apol Textualidade e linguagem textual

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Questão 1/5 - Textualidade
Veja a imagem abaixo
De acordo com os conteúdos sobre texto e ideologia apresentados nesta aula, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as alternativas falsas
(   ) A ideologia é sempre um recorte que um grupo ou classe social faz da realidade.
(   ) A ideologia é uma construção individual, elaborada à parte do meio em que surgiu.
(   ) Ideologia é um conjunto de ideias que um determinado grupo social quer impor como verdadeiro.
(   ) “A riqueza é fruto do trabalho” corresponde a uma verdade universal aceita por todos
Agora marque a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	F-F-F-V
	
	B
	V-F-F-V
	
	C
	F-F-V-V
	
	D
	F-V-V-F
	
	E
	V-F-V-F
Segundo Fiorin o ponto de vista é resultado de uma perspectiva de um grupo acerca da realidade. A ideologia é um conjunto de ideias que um grupo pretende passar como universal e verdadeiro. “A riqueza é fruto do trabalho” é um ponto de vista, portanto, não pode ser universal.
Questão 2/5 - Textualidade
“Dotada de um sentido que podemos chamar de base, a palavra tende, no entanto, a matizar-se no contexto, e aí expressar-se em associações conceituais distintas.” Guimarães, Elisa. Articulação do Texto. São Paulo: Ática, 2006, p.8.
 Agora leia o poema Não discuto, de Paulo Leminski: “não discuto com o destino/ o que pintar/eu assino”.
De acordo com os conteúdos adquiridos nesta aula, as palavras “pintar” e “assino” significam respectivamente:
Nota: 20.0
	
	A
	rabiscar e escrevo
	
	B
	desenhar e aceito
	
	C
	surgir e rejeito
	
	D
	colorir e rejeito
	
	E
	surgir e aceito
Você acertou!
Comentário: “pintar” está em sentido informal de “aparecer”, “surgir”; e “assino”, no sentido de “assumir”, “aceitar”. “Rabiscar”, “desenhar” e “colorir” são sentidos mais próximos do literal (“representar por meio de traços e cores”) que não correspondem ao contexto do texto; o que acontece também com “escrevo”. “Rejeito” está fora do campo de sentido da palavra “assino”.
Questão 3/5 - Linguagem Visual
Além de ser vestígio da presença humana, a imagem abrange muitas áreas do cotidiano e possui diversos significados. A imagem ganha ares de heterogeneidade, tanto de seus significados quanto de suas possibilidades, ou seus sentidos. Sobre a imagem, marque a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	a imagem é vestígio enquanto marca da história, e  fornece sentido enquanto informa as condições de sua produção
	
	B
	há homogeneidade na imagem nos aspectos de recepção e produção da imagem, pois a imagem é um código em aberto
	
	C
	as possibilidades de sentidos na fotografia são infinitas graças à multiplicidade de recursos da câmera fotográfica
	
	D
	a fotografia publicitária possui vantagem em relação às outras formas de expressão visual, pois é mais heterogênea em seus sentidos
	
	E
	além de ser vestígio da presença humana, a imagem abrange muitas áreas do cotidiano, como a psicologia e antropologia
Questão 4/5 - Linguagem Visual
A fotografia é uma representação do real, tem seus poderes de comunicação e afeto. Como toda publicidade precisa gerar impacto para ser notada (até mesmo em virtude do excesso de comunicação visual existente), a imagem continua sendo a grande arma. A respeito, podemos afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	a imagem é a grande arma da publicidade, e é construída com fins lucrativos, apenas
	
	B
	a fotografia é um recurso restito às grandes empresas, pois é um trabalho muito caro
	
	C
	a linguagem visual possui seus códigos, que são utilizados para a construção da imagem
	
	D
	imagem é um processo de representação do real, e requer estudos apenas da comunicação, para ser entendida
	
	E
	a fotografia é um artifício para a publicidade, pois, ao utilizar seus recursos técnicos e estéticos, pode produzir sentidos
Você acertou!
Questão 5/5 - Textualidade
Observe a charge a seguir:
Segundo os conteúdos aprendidos no tema 4 da aula 01 - “Leitura: Níveis de Compreensão Textual” -, conhecimentos enciclopédicos e linguísticos são respectivamente:
Nota: 20.0
	
	A
	conhecimentos do mundo e conhecimentos da língua.
Você acertou!
Comentário: os conhecimentos enciclopédicos englobam os conhecimentos científicos e culturais e os linguísticos dizem respeito aos aspectos semânticos e sintáticos da língua.
	
	B
	conhecimentos gerais e conhecimentos científicos.
	
	C
	conhecimentos do mundo e conhecimento do objetivo e do gênero do texto
	
	D
	conhecimento da língua e conhecimento do objetivo e do gênero do texto
	
	E
	conhecimentos do objetivo e do gênero do texto e conhecimentos científicos.