Observacao Aula 1

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LABORATÓRIO PROCESSOS BÁSICOS
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OBSERVAÇÃO - objetivo
O objetivo da observação determina quais serão os dados coletados.
Portanto a escolha do OBJETIVO seria o mais importante.
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OBSERVAÇÃO
DIAGNOSTICAR SITUAÇÕES
ESCOLHER TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS
AVALIAR A EFICÁCIA DESTAS TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS
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O QUE OBSERVAR?
(que dados devem ser coletados?)
COMPORTAMENTOS EMITIDOS PELO SUJEITO.
AMBIENTE (características físicas e sociais em que o sujeito se encontra).
“A observação é utilizada para coletar dados acerca do comportamento e da situação ambiental”.
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Qual a diferença entre a observação do dia-a-dia e a observação científica?
Requer PROCEDIMENTOS ESPECÍFIC OS. “A observação é sistemática pelo fato de ser planejada e conduzida em função de um OBJETIVO anteriormente DEFINIDO”.
Linguagem científica
É uma observação SISTEMÁTICA e OBJETIVA.
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OBSEVAÇÃO CIENTÍFICA
ONDE? (local)
QUANDO? (horário)
QUEM? (sujeitos)
O QUE? (comportamentos e circunstâncias ambientais)
COMO? (técnicas utilizadas)
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LINGUAGEM CIENTÍFICA
- objetividade -
NÃO a linguagem figurada
NÃO recorrer a interpretações
NÃO recorrer a impressões pessoais
Portanto a linguagem científica deve ser OBJETIVA (eliminar impressões pessoais e subjetivas), CLARA (de fácil compreensão) e PRECISA (representar os eventos com exatidão).
EVITAR: termos vagos, amplos e ambíguos.
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Termos que designem estados subjetivos: “Termos tais como ‘cansada’, ‘triste’, ‘alegre’, ‘nervosa’, etc, devem ser evitados”
DESCREVER O QUE ESTÁ SENDO OBSERVADO, ou melhor, os indicadores comportamentais de um estado subjetivo.
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Procurar descrever o comportamento e as circunstâncias e não os motivos que levaram o sujeito a se comportar.
Exemplo: “S fecha a porta porque venta”.
Procure descrever: “S fecha a porta. Venta lá fora”.
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Não atribuir intenção ao sujeito.
Exemplo: “A professora ia pegar o apagador”
Uma descrição precisa e sem intenção seria: “ A professora estende a mão em direção ao apagador”.
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“Deolindo Venta-Grande (era uma alcunha de bordo) saiu do Arsenal da Marinha e se enfiou pela rua de Bragança. Batiam três horas da tarde. Era a fina flor dos marujos e, de mais, levava um grande ar de felicidade nos olhos. A corveta dele voltou de uma longa viagem de instrução, e Deolindo veio à terra tão depressa alcançou licença. Os companheiros disseram-lhe, rindo: - Ah, Venta-Grande! Que noite de almirante você vai passar! Ceia , viola e os braços de Genoveva. Colozinho de Genoveva... Chamava-se Genoveva, caboclinha de vinte anos, esperta, olhos negros e atrevidos” (Machado de Assis – Noite de Almirante. Em Antologia de contos brasileiros. Rio de Janeiro: Ed. De Ouro, 1969, p.15)
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“Deolino é marujo. A corveta à qual serve encontra-se no porto, após uma viagem de 6 meses. Deolindo, 10 minutos após ter obtido licença, dirigiu-se à terra. Saia do Arsenal da Marinha e os companheiros disseram-lhe rindo: - Ah! Venta Grande!......
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OBJETIVO DA OBSERVAÇÃO
A definição do objetivo irá orientar todo o trabalho.
O que você pretende com a observação?
O objetivo pode aparecer em forma de PERGUNTA ou na forma AFIRMATIVA.
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PERGUNTA: Quais são as brincadeiras que ocorrem no pátio na hora do recreio?
AFIRMATIVA: Identificar as brincadeiras que ocorrem no pátio durante o recreio.
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PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO
Nome dos observadores
Objetivo da observação
Data da observação
Horário da observação(início / término)
Diagrama da situação
Relato do ambiente físico
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Protocolo (continuação)
Descrição do sujeito observado
Relato do ambiente social
Técnica de amostragem e registro
Registro propriamente dito
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REGISTRO CONTÍNUO CURSIVO - RCC
Localização do sujeito
Posição e postura do sujeito
Comportamentos (ordem cronológica)
Verbo no tempo presente
Indicar os comportamentos que ocorrem e não os que não ocorrem
Pode utilizar de símbolos para facilitar o registro
Eventos simultâneos podem ser apresentados na mesma linha (em cada linha um comportamento)