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Questão 1/2 - Estudo das Relações Étnico-Raciais Afro-Brasileira, Africana e Indígena
Leia o trecho de texto a seguir:
 
“Pra ver do alto a fila de soldados, quase todos pretos
Dando porrada na nuca de malandros pretos
De ladrões mulatos e outros quase brancos
Tratados como pretos
Só pra mostrar aos outros quase pretos
(E são quase todos pretos)
E aos quase brancos pobres como pretos
Como é que pretos, pobres e mulatos
E quase brancos quase pretos de tão pobres são tratados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:<https://www.vagalume.com.br/caetano-veloso/haiti.html> Acesso em 21 out. 2016.
 
O trecho do texto apresentado anteriormente foi retirado da música Haiti, de Caetano Veloso e Gilberto Gil. Esta música trata da desigualdade racial, que é um tipo de desigualdade social. Sobre as características básicas das desigualdades sociais e, tendo em vista os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, relacione os termos a seguir às suas características:
  
Desigualdade como fenômeno social.
Desigualdade como fenômeno onipresente.
Desigualdade como fenômeno de diferentes configurações.
Desigualdade como fenômeno que influencia condições de vida.
 
(  ) Potencializa conflitos entre pessoas e coletividades.
(  ) Está presente em todas as sociedades humanas.
(  ) Não tem origem em condições biológicas e naturais.
(  ) Muda de forma e conteúdo no espaço e no tempo.
Agora, selecione a sequência correta:
	
	A
	2 – 4 – 3 – 1
	
	B
	3 – 2 – 4 – 1
	
	C
	4 – 2– 3 – 1
	
	D
	1 – 3 – 2 - 4
	
	E
	4 – 2 – 1 – 3
Questão 2/2 - Estudo das Relações Étnico-Raciais Afro-Brasileira, Africana e Indígena
Atente para a seguinte citação:
“O foco Queer na heteronormatividade não equivale a uma defesa de sujeitos não heterossexuais, pois ele é, antes de mais nada, definidor do empreendimento desconstrutivista dessa corrente teórica com relação à ordem social e os pressupostos que embasam toda uma visão de mundo, práticas e até mesmo uma epistemologia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MISKOLCI, Richard. A Teoria Queer e a Sociologia: o desafio de uma analítica da normalização. In: Sociologias. v. 11, n. 21, p. 150-182, 2009. p. 8.
De acordo com os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, a teoria Queer, como exemplo de construtivismo, está entre aquelas teorias que, a partir dos anos de 1990, apresentam como novidade na discussão de gênero. Analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém essa inovação, no âmbito da questão de gênero:
	
	A
	As mulheres são dominadas pelo homem.
	
	B
	Mesmo a noção de sexos (masculino e feminino) é socialmente construída e não um dado biológico neutro e verdadeiro por si só.(correta)
	
	C
	Existe um equilíbrio entre homens e mulheres, em relação à ocupação dos espaços públicos da sociedade.
	
	D
	O machismo, na sociedade, entrou em decadência a partir de 1990.
	
	E
	Homens e mulheres são socializados de maneira diferente na sociedade
0:01:10
Questão 1/2 - Estudo das Relações Étnico-Raciais Afro-Brasileira, Africana e Indígena
Considere o fragmento de texto a seguir:
“Contemporaneamente, portanto, o termo quilombo não se refere a resíduos ou resquícios arqueológicos de ocupação temporal ou de comprovação biológica. Também não se trata de grupos isolados ou de uma população estritamente homogênea. Da mesma forma, nem sempre foram constituídos a partir de movimentos insurrecionais ou rebelados [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Djalma Antônio da. O passeio dos quilombolas e a formação do quilombo urbano. 2005. 432f. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) -  Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo. 2005. p. 45.
Levando em consideração os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia sobre as comunidades quilombolas, analise as afirmativas a seguir. Assinale a alternativa que contém a afirmativa correta:
	
	A
	A definição de quilombo é arbitrária, uma vez que não depende mais da comprovação biológica.
	
	B
	Para que possamos falar em quilombo, é necessário que essa comunidade tenha permanecido isolada do mundo que a cerca.
	
	C
	O conceito de quilombo foi alterado no decorrer do tempo e hoje está ligado à ideia de direitos socioculturais, à noção de identidade étnica e pleitos políticos.
	
	D
	Comunidades quilombolas são aquelas originárias de quilombos formados por escravos fugitivos, sendo que outros agrupamentos de negros e ex-escravos não podem ser enquadrados nessa tipologia.
	
	E
	É impossível falar em quilombo urbano, já que este é um fenômeno rural por excelência
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Questão 2/2 - Estudo das Relações Étnico-Raciais Afro-Brasileira, Africana e Indígena
Leia o seguinte fragmento de texto:
“Em muitos aspectos da vida, a discriminação é difícil ou impossível de se medir, mas, em outros, a sua mensuração é possível. Podemos, assim, seguir o seu comportamento ao longo do tempo, além de comparar as discriminações sofridas por diferentes grupos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOARES, Sergei Suarez Dillon. Perfil da discriminação no mercado de trabalho: homens negros, mulheres brancas e mulheres negras. Brasília, DF: IPEA, 2000. p. 5.
De acordo com os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia sobre a discriminação dos negros no Brasil, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção que contém a afirmativa correta:
	
	A
	Nos últimos anos, vêm ocorrendo um aumento da diferença de renda entre brancos e negros no Brasil.
	
	B
	Na ocupação de vagas no ensino superior brasileiro, os negros ainda são minoria.
	
	C
	No que se refere ao mercado de trabalho, não existe desigualdade racial no Brasil.
	
	D
	No Brasil, os negros são, estatisticamente, uma minoria populacional em relação aos brancos
	
	E
	A cada ano, aumenta a taxa de analfabetismo entre os brancos e diminui entre os negros.
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Questão 1/2 - Estudo das Relações Étnico-Raciais Afro-Brasileira, Africana e Indígena
Considere o excerto de texto a seguir:
“Como uma espécie de pano de fundo da questão etnocêntrica, temos a experiência de um choque cultural. [...] Este ‘outro’ também sobrevive à sua maneira, gosta dela, também está no mundo e, ainda que diferente, também existe”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BATISTA, Juliana de Paula. Cultura e etnocentrismo: os direitos territoriais indígenas em uma perspectiva contra hegemônica. 2010. p. 2.
O choque cultural e a visão a respeito do outro são questões vinculadas ao etnocentrismo. De acordo com o conteúdo do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia sobre o etnocentrismo, analise as alternativas a seguir. Qual dela apresenta a crença com a qual podemos relacionar o etnocentrismo? Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Todas as culturas possuem o mesmo valor.
	
	B
	A minha cultura é superior a cultura dos outros.
	
	C
	A minha cultura é inferior, ao passo que as outras são superiores.
	
	D
	Não existem culturas e sociedades superiores ou inferiores.
	
	E
	É preciso interagir e aprender com culturas e sociedades diferentes
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Questão 2/2 - Estudo das Relações Étnico-Raciais Afro-Brasileira, Africana e Indígena
Leia o extrato de texto a seguir:
“Se pensássemos nos costumeiros apelidos que circulam nos lábios infantis: ´rolha de poço`, ´azeitona no palito`, ´pau-de-sebo`, ´nanico`, ´crioulo doido`, ´quatro olhos`, ´surdinho`", ´ladinho`, ´cegueta`, ´mula manca`[...] estaríamos muito perto da resposta: a presença de preconceitos e a decorrente discriminação vivida, ainda com mais intensidade, pelos significativamente diferentes, impedindo-os [...] de vivenciarem não só seus direitos de cidadãos, mas de vivenciarplenamente sua própria infância”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMARAL, Lígia Assumpção. Sobre crocodilos e avestruzes: falando de diferenças físicas, preconceitos e sua superação. In: Diferenças e preconceitos na escola: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, p. 11-30, 1998. p 1.
Tomando como referência o livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, analise as alternativas a seguir. Assinale aquela que explica corretamente a diferença entre preconceito e discriminação:
	
	A
	Discriminação pressupõe violência, enquanto preconceito não.
	
	B
	Preconceito é uma atitude, enquanto discriminação é um juízo de valor.
	
	C
	Discriminação é ter ideias antecipadas sobre alguma coisa ou alguém, enquanto preconceito é colocar estas ideias em prática.
	
	D
	Preconceito é um juízo de valor, enquanto discriminação é uma atitude.
	
	E
	Discriminação implica em conhecimento do objeto discriminado, enquanto preconceito independe do conhecimento que se tenha desse objeto.