Simulado 2 - Metodologia de Pesquisa

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De acordo com Minayo (1994), o ciclo de pesquisa pode ser considerado por três momentos: fase exploratória 
da pesquisa, trabalho de campo e tratamento do material. Na primeira fase, a fase exploratória da pesquisa, são 
interrogados aspectos referentes ao objeto, aos pressupostos, às teorias pertinentes, à metodologia apropriada 
e às questões operacionais necessárias para desencadear o trabalho de campo. A seguir, o trabalho de campo é 
então estabelecido, sendo combinadas várias técnicas de coleta de dados, como entrevistas, observações, 
pesquisa documental e bibliográfica, dentre outras. Na terceira e última fase, o tratamento do material recolhido 
no campo é elaborado, sendo que este tratamento pode ser subdividido em: ordenação, classificação e análise 
propriamente dita. 
MINAYO, M. C. S. et al. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 1994. 
A documentação ou o registro, bem como a análise dos dados devem: 
 
 
 Figurar apenas como ponto de partida para a pesquisa. 
 
Ser apresentados somente ao final da pesquisa. 
 Perpassar todo o caminho da investigação. 
 
Ser redigidos em linguagem de difícil compreensão, pois são ciência. 
 
Deixar de acompanhar a pesquisa porque atrapalham e confundem o pesquisador. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502796259) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
"[...] a complexidade do real, objeto do conhecimento, ditará, necessariamente, formas diferentes de 
apropriação por parte do sujeito cognoscente. Essas formas darão os diversos níveis de conhecimento [...]". 
RAMPAZZO, L. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: Loyola, 
2013. 
De acordo com Rampazzo, de forma didática, o conhecimento pode ser estruturado e organizado nos seguintes 
níveis, EXCETO: 
 
 
 
Teológico 
 
Filosófico 
 Aleatório 
 
Científico 
 
Popular ou do senso comum 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502796258) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Para que possamos construir conhecimento, precisamos nos valer de algum método, de um lugar pelo qual 
vamos transitar, com indicações, marcações, estratégias, enfim, tudo devidamente registrado para futuras 
consultas. 
Quando falamos em metodologia científica, estamos pensando em estudar o método, isto é, os caminhos 
traçados em determinada pesquisa para que os resultados sejam entendidos. 
A partir desse momento, podemos, então, é somente correto afirmar 
(I) Generalizar (ou não) os resultados; 
(II) Compreender os procedimentos de análise; 
(III) Repetir os passos do experimento e dos achados, revalidando os dados ou refutando-os. 
 
 
 
 
I e II 
 
II 
 
I e III 
 I, II e III 
 
II e III 
 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502793805) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A língua portuguesa possui influências de outras línguas. Temos, por exemplo, em nossa língua, palavras que 
possuem sua origem no árabe, no hebraico, no francês, no inglês, no alemão, dentre outras línguas. Uma língua 
que contribuiu de forma marcante e enriquecedora é o grego. 
A palavra Método possui a sua raiz no grego methodos e significa 
 
 
 
Utilização 
 
Instrumento 
 Caminho 
 
Iniciação Científica 
 
Pesquisa 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502796257) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
As bases do método científico foram firmadas a partir do final da Idade Média, com as novas descobertas feitas 
por Galileu Galilei. 
A partir de então, a busca de uma compreensão metódica dos fatos e de suas relações toma o centro da ciência 
como pesquisa, com a explicação dos acontecimentos pela observação científica atrelada ao raciocínio.Com 
relação as etapas do método científico é somente correto afirmar que 
(I) É através dos processos de observação que o cientista/pesquisador vai coletando os dados para futuramente 
analisá-los à luz das teorias já construídas. O aspecto ético é fundamental nesse processo e em todas as etapas 
da pesquisa. 
(II) Na etapa de Problematização/perguntas são levados os problemas que pretendemos equacionar ou mesmo 
resolver ao longo da investigação. 
(III) A partir dos problemas, após as questões serem elencadas, podemos propor hipóteses que serão 
confirmadas ou refutadas no decorrer do desenvolvimento da pesquisa. 
 
 
 
I 
 
I e II 
 
II e III 
 I, II e III 
 
I e III 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502796260) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
São características do nível de conhecimento científico 
 
 
 
infalível, exato e sistemático. 
 
assistemático, reflexivo e inexato. 
 
inspiracional, não verificável e infalível. 
 
irracional, inexato e infalível. 
 real, verificável e sistemático. 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502793847) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O conhecimento científico tem origem na dúvida, e precisa ser provado concretamente, originando leis válidas. 
Tal conhecimento é passível de verificação e investigação. As características do conhecimento científico são: 
 
 
 
Regularidade, objetividade, questionários e entrevistas. 
 
Regularidade, objetividade, rigor na investigação, redação com fórmulas e descrições detalhadas sem 
divulgação. 
 Regularidade, objetividade, rigor na investigação e na redação, observação e experimentação, 
utilização de instrumentos e comunicação. 
 
Regularidade, objetividade, rigor na investigação e comunicação. 
 
Regularidade e objetividade. 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502793807) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Uma vez considerando que o conhecimento está ligado ao homem e à sua realidade, podemos aferir que este 
conhecimento tem a sua origem nas relações do homem com o meio. 
A forma de explicar e entender o conhecimento passa por várias vertentes e pode, de forma didática, ser 
estruturado e organizado. 
Conforme a tipologia apresentada e mais usualmente aceita, o conhecimento é classificado em 
 
 
 
Simples e complexo. 
 
Local e internacional. 
 
Científico, abstrato e do senso comum. 
 Científico, filosófico, teológico e popular ou do senso comum. 
 
Restrito, abrangente e do senso comum.