MODULO 1 LIBRAS

Prévia do material em texto

Módulo 1
Conhecendo Libras
Curso de Libras
SUMÁRIO
MÓDULO 1 - CONHECENDO LIBRAS
LIÇÃO 1 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS .....................................................................................09
1. Introdução .......................................................................................................................09
2. LIBRAS - A Língua Brasileira de Sinais .............................................................................11
3. Formação dos Sinais .......................................................................................................13
4. Pessoas Surdas ...............................................................................................................17
5. Alfabeto Manual e Números ............................................................................................19
6. Exercícios ........................................................................................................................21
LIÇÃO 2 - PRIMEIROS SINAIS ........................................................................................................27
1. Introdução .......................................................................................................................27
2. Sinal das Pessoas ............................................................................................................27
3. Cumprimentos .................................................................................................................28
4. Pronomes Pessoais ..........................................................................................................30
5. Pronomes Demonstrativos ...............................................................................................31
6. Expressões interrogativas ................................................................................................31
7. Exercícios ........................................................................................................................33
LIÇÃO 3 - AS PESSOAS ..................................................................................................................35
1. Introdução .......................................................................................................................35
2. Família .............................................................................................................................36
3. Pessoas ...........................................................................................................................39
4. Exercícios ........................................................................................................................40
ENCERRAMENTO ...........................................................................................................................41
1. Pesquisa ..........................................................................................................................41
2. Solucionando o Desafio ...................................................................................................41
Curso de Libras
5
INTRODUÇÃO
Curso de Libras
7
Objetivos da Aprendizagem
A língua utilizada por determinado grupo para se 
comunicar, é reflexo de uma série de fatores culturais 
e sociais específicos dele. É por isso, por exemplo, que 
o Português falado no Brasil é diferente do falado em 
Portugal ou na Angola. Com a LIBRAS não é diferente, 
por isso, nesse módulo, nossos principais objetivos de 
aprendizagem são:
Conhecer a história da Língua Brasileira de 
Sinais, as legislações vigentes e os usuários.
Identificar as principais palavras e expressões 
utilizadas para uma ambientação com a 
pessoa surda.
Para auxiliar você no processo de aprendizagem, o 
curso oferece uma série de recursos de apoio como o 
alfabeto manual, o dicionário e os verbos. Eles estão 
sempre disponíveis para você numa barra localizada 
na parte inferior da tela. Você deve acessá-los sempre 
que sentir alguma dificuldade ou precisar sanar alguma 
dúvida.
•
•
Desafi o
Nesse módulo vamos conhecer um pouco melhor o universo dos surdos e aprender como estabelecer um contato 
inicial com eles. Diante disso, para colocar em prática tudo que você vai aprender nas lições e mostrar para os 
seus colegas que está se tornando um craque em LIBRAS, seu primeiro desafio é:
Realizar uma apresentação pessoal na videoconferência de encerramento do módulo 1, que é composto de três lições.
Calma! Não precisa se preocupar. Se você estudar com bastante dedicação e realizar todas as atividades propostas 
no decorrer das três lições, com certeza não vai encontrar dificuldades para realizar esse desafio. Vamos às lições?
Curso de Libras
9
As Línguas de Sinais (LS) são as línguas naturais das 
comunidades surdas.
Ao contrário do que muitos imaginam, as Línguas de 
Sinais não são simplesmente mímicas e gestos soltos, 
utilizados pelos surdos para facilitar a comunicação. 
São línguas com estruturas gramaticais próprias.
Atribui-se às Línguas de Sinais o status de “língua” 
porque elas também são compostas pelos níveis 
lingüísticos: o fonológico, o morfológico, o sintático e o 
semântico.
O que é denominado de palavras ou item lexical nas 
línguas oral-auditivas são denominados sinais nas 
línguas de sinais.
O que diferencia as Línguas de Sinais das demais 
línguas é a sua modalidade viso-espacial.
Para conversar na língua de sinais não basta apenas conhecer os sinais de forma isolada, é necessário conhecer a 
sua estrutura gramatical, combinando os sinais em frases. 
Portanto, uma pessoa que entra em contato com uma Língua de Sinais irá aprender uma outra língua, como o 
francês, inglês, etc. 
Fonte: (SENAI, 2002)
1. INTRODUÇÃO
LIÇÃO 1 - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
Curso de Libras
11
No Brasil existem duas Línguas de Sinais: a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS utilizada nos centros urbanos e a 
Língua de Sinais Kaapor Brasileira, da tribo indígena Urubus Kaapor -LSKB da Amazônia.
A LIBRAS tem sua origem na Língua de Sinais Francesa. Para saber mais realize a atividade de pesquisa no curso 
on-line.
ATIVIDADE
Pesquise sobre a chegada da Língua de Sinais no 
Brasil.
Pesquisar Internet
2. LIBRAS - A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
As Línguas de Sinais não são universais. Cada país possui a sua própria língua desinais, que sofre a influência da 
cultura nacional.
Você Sabia?
Conhecendo Libras
ANOTAÇÕES
Curso de Libras
13
3. FORMAÇÃO DOS SINAIS
Para aprender LIBRAS é necessário conhecer as peculiaridades dos sinais, já que existem regras para realizá-los.
Os Sinais são formados a partir da combinação de forma e movimento das mãos e de pontos no corpo ou no 
espaço, onde os sinais são realizados. Na LIBRAS podem ser encontrados os seguintes parâmetros de formação 
dos sinais:
A. Confi guração das Mãos
São as formas das mãos que podem ser da digitalização (alfabeto manual) ou outras formas feitas pela mão pre-
dominante (mão direita para os destros ou esquerda para os canhotos), ou ambas.
Os sinais DESCULPAR, EVITAR, por exemplo, possuem a mesma configuração de mão (com a letra y). 
A diferença é que cada uma é produzida em um ponto diferente no corpo. Veja os exemplos:
Desculpar Evitar
Conhecendo Libras
14
C. Movimento
Os sinais podem ter um movimento ou não. Por exemplo, os sinais PENSAR e EM-PÉ não têm movimento; já os 
sinais EVITAR e TRABALHAR possuem movimento.
Evitar Trabalhar
B. Ponto de Articulação
É o lugar onde incide a mão predominante configurada, ou seja, local onde é feito o sinal, podendo tocar alguma parte 
do corpo ou estar em um espaço neutro, em torno do corpo.
Pensar Em Pé
Curso de Libras
15
D. Expressão Facial e/ou Corporal
As expressões faciais / corporaissão de fundamental importância para o entendimento real do sinal, sendo que a 
entonação em Língua de Sinais é feita pela expressão facial.
E. Orientação/Direção
Os sinais têm uma direção com relação aos parâmetros acima. Assim, os verbos IR e VIR se opõem em relação 
à direcionalidade. (SENAI, 2002)
Ir
Voltar
Conhecendo Libras
ANOTAÇÕES
Curso de Libras
17
4. PESSOAS SURDAS
Segundo cálculos da Organização Mundial da Saúde - OMS, estima-se que 2,5% da população seja portadora de 
surdez em diferentes graus, de leve a profunda.
Entre esse percentual, existem os surdos oralizados (que não fazem uso da LIBRAS) e os outros não oralizados 
(que se utilizam das Línguas de Sinais para a sua comunicação).
Os surdos que utilizam as Línguas de Sinais podem ser considerados formadores de uma comunidade lingüística 
diferenciada.
O que os diferencia das demais pessoas, é que ser surdo não significa ter nascido em algum lugar determinado ou 
integrar uma família específica com as mesmas características, e sim possuir uma Língua de modalidade ges-
tual-visual cuja expressão e recepção é distinta de todas as demais, ou seja, das línguas que são de modalidades 
oral-auditiva.
Quer saber mais sobre esse público? Então leia o texto sobre CULTURA SURDA, que se encontra no Anexo I.
No ano de 2002, a comunidade surda brasileira pôde comemorar uma grande vitória. O Congresso Nacional 
aprovou e o Presidente da República sancionou a Lei n.º 10.436, de 24 de abril de 2002, que reconhece como 
meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS e concede outras providências. 
Esse fato, um marco para a comunidade surda do Brasil, vem contribuir para a formação de uma sociedade verda-
deiramente inclusiva, que garante os direitos dos surdos como cidadãos brasileiros.
“Aceitar o surdo significa aceitar a sua condição bicultural.” (SENAI, 2002).
 
SENAI.DN. Capacitação dos Docentes do SENAI para Comunicação em LIBRAS com Alunos Surdos. Gente Especial fazendo um SENAI 
Especial. Brasília, 2002. 
ATIVIDADE
Pesquise o Decreto Lei 5.626 de 22.12.05.
Pesquisar Internet
Conhecendo Libras
18
Comunicação com as pessoas surdas
Veja algumas dicas para se comunicar com pessoas surdas:
Procure falar claramente, em velocidade normal, de frente para o(a) surdo(a), tomando o cuidado para 
que ele(a) veja seu rosto, mantendo contato visual, pois se você dispersar o olhar, ele(a) poderá en-
tender que a conversa acabou; 
Ao usar expressões faciais, gestos ou movimentos do corpo, você facilitará a compreensão do que está 
pretendendo comunicar; 
Quando houver possibilidade, pode ser utilizada a escrita. Neste caso, procure ser objetivo; 
Quando um(a) surdo(a) estiver acompanhado(a) de intérprete, fale diretamente com ela, não com o 
intérprete; 
Ao planejar um evento, utilize recursos visuais para os avisos. Se for exibir um filme, providencie um 
script ou um resumo do filme, se não tiver legendas. 
O que significa ser Surdo(a)? Como construir uma comunicação com os(as) surdos(as)? O que seria realmente 
importante e vital para os surdos na sociedade e na vida familiar?
Estas e outras perguntas só poderemos responder se estivermos, de fato, adaptados à cultura da comunidade surda.
•
•
•
•
•
Visualização na comunicação dos surdos
A visualização dos sinais possibilita a prática 
comunicacional. No ambiente da conversação gestual, é 
necessário manter uma certa distância entre as pessoas 
que estão se comunicando, para que haja uma plena visão 
dos movimentos corporais. Por outro lado, pode-se utilizar 
um intérprete (“O intérprete da Língua de Sinais é uma 
pessoa que traduz mensagens/informações da Língua 
Portuguesa Oral para a Libras e vice-versa, sem perder seu 
sentido original”) até alcançar um grau de comunicação 
significativo.
Os articuladores primários das línguas de sinais são 
as mãos, que se movimentam no espaço em frente 
ao corpo e articulam sinais em determinadas locações 
nesse espaço. Um sinal pode ser articulado com uma ou 
duas mãos. Um mesmo sinal pode ser articulado tanto 
com a mão direita quanto com a esquerda; tal mudança, 
portanto, não é distintiva. Sinais articulados com uma 
mão são produzidos pela mão dominante (tipicamente a 
direita para destros e a esquerda para canhotos), sendo 
que sinais articulados com as duas mãos também ocorrem 
e apresentam restrições em relação ao tipo de interação 
entre as mãos.
A Língua de sinais brasileira, assim como as outras línguas 
de sinais, são basicamente produzidas pelas mãos, 
embora movimentos do corpo e da face também desem-
penhem funções.z
Curso de Libras
19
5. ALFABETO MANUAL E NÚMEROS
Vamos iniciar nossos estudos, conhecendo primeiramente o alfabeto manual também conhecido como 
digitalização e os números.
A
R
J
B
K
C
L
D
M N O
E F
P Q
G H I
S T U V X
Z 0 1 2 3
5 6 7 8 9
W
Y
4
Conhecendo Libras
20
Algumas informações importantes
1o É bastante comum encontrarmos pessoas que pensam que a LIBRAS se resume na utilização do alfabeto 
manual. Isto é um grande equívoco.
O alfabeto manual é utilizado basicamente em três situações:
Para nomes de pessoas e/ou lugares e para palavras que desconhecemos os sinais específicos.
Para configurar um determinado sinal. Ex.: sinal DESCULPAR – configuração da mão em y.
Como sinal soletrado ou também conhecido como soletração rítmica, que é como um empréstimo da 
LínguaPortuguesa, sendo expressa com um ritmo próprio e em situações específicas.
 Ex.: A-C-H-O P-A-I S-I-M V-A-I
2o O alfabeto pode ser feito com ambas as mãos, portanto, as pessoas canhotas não têm por que se 
preocuparem. O que não é possível acontecer é trocar as mãos durante a sinalização.
3o É natural sentir dificuldades no início da digitalização do alfabeto, mas com tempo e treino, você adquirirá 
agilidade.
4o Para palavras ou nomes compostos, faz-se um movimento com as mãos ao término da 1.ª palavra (lembrando 
do espaço da antiga máquina de escrever manual).
 Ex.: A-N-A (espaço) M-A-R-I-A
 
•
•
Prestar atenção
 
O alfabeto manual não é universal, difere de país para 
país. Existem apenas alguns que são semelhantes.
Curso de Libras
21
6. EXERCICIOS
1. Encontre a ordem correta do alfabeto:
( ) ( ) ( )
Conhecendo Libras
22
2. Caça-palavras: Procure as palavras abaixo no alfabeto manual e circule:
MUNDO / SORVETE / AMIGO / ÁGUA / DESCULPA / OBRIGADO / RIR
Curso de Libras
23
3. Transcreva para o português as mensagens escritas no alfabeto manual da LIBRAS:
Conhecendo Libras
24
4. Faça a correspondência:
(a) Vinte e quatro
(b) Quarenta
(c) Noventa e nove
(d) Doze
(e) Cinqüenta e dois
( )
( )
( )
( )
( )
5. Resolva as operações:
Curso de Libras
25
Colegas, chegamos ao final da primeira lição.
É muito importante que avançarmos nas lições 
dominando todos os conteúdos e sinais apresentados.
Então, caso tenha alguma dúvida entre em contato com 
o Tutor do curso para que ele possa lhe ajudar.
Dúvidas
Curso de Libras
27
LIÇÃO 2 - PRIMEIROS SINAIS
1. Introdução
2. Sinal das Pessoas
Atividade
Atividade
Envie ao tutor do curso uma ou mais fotografias suas e escreva 
um breve texto falando sobre suas características pessoais como: 
personalidade, coisas que gosta de fazer, suas preferências (cores, 
esportes, comidas, passeios, entre outros) e tudo o que julgar 
importante e que o represente. Assim, ele poderá criar um sinal 
para você.
Conhecendo Libras
28
Veja alguns exemplos de pessoas famosas e seus sinais e tente identificar o porquê de cada sinal.
3. Cumprimentos
1 32 4
BOM-DIA
1 32 4
BOA-TARDE
Curso de Libras
29
132 4
BOA-NOITE
1 1 2
OI TCHAU
1 1 2
POR FAVOR COM LICENÇA
1 2 1
OBRIGADO DE NADA
Conhecendo Libras
30
1 21 2
1 2 1 2
DIA
TARDE NOITE
4. PRONOMES PESSOAIS
VOCÊ
ELE/ELA NÓS
Curso de Libras
31
5. PRONOMES DEMONSTRATIVOS
1 1
ESTE/ESTA AQUELE/AQUELA
ISTO/ISSO
6. EXPRESSÕES INTERROGATIVAS
QUEM? COMO?
Conhecendo Libras
32
2X
2X
POR QUE?
1 32
QUANTOS?
1 2 1 2
O QUÊ? QUAL?
Curso de Libras
33
7. EXERCÍCIOS
1. Observe as ilustrações e transcreva para o português o diálogo ao lado:
Curso de Libras
35
LIÇÃO 3 - AS PESSOAS
1. INTRODUÇÃO
Conhecendo Libras
36
2. FAMÍLIA
1 2
1 32
1 2
1 2
FAMÍLIA
PAI
MÃE
FILHO(A) IRMÃO(Ã)
Curso de Libras
37
2X
1 2 3
1 2
1 2 1 2
TIO(A) PRIMO(A)
AVÔ
AVÓ
PADRINHO MADRINHA
Conhecendo Libras
38
1 1 2
1 32
1 32
CUNHADO(A) SOBRINHO(A)
MADRASTA
PADRASTO
NAMORADO(A) NOIVO(A)
Curso de Libras
39
1 2
CASADO(A) SOLTEIRO(A)
3. PESSOAS
1 1 1
1 2 1
ADULTO AMIGO(A) CRIANÇA
HOMEM MULHER
Conhecendo Libras
40
1 1 1
IDOSO(A) JOVEM PESSOAS
4. EXERCÍCIOS
1. Observe as ilustrações e transcreva para o português o diálogo abaixo:
Curso de Libras
41
ENCERRAMENTO
1. PESQUISA
Agora que você já conheceu a LIBRAS, vamos aprofundar um 
pouco o assunto e discutir com os demais colegas. Siga os 
passos e bom trabalho!