Métodos Projetivos

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Métodos Projetivos
Polêmica quanto a atual nomenclatura: teste de desempenho, de auto expressão/expressivo...; quanto a ‘projeção’, já que é algo pertinente a Psicanálise e não é necessariamente exclusiva a abordagem. O que é alcançado pelos resultados do teste – expressão de sentimentos e histórias passadas; métodos não estruturados.
Zulliger, Rorschat, TAT...apontam hipóteses interpretativas;
Percepção externa e expressa, reflete o mundo interno do indivíduo;
Avaliação psicológica não é só aplicação de testes: envolve entrevista, correção, correlação com outros testes e artifícios e observação – avaliação sozinha não é conclusiva.
Zulliger – A partir dos 18 anos.
	Avalia cognição e processos psicodinâmicos; compreensão da realidade.
Baseado no Teste de Rorschach, mas apenas com 3 pranchas;
Sistema compreensivo: onde há uma padronização quanto a interpretação, aplicação e a codificação; aplicação individual.
Segue os passos de: aplicação, codificação e sumário.
03 Pranchas: 1. (P/B) – Representando a capacidade de adaptação inicial; 2. Mobiliza afetos e sentimentos, há estímulos coloridos (verde, marrom e vermelho); 3. Capacidade de relacionamento interpessoal, criatividade e empatia.
Usa de poucos materiais: além das pranchas, usa de uma folha de respostas, dois cores de caneta;
Esclarecer os motivos do exame, fazer um bom rapport; 
Deve ser aplicada em um ambiente confortável e sem ruídos, sentados a 90º; as pranchas devem estar sobre a mesa, com as imagens viradas para baixo;
Serão mostradas as pranchas na sequência e questionar com o que se parecem; anotar todos comentários do examinando e movimentos feitos na prancha/folha; 
Encorajar a dar mais respostas, caso dê apenas uma resposta na 1ª prancha;
Ao final, deve haver pelo menos 7 respostas; caso não, deve haver encorajamento para que tente dar mais significados as pranchas;
Depois da aplicação, começa o inquérito: questiona-se as percepções acerca das pranchas...o examinando mostra numa folha de respostas, onde viu algo que o fez dar determinada resposta, em cada uma das pranchas (Se no todo, em algumas partes, por exemplo); 
Os determinantes da resposta devem ficar claros para o examinador.
TAT – Teste de apercepção temática – a partir de 14 anos.
Criado no pós-guerra, a fim de recuperação de traumas.
Aplicações de pranchas universais e adequadas ao testado, com estímulos visuais; onde é proposta uma narração de alguma história a partir de cada prancha, onde seja exposto os pensamentos e sentimentos dos personagens, além do antes, depois, e o fim da história;
Apercepção: cada um percebe de forma única o mundo, ao redor;
Análise: identificar heróis, motivos, tendências e necessidades, pressões do ambiente, desfecho e tema da história;
Teoria da Personologia: quanto a dualidade das necessidades/pressões e ações expressas;
Variáveis para cada gênero e idade: Homens adultos (H); jovens ♂ (R); mulheres adultas (F); jovens ♀ (M).