de Resultados Questão 3 - Na última década houve um aumento na execução das chamadas edificações sustentáveis. Na sua opinião, qual o principal motivo? A) Porque houve uma maior conscientização por parte dos profissionais/empresas da área. B) Porque aumentaram os estudos sobre sustentabilidade na construção civil, e a partir disso, foi possível abaixar alguns fatores como passivo ambiental e tempo. C) Porque era de necessidade das empresas conseguir os certificados ISO 21930 e ISO 15392 – Sustentabilidade na construção civil. D) Porque na última década a mídia aumentou o número de matérias mostrando os impactos negativos provenientes da construção civil. Análise de Resultados Questão 4 - Nas universidades, como deveria ser abordados os assuntos voltados ao meio ambiente? A) Em todas as disciplinas; B) Como uma disciplina obrigatória; C) Como disciplina optativa; D) Em curso específico; E) Em eventos e em outros projetos acadêmicos. Análise de Resultados Questão 4 - Nas universidades, como deveria ser abordados os assuntos voltados ao meio ambiente? A) Em todas as disciplinas; B) Como uma disciplina obrigatória; C) Como disciplina optativa; D) Em curso específico; E) Em eventos e em outros projetos acadêmicos. Análise de Resultados Questão 5 - Na sua opinião as empresas de construção civil estão mais preocupadas em descartar seus resíduos de forma: A) Econômica B) Rápida C) Com responsabilidade ambiental D) Ilegal Análise de Resultados Questão 5 - Na sua opinião as empresas de construção civil estão mais preocupadas em descartar seus resíduos de forma: A) Econômica B) Rápida C) Com responsabilidade ambiental D) Ilegal Análise de Resultados Questão 6 - Em uma construção civil o que contribui de forma mais efetiva na sustentabilidade? A) Reaproveitamento de resíduos sólidos. B) Melhor planejamento, referentes ao consumo energético e de água em obra. C) Possuir certificação ISO 14001: Norma com diretrizes básicas para o desenvolvimento de um sistema de gestão ambiental. D) Ter consciência sustentável e praticá-la quando não houver gastos adicionais a construção. Análise de Resultados Questão 6 - Em uma construção civil o que contribui de forma mais efetiva na sustentabilidade? A) Reaproveitamento de resíduos sólidos. B) Melhor planejamento, referentes ao consumo energético e de água em obra. C) Possuir certificação ISO 14001: Norma com diretrizes básicas para o desenvolvimento de um sistema de gestão ambiental. D) Ter consciência sustentável e praticá-la quando não houver gastos adicionais a construção. Análise de Resultados Questão 7 Como profissional da área de engenharia e do conhecimento, você pretende avaliar e utilizar novas tecnologias para uma melhor utilização dos recurso do planeta visando a sustentabilidade? Sugestões: Métodos de reaproveitamento de materiais; Materiais reciclados ou de reuso; Energia Limpa; Investimento em pesquisas na área da construção sustentável; Análise de Resultados Questão 7 Como profissional da área de engenharia e do conhecimento, você pretende avaliar e utilizar novas tecnologias para uma melhor utilização dos recurso do planeta visando a sustentabilidade? Sugestões: Reaproveitamento de água e energia; Uso de materiais de construção ecológicos; Asfalto permeável; Investimento em pesquisas na área da construção sustentável; Análise de Resultados Questão 8 - Numa escala de 0 a 5 (em que 0 = sem interesse e 5= altamente interessado), qual o seu grau de interesse em trabalhar em áreas relacionadas à sustentabilidade? Análise de Resultados Questão 8 - Numa escala de 0 a 5 (em que 0 = sem interesse e 5= altamente interessado), qual o seu grau de interesse em trabalhar em áreas relacionadas à sustentabilidade? Análise de Resultados Questão 9 - Na última avaliação do ENADE qual foi a nota para o seu curso? Avaliação do ENADE para o curso de Engenharia Civil - PUC GO: 2014: 2 2011: 2 2008: 2 2005: 2 O Curso de Engenharia Civil do IFG nunca foi avaliado pelo ENADE. Análise de Resultados Questão 10 - Qual a sua idade? MÉDIA DE IDADE DOS ALUNOS = 21,25 ANOS Análise de Resultados Questão 10 - Qual a sua idade? MÉDIA DE IDADE DOS ALUNOS = 22 ANOS Conclusões Os alunos da PUC Goiás: Não demonstraram grande interesse com relação ao tema sustentabilidade: Média de interesse Questão 8 = 2,625 (escala 0-5) Aproximadamente 25% falta de compromisso com a integridade da pesquisa: Respostas incoerentes e aparentemente aleatórias Conclusões Os alunos do IFG: Apresentaram interesse real sobre o assunto, embora sejam um curso recém formado: Média de interesse Questão 8 = 4,125 (escala 0-5) Comprometimento com a seriedade da pesquisa; Respostas coerentes Conclusões Os alunos precisam de mais conhecimento sobre o tema Projeção futura: Os alunos do IFG se tornarão engenheiros mais conscientes e dedicados à resolução dos problemas que o planeta e o meio ambiente vêm sofrendo (crise ambiental) Referências CLÓVIS CAVALCANTI (Org.) FURTADO, A; STAHEL, A; RIBEIRO, A; MENDES, A; SEKIGUCHI, C; CAVALCANTI, C; MALMON, D; POSEY, D; PIRES, E; BRÜSEKE, F; ROHDE, G; MAMMANA, G; LEIS, H; ACSELRAD, H; MEDEIROS, J; D’AMATO, J.L; LEONARDI, M.L; TOLMASQUIM, M; SEVÁ FILHO, O; STROH, P; FREIRE, P; MAY, P; DINIZ, R; MAGALHÃES, A.R. Desenvolvimento e natureza: estudos para uma sociedade sustentável. 5. ed. Recife: Cortez Editora, 1994. Fundação Joaquim Nabuco. BOFF, Leonardo. Saber cuidar : ética do humano. 19. ed. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 1938. SILVA, Lucia Sousa; TRAVASSOS, Luciana. Problemas ambientais urbanos: desafios para a elaboração de políticas públicas integradas. 2008. Caderno Metrópole. DUARTE, Bruno Manuel Andrade. Preocupações de sustentabilidade e especificações técnicas de obras. Porto, Portugal, 2009. CORRÊA, Lásaro Roberto. Sustentabilidade na construção civil. Belo Horizonte. 2009. monografia apresentada ao curso de especialização em construção civil da escola de engenharia UFMG. Referências JACOBI, Pedro. Educação ambiental, cidadania e sustentabilidade. Cadernos de pesquisa, n. 118, p. 189-205, março/ 2003. SPADOTTO, Ariane; NORA, Dalini; TURELLA, Elisa; WERGENES, Tiago; BASBISAN, Ailson. Impactos ambientais causados pela construção civil. Unoesc & Ciência – ACSA, Joaçaba, v.2, n.2, p.173-180, julho/dezembro 2011. YEMAL, J.A; TEIXIERA, N.O.V; NÄÄS, I.A. Sustentabilidade na construção civil. São Paulo: 2011. 3º International Workshop Advances in Cleaner Production. REDAÇÃO AECWEB. Os verdadeiros impactos da construção civil. Disponível em: www.aecweb.com.br, Acesso em setembro de 2016. REDAÇAO COLUNISTA PORTAL DA EDUCAÇÃO. O que é construção civil?. www.portaldaeducação.com.br “Seja a mudança que você quer ver no mundo” Mahatma Gandhi
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