Resumo para a Prova de Prática de Ensino III

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Resumo para a Prova de Prática de Ensino III 
 (Apenas as definições, leiam os textos novamente)
O que é Transposição Didática?
Em resumo, a transposição didática é o conjunto de ações transformadoras que torna um saber sábio em saber ensinável.
Quais são os patamares de saberes? Defina-os.
O saber sábio; é fruto do trabalho produtivo de uma esfera própria, composta basicamente pelos intelectuais e cientistas que constroem aquilo que também é denominado “conhecimento científico”.
O saber a ensinar; é o saber dos livros didáticos por exemplo, sua função é transformar o saber sábio, que se apresenta em forma não adequado ao ensino, em material “ensinável” inserido em um discurso didático com regras próprias.
O saber ensinado; é aquele exercido pelo professor, o que realmente foi exposto durante as aulas. Depende muito das concepções do professor.
Quais são os Processos de transposição? Defina-os.
Descontextualização; espécie de degradação durante a qual, ocorre perda do contexto original de sua produção. Exemplo quando não se vincula o conhecimento ao conteúdo epistemológico.
Despersonalização; processo de reelaboração racional que elimina elementos emotivos e processuais, valorizando o encadeamento e a neutralidade de sentimentos. Dogmatização, exemplo; quando o professor não cita quem, porque e como fez-se esse tipo de estudo, quando o professor é o dono da verdade.
Desincretização; aqui, são abstraídos todo e qualquer vinculo com o ambiente epistemológico no qual ele se originou, passando-se a reconstruir-se um novo contexto epistemológico.
O que é concepção alternativa?
Formas alternativas de raciocínio, representações intuitivas, a grosso modo, o que os alunos trazem de bagagem consigo?
O que é mudança conceitual?