Teste de conhecimento da aula 5 de Seminários integrados em Administração (2017.1)

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1a Questão (Ref.: 201403187610)
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	A constituição do Curso de Administração permitirá ao egresso uma formação generalista que o capacite a compreender as questões técnico-científicas e socioeconômicas, bem como a identificar e solucionar problemas nos diversos ambientes organizacionais, respeitadas as diferenças regionais e locais. Assim, o curso pretende que o egresso seja capaz de: 
I - Compreender o processo administrativo, de modo integrado e desmetodizado, e analítico, bem como sua finalização com o ambiente interno. 
II - Planejar, organizar, comandar e controlar a eficiente e eficaz consolidação e o funcionamento de empreendimentos. 
III - Interagir unicamente com os contextos sociais. 
IV - Atuar em equipes interdisciplinares. 
V - Ser proativo e inovador. 
VI - trabalhar em ambientes estáveis e sem possibilidade de grandes mudanças. 
São incorretas as afirmativas: 
		
	
	II, V, VI
	
	I, III, VI
	
	I, II, III, V
	
	I, III, IV, V
	
	II, III, IV
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403173351)
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	O princípio da interdisciplinaridade, propicia o diálogo entre os vários campos do conhecimento e a integração do conhecimento. Visa superar uma organização curricular tradicional, que coloca as disciplinas como realidades estanques, fragmentadas, isoladas e dificulta a apropriação do conhecimento pelo aluno. A interdisciplinaridade, ao contrário, busca favorecer uma visão contextualizada e uma percepção sistêmica da realidade, permitindo uma compreensão mais abrangente do saber. É correto afirmar que:
		
	
	A interdisciplinaridade definitivamente não permite integrar o saber, propiciando a compreensão da relevância e do significado dos problemas estudados, pois quase sempre são diferentes.
	
	A interdisciplinaridade tem sua origem na necessidade de corrigir os desvios causados pela fragmentação disciplinar, resultante da compartimentação que marca a produção científica de caráter positivista.
	
	A interdisciplinaridade baseia-se na necessidade de alinhar os objetivos causados pela fragmentação disciplinar, resultante da compartimentação que marca o projeto pedagógico de cada curso. 
	
	A integração entre as disciplinas do currículo nem sempre propicia condições para a pesquisa e para a criação de modelos explicativos que efetivamente consigam captar a complexidade da realidade.
	
	Não permite a reorganização e a recomposição dos diferentes âmbitos do saber por meio do estabelecimento de intercâmbios cognitivos.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403187618)
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	De acordo com a Resolução n°4, de 13 de julho de 2005 do CNES/CES, a organização curricular dos cursos de Administração está estruturada em quatro campos interligados de formação. Podemos considerar como estratificação dos conteúdos de Formação Básica as seguintes disciplinas:
		
	
	Estatística Aplicada, Matemática Financeira e Mercado Financeiro
	
	Pesquisa de Mercado, Microeconomia e Gestão de Processos
	
	Macroeconomia, Legislação Tributária e Contabilidade Gerencial
	
	Teoria Geral da Administração, Gestão da Cadeia de Suprimentos e Análise Textual
	
	Contabilidade de Custos, Fundamentos de Comércio Exterior e Análise Organizacional
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403187077)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	"Permitirá ao aluno atuar de forma ética em um ambiente de competitividade e internacionalização do mercado de trabalho, podendo ainda adotar uma visão empreendedora, estabelecer estratégias para tomada de decisão e atuar em ambiente de mercado globalizado e de grande competitividade." 
O conceito acima encontra-se inserido em qual tópico do Projeto Pedagógico do Curso de Administração?
		
	
	Habilidades específicas
	
	Público-alvo
	
	Estrutura Curricular
	
	Objetivos
	
	Perfil do egresso
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403173354)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	A organização curricular do Curso de Administração permeia disciplinas de quantos campos de formação propostos pela Resolução 04/2005?
		
	
	5
	
	3
	
	4
	
	2
	
	6
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403187601)
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	Reuniões de clima organizacional, utilização de técnicas de liderança e ações de integração de equipe representam algumas das atividades rotineiras do administrador. Para tal, este profissional necessitará de que tipo de habilidade?
		
	
	Técnica
	
	Estratégica
	
	Conceitual
	
	Humana
	
	Operacional
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403187605)
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	Elaboração de pareceres, relatórios, planos, projetos, métodos e programas de trabalho, orçamento, administração material e financeiras e administração de produção compreendem alguns campos nos quais o administrador pode atuar. Para desempenhar tais funções, o administrador precisará ter qual tipo de habilidades?
		
	
	Humanas
	
	Estratégicas
	
	Conceituais
	
	Interpessoais
	
	Técnicas
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403192856)
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	As Atividades Acadêmicas Complementares (AAC) tem a finalidade de incentivar o aluno a realizar desde os primeiros períodos do Curso, ações práticas relacionadas à futura profissão, possibilitando uma melhor qualificação para o mercado de trabalho. O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso tem a finalidade de: 
		
	
	É concebido como conteúdo curricular implementador do perfil do egresso. Sendo assim, a matriz curricular do curso contempla o TCC , Trabalho de Conclusão de Curso, composto de 300 horas e apresenta regulamento específico. 
	
	O TCC , Trabalho de Conclusão de Curso viabiliza a integração ensino, pesquisa e extensão e o desenvolvimento de ações de responsabilidade social, proporcionando aos alunos a vivência de situações que contribuem para o crescimento dos alunos como cidadãos e profissionais. 
	
	Segundo, a Resolução nº 4, de 13 de julho de 2005 do CNE/CES, o TCC, Trabalho de Conclusão de Curso foi eliminado do curso de Administração ficando igual aos cursos de nível superior tecnológicos. 
	
	É componente curricular porém não é obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em Administração. 
	
	É componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e receba o grau de bacharel em Administração.