Morfofisiologia aula 1

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INTRODUÇÃO A 
MORFOFISIOLOGIA HUMANA 
Profa. Glaucia Vilar
A disciplina aborda os aspectos estruturais e funcionais dos sistemas 
locomotor, nervoso, cardiovascular, respiratório, digestório, urinário, 
reprodutor e endócrino, proporcionando ao aluno subsídios para descrever 
morfologicamente os sistemas orgânicos humanos.
MORFOFISIOLOGIA
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
1- Identificar as estruturas anatômicas dos sistemas locomotor, 
nervoso, cardiovascular, respiratório, digestório, urinário, reprodutor 
e endócrino.
2- Reconhecer suas inter-relações de modo a compreender as 
funções básicas destes sistemas.
COMPETÊNCIAS DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE
IV - Avaliar, sistematizar e decidir as condutas mais adequadas, baseadas em 
evidências científicas;
V - Compreender a dinâmica do processo saúde/doença;
VI - Reconhecer estruturas e funções dos sistemas corporais;
VII - Atuar de maneira eficiente em situações de emergência, aplicando 
conhecimentos e práticas de primeiros socorros e de suporte básico a vida;
XIII - Aprender continuamente, tanto na sua formação, quanto na sua prática.
MORFOFISIOLOGIA
ARTICULAÇÕES INTERDISCIPLINARES E INTERPROFISSIONAIS
Processos Biológicos: Aborda de forma integrada a organização, estrutura e função dos componentes
moleculares e celulares dos seres vivos e os mecanismos de transmissão das informações genéticas.
Sistemas Corporais Avançados: Norteia a cerca do controle do ambiente interno; comunicação celular e
potencial de membrana, sinapses, aspectos funcionais dos sistemas: nervoso, cardiovascular, respiratório,
digestório, urinário e endócrino.
Histologia e Embriologia: Fornece conhecimento teórico necessário, de modo a compreender os estágios
iniciais do desenvolvimento humano, bem como, os conceitos de histologia básica, visando à aplicação
destes na prática microscópica.
Estudos Morfológicos Avançados: Abordagem prática do sistema reprodutor masculino e feminino e do
desenvolvimento fetal. Técnicas histológicas e principais tipos de microscopia. Conhecimento prático da
histologia básica humana.
Neuroanatomia e Neurofisiologia: Aborda os aspectos estruturais do sistema nervoso humano, integrando
o conhecimento da estrutura e do funcionamento de cada parte desse sistema. Estuda a Introdução ao
estudo do sistema nervoso. Integração dos conhecimentos básicos de anatomia, fisiologia celular e fisiologia
de sistemas. Controle motor. Aprendizagem e plasticidade.
Patologia: Conhecer os conceitos básicos, fisiopatológicos e as principais alterações funcionais e
morfológicas dos distúrbios sistêmicos.
MORFOFISIOLOGIA
TEMAS ABORDADOS
Unidade 1
Introdução a Morfofisiologia Humana. Divisão do Corpo Humano. Posição Anatômica. Planos de
Delimitação e Secção do Corpo Humano. Termos de Posição e Direção do Corpo Humano.
Variações Anatômicas. (1 aula)
Sistema Locomotor (Macroscopia): Divisão do Esqueleto Humano. Esqueleto axial. Curvaturas
da coluna vertebral. Esqueleto apendicular – Principais ossos dos membros superiores e
inferiores. Classificação dos ossos quanto à morfologia. Componentes básicos de ossos longos
(epífise, diáfise e cavidade medular). Classificação das articulações e componentes anatômicos
obrigatórios e acessórios de uma articulação sinovial. Componentes estruturais de um músculo
esquelético (ventre muscular, tendão e fáscias musculares). (2 aulas)
Sistema Cardiovascular: Função e estrutura macroscópica do coração (Câmaras cardíacas e
Valvas cardíacas) e vasos da base. Posicionamento do coração no mediastino. Circulação
Sistêmica vs Pulmonar. Circulação Coronariana. Sístole e Diástole. (1 aula)
Sistema Respiratório: Função do sistema respiratório. Anatomia das vias aéreas superiores e
inferiores. Pleuras. Músculos Respiratórios (Inspiração e Expiração). Alvéolos - Troca gasosa. (2
aulas)
TEMAS ABORDADOS
Unidade 2
Sistema Digestório: Estrutura e função do sistema digestório. Tubo digestório e estruturas 
acessórias. Digestão mecânica na cavidade oral. Deglutição (fases), peristaltismo ao longo do 
tubo digestório e reflexo da defecação. Associação do pâncreas com o sistema endócrino. (3 
aulas)
Sistema Urinário: Estrutura macroscópica dos rins e vias urinárias. Estrutura e função do 
néfron. Vascularização renal. Localização das glândulas adrenais. (1 aula)
Sistemas Reprodutores masculino e feminino: Estrutura macro dos testículos, das vias 
espermáticas, glândulas acessórias e estruturas de suporte do sistema genital masculino. 
Estrutura macroscópica dos ovários, tubas uterinas, útero, vagina e vulva. (2 aulas)
Sistema Nervoso: Funções e divisão anatômica. Sistema Nervoso Central – Encéfalo (Córtex 
cerebral, núcleos da base, diencéfalo, tronco encefálico e cerebelo). Medula espinal. Meninges 
e líquor. Sistema Nervoso Periférico – Nervos espinais e gânglios. Associação do eixo 
hipotálamo-hipófise com o sistema endócrino. (2 aulas)
Sistema Endócrino: Localização e função dos órgãos endócrinos: Hipófise, pineal, tireóide, 
paratireoide, glândulas adrenais, pâncreas, testículos e ovários. (1 aula)
METODOLOGIAS
- Aulas Teóricas será expositiva dialogada com uso de equipamento 
multimídia ou utilizando metodologias ativas (seminários). 
- Aulas Práticas ocorrerão no Laboratório de Estrutura e Função.
Uso Obrigatório no Laboratório de Estrutura e Função: 
- Jaleco
- Calça comprida
- Sapato fechado
MORFOFISIOLOGIA
PROCESSOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
A Avaliação deverá ser feita no período definido no calendário acadêmico
As avaliações deverão apresentar questões objetivas e discursivas. 
AV1 - AV2 - AV3 Média = 7 (sete)
Todas as avaliações (AV1, AV2 e AV3) valem 10 pontos cada.
Para o cálculo da média do semestre é considerada a média aritmética entre as 
duas maiores notas obtidas nas avaliações (AV1, AV2 e AV3). Sendo assim: 
As avaliações AV2, incluindo os possíveis trabalhos, devem abranger todo o conteúdo
do semestre.
As avaliações AV3 devem considerar, obrigatoriamente, todo o conteúdo do semestre.
Fica estabelecida a exigência mínima de 75% (sessenta e cinco por cento) de frequência
do total de aulas para aprovação conforme o Regimento Geral.
PROCESSOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Art.18. As avaliações devem acontecer nos horários de aula da disciplina e no período
definido no calendário letivo. Será permitida a entrada de alunos somente até que o
primeiro estudante entregue sua avaliação. O primeiro estudante a entregar sua
avaliação deve respeitar o limite mínimo de 30 minutos após o início da prova.
Art.15. O professor deverá aplicar as avaliações apenas aos alunos constantes da
Ata de Provas. É expressamente proibida a inserção de nomes de estudantes na Ata
de Provas, seja pelo professor, ou pelo aluno. A violação da Ata de Provas será
punida com as sanções disciplinares previstas no Regimento Geral.
Art.4º. No caso de uma avaliação ser composta por duas etapas, sendo uma delas
prática e a outra parte teórica, o aluno que não comparecer a uma das partes da
etapa avaliativa receberá no período apenas a nota da prova a que ele compareceu.
Art.27. A AV3 é a última oportunidade para o estudante fazer a avaliação que deixou de
realizar por não ter comparecido na data definida. É também uma boa oportunidade
para o aluno aumentar sua média no semestre.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
TORTORA, Gerard J.; DERRICKSON, Bryan. Corpo humano: fundamentos de anatomia e fisiologia. 8ºed. Porto Alegre:
Artmed, 2012.
SOBOTTA, Johannes; PAULSEN, F.; WASCHKE, J. Sobotta/ Atlas de anatomia. 23º ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2012.
DANGELO, José Geraldo; FATTINI, Carlo Américo. Anatomia humana básica. 2º ed. São Paulo, SP: Atheneu, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MOORE, Keith L.; DALLEY, Arthur F.; AGUR,Anne M. R. Anatomia orientada para clínica. 7º ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2014.
NETTER, Frank H. Atlas de anatomia humana. 5ºed. Rio de Janeiro, RJ: Ed. Elsevier, 2011.
DANGELO; FATTINI, Jose Geraldo &; AMERICO, Carlos. Anatomia básica dos sistemas orgânicos. 2º ed. Atheneu,
2002.
PROSDÓCIMI, Fábio C. e NOGUEIRA, Maria I. Anatomia: caderno ilustrado de exercícios. (E-Book). Ed. Pearson.
GIRON, Paulo A. Princípios de Anatomia Humana - Atlas e Texto (E-Book). Ed. Pearson.
Anatomia é a ciência, enquanto 
dissecar é um dos métodos desta 
ciência.
Existe diversas abordagens para estudar a anatomia:
Anatomia Sistêmica = é o método de estudo do corpo por sistemas, por exemplo,
sistema cardiovascular, sistema respiratório etc.
Anatomia Regional = é o método de estudo do corpo por regiões, como cabeça, tórax e
abdome.
Anatomia Clínica = é o método que enfatiza a estrutura e a função à medida que se
relacionam com a prática da medicina e outras áreas da saúde.
IDADE: é o tempo de duração de uma vida. Anatomicamente é possível observar 
modificações anatômicas, tanto intra como extra-uterina, bem como nos principais 
períodos em que cada fase se subdivide:
a) Fase Intra-uterina
Ovo – 15 primeiros dias;
Embrião – até o fim do 2º mês;
Feto – até o 9º mês
b) Fase extra-uterina
Recém-nascido – até 1 mês após o 
nascimento;
Infante – até o fim do 2º ano;
Menino (a) – até o fim do 10º ano;
Pré-púbere – antecede a puberdade;
Púbere – dos 12 aos 14 anos, correspondendo a maturidade sexual que é variável 
nos limites da fase e nos sexos;
Jovem – até 21 anos no sexo feminino e 25 no sexo masculino;
Adulto – até a menopausa por volta dos 50 anos (castração fisiológica natural) e ao 
correspondente processo no homem (cerca de 60 anos).
Sexo: é o caráter de masculinidade ou de feminilidade. Morfologicamente é
possível observar estruturas de características especiais mesmo estando fora
da esfera genital.
Raça: é o produto final do cruzamento de grupos humanos que possui
características físicas comuns, externa e internamente, pelos quais se
distinguem dos demais. Exemplos: Raça Branca, Negra , Amarela e Indígena.
Evolução: é a influência de diferenças morfológicas no decorrer do tempo.
Biótipo: é o resultado da soma das características herdadas e adquiridas pelo
meio e pela sua inter-relação. Exemplo: Longilíneos, Mediolíneos e Brevilíneos.
Um grande exemplo de variação anatômica está na somatotipologia criada por
Sheldon (1954), descreve a morfologia externa do indivíduo, independentemente do
seu tamanho.
A estrutura física de um indivíduo é classificada em três condições diferentes:
Ectomorfia = indívíduo de estatura alta e 
magro
Mesomorfia = indivíduo de estatura média e 
musculatura desenvolvida
Endomorfia = indivíduo de estatura baixa e 
gordura corporal elevada
Normalidade – Padrão do corpo do indivíduo, que ocorre na maioria dos casos e é 
mais frequente estatisticamente.
· Anomalia – Variações morfológicas que acarretam prejuízo funcional.
· Monstruosidade – Anomalia acentuada incompatível com a vida.
É uma referência padronizada e usada por anatomistas e profissionais da saúde no
intuito de evitar termos diferentes, considerando-se que a posição pode ser variável.
Então, padronizou-se em:
Posição bípede (em pé), corpo ereto
* Anterior / Ventral / Frontal: na direção da frente do corpo.
* Posterior / Dorsal: na direção das costas.
- Mediano: que se situa na linha mediana. Ex.: a laringe, a traqueia, o ramo
ascendente da aorta, o esôfago, etc
- Intermédio: (verticalmente) está entre o medial e o lateral. Ex.: o músculo
intermédio está entre um músculo medial e outro lateral
- Médio: (horizontalmente) está entre o superior e o inferior. Ex.: as falanges, tanto
da mão quanto do pé, estão dispostas uma superiormente (falange proximal), outra
inferiormente (falange distal) e uma entre ambas (falange média).
- Proximal: que se situa próximo do tronco; que está mais próximo da cabeça. Ex.: 
a coxa está mais próxima (proximal) da cabeça em relação à perna que está 
distante (distal);
- Distal: que se situa longe do tronco; que está mais longe da cabeça. Ex.: a mão 
está mais distante (distal) da cabeça em relação ao braço (proximal) que está mais 
próximo.
Exemplo: Se considerarmos a mão direita como
referência, o membro inferior direito é considerado
homo/ipsilateral, pois está localizado do mesmo
lado. Já o membro inferior esquerdo é considerado
contralateral, pois está localizado no lado oposto à
mão de referência (mão direita).