Teste de conhecimento aula 2

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COMPETÊNCIAS GERENCIAIS
	
		
	 
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	Disciplina:  COMPETÊNCIAS GERENC. 
	
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Qual a principal característica dos grupos sociais?
		
	
	
	
	 
	Interação;
	
	
	Intuição;
	
	
	Resultado;
	
	
	Desempenho;
	
	
	União;
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		As tecnologias facilitam o meio de transmissão da comunicação, mas não modificam a necessidade de compreender os desafios da troca de dois tipos de conhecimento. Marque as opções que retratam esses dois tipos: 1) Explícito: dados brutos, procedimentos codificados, princípios universais. 2) Tácito: conhecimento pessoal implícito baseado na experiência individual. 3) Implícito: dados não relatados na experiência individual e demonstrados pelo grupo.
		
	
	
	
	
	F, F, V.
	
	 
	V, V, F.
	
	
	F, V, V
	
	
	V ,F, V.
	
	 
	V, V, V.
	
	
	
		3.
		A classificação de tarefas proposta por Aronson, Wilson e Akert compreende três tipos de tarefas unitárias, entre as quais podemos citar: o desempenho do grupo é definido pelas habilidades do membro menos capaz do grupo ou pelo elo mais fraco da corrente. Por exemplo, uma equipe de alpinistas só pode escalar a partir do parâmetro da velocidade do seu membro mais lento. Assinale a alternativa que corresponde ao tipo de tarefa descrita:
		
	
	
	
	
	Disjuntiva.
	
	 
	Conjuntiva.
	
	
	Inversa.
	
	
	Aditiva.
	
	
	Abstrata.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Duas características devem ser observadas no indivíduo que pratica escuta ativa. A característica que faz com que ele se coloque na posição do outro indivíduo e, assim, o entenda melhor é chamada de:
		
	
	
	
	
	Feedback.
	
	 
	Empatia.
	
	
	Sintonia.
	
	
	Reflexão.
	
	
	Comunicação.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Um dos estágios do desenvolvimento do grupo é um período de alta emoção e tensão entre os membros podem ocorrer hostilidades e lutas internas entre eles, e o grupo normalmente passa por algumas mudanças. As expectativas dos participantes tendem a ser esclarecidas e elaboradas ainda mais. A atenção volta-se para os obstáculos que se interpõem às metas do grupo. A que se refere este conceito:
		
	
	
	
	
	TÍPICO
	
	 
	FORMAÇÃO
	
	
	NORMATIZAÇÃO
	
	 
	AGITAÇÃO
	
	
	DESEMPENHO
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Mateus, empregado de uma empresa de pequeno porte, está dizendo a José, seu subordinado, que está convencido da importância de uma forma de comunicação entre lados opostos em conflito, na qual são feitas ofertas e contra-ofertas e ocorre uma solução apenas quando as duas partes estão de acordo. Assinale a qual forma de comunicação Mateus está se referindo:
		
	
	
	
	
	Reflexão.
	
	
	Discurso.
	
	
	Observação.
	
	
	Leitura.
	
	 
	Negociação.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Um dos estágios do desenvolvimento do grupo é um período de alta emoção e tensão entre os mebros, podendo ocrrer hostilidades e lutas internas entre eles e, o grupo passa normalmente por algumas mudanças. As atenções voltam-se para os os obstáculos que se interpõem às metas do grupo. Baseado nesta afirmativa, assinale a opção de resposta que indica, corretamente, a que fase o enunciado se refere.
		
	
	
	
	
	FORMAÇÃO
	
	
	DESEMPENHO
	
	
	NORMATIZAÇÃO
	
	
	TÍPICO
	
	 
	AGITAÇÃO
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		A teoria de campos de força sociais define o status quo como a diferença entre forças impulsoras e forças de resistência. Os diferentes ritmos de interação entre essas forças geram três estágios de mudança, definidos para serem trabalhados na seguinte sequência:
		
	
	
	
	
	Mudar, Descongelar; e Recongelar.
	
	
	Descongelar; Recongelar e Mudar.
	
	
	Mudar; Recongelar e descongelar.
	
	
	Recongelar; mudar e Descongelar.
	
	 
	Descongelar; mudar e Recongelar.
	
	
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada