HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL MARGARETE SIML.

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 
 
Simulado: CEL0242_SM_201501094335 V.1 Fechar 
Aluno(a): MARGARETE PEREIRA ALEXANDRE 
MORAIS 
Matrícula: 201501094335 
Desempenho: 10,0 de 10,0 Data: 24/04/2016 13:33:36 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201501809894) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sobre as relações estabelecidas entre europeus e povos nativos do 
continente americano por ocasião da conquista e colonização das 
terras do Novo Mundo, estão corretas as afirmativas. À exceção de: 
 
 
 
 
 
 
 A catequese das populações nativas, fundamentada no 
princípio da tolerância religiosa, viabilizou o enraizamento dos 
valores cristãos. 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201501745110) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o texto. A língua de que [os índios] usam, toda pela costa, é 
uma: ainda que em certos vocábulos difere em algumas partes; 
mas não de maneira que se deixem de entender. (...) Carece de 
três letras, convém a saber, não se acha nela F, nem L, nem R, 
coisa digna de espanto, porque assim não tem Fé, nem Lei, nem 
Rei, e desta maneira vivem desordenadamente (...). (GANDAVO, 
Pero de Magalhães, História da Província de Santa Cruz, 1578.). A 
partir do texto, pode-se afirmar que todas as alternativas 
expressam a relação dos portugueses com a cultura indígena, 
exceto: 
 
 
 
 
 A busca de compreensão da cultura indígena era uma 
preocupação do colonizador. 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201501771595) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sobre a educação jesuítica no Brasil colonial é correto afirmar que: 
 
 
 
 
 
 Os jesuítas foram responsáveis pela condução da educação no 
Brasil colonial durante 210 anos. 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201501340358) Pontos: 1,0 / 1,0 
No Brasil Colonial, os jesuítas 
 
 
 
 
 
 catequizaram os indígenas e os colonos, construindo colégios e 
igrejas. Muitas vezes, intervieram em conflitos existentes entre 
os brancos e os povos indígenas, buscando auxiliar a 
colonização portuguesa. 
 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201501745111) Pontos: 1,0 / 1,0 
Após a morte de D. João V, em 1750, ascendeu como ministro 
Sebastião José de Carvalho Melo, futuro Marquês de Pombal. A 
administração pombalina destacou-se pela: 
 
 
 
 
 
 
 redefinição da estrutura do ensino português, implementando 
o financiamento estatal. 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201501813470) Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual foi o movimento cultural ocorrido na Europa do século XVIII 
que defendia a razão e combatia o regime absolutista? 
 
 
 Iluminismo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201501808374) Pontos: 1,0 / 1,0 
Abaixo estão alguns atos de D. João VI, após a sua chegada ao 
Brasil em 1808. Qual deles se relaciona com a criação de meios 
para efetivar as publicações do governo? 
 
 
 
 
 
 Imprensa Régia 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201501807937) Pontos: 1,0 / 1,0 
Portugal e Espanha, dois tradicionais aliados comerciais da 
Inglaterra, se recusam a aderir ao Bloqueio Continental imposto por 
Napoleão. Identifique o fato que mostra o resultado dessa 
desobediência: 
 
 
 A França invade a Península Ibérica depondo as monarquias 
absolutistas que ali governavam. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201501121310) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na segunda metade do século XIX são fundadas as primeiras 
escolas normais no Brasil. São características desse modelo de 
formação de professor no período: 
 
 
 O ensino era formal, distante de questões teóricas e 
metodológicas relacionadas à atuação profissional do 
professor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201501808424) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em pleno período regencial, ocorreu uma reforma na constituição 
que deixou marcas na educação. No chamado Ato Adicional, foi 
definido que o ensino elementar, o secundário e a formação de 
professores seriam de responsabilidade das províncias, e o ensino 
superior ficaria sob o encargo do poder central. Com isso, 
oficializou-se sobre o ensino: 
 
 
 a descentralização;