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CONT.MET. E PRAT.ENS. DE CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENT. Avaiação Parcial: CEL0361_SM_201501094335 V.1 Aluno(a): MARGARETE PEREIRA ALEXANDRE MORAIS Matrícula: 201501094335 Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 15/03/2017 14:56:34 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201501743596) Acerto: 1,0 / 1,0 O senso comum nasce da tentativa do ser humano de resolver os problemas da vida diária. Assinale abaixo a única característica que NÃO corresponde ao Senso Comum: as conclusões podem ser verificadas por qualquer outro pesquisador que repita o experimento nas mesmas condições tender a estabelecer relações diretas de causa e efeito não explicar o porquê das coisas não necessitar de demonstrações não ter preocupação com análises e críticas; 2a Questão (Ref.: 201501738281) Acerto: 0,0 / 1,0 As Ciências Naturais são compostas de um conjunto de explicações com peculiaridades próprias e de procedimento para obter essas explicações sobre a natureza e os artefatos materiais. Seu ensino e sua aprendizagem serão sempre balizados pelo fato de que o/os I- conjunto de relações naturais prévias permanecem ausente durante a atividade escolar. II- conjunto de relações sociais e naturais não são prévias a sua escolaridade. III- conjunto de relações sociais permanece durante a o tempo da atividade escolar. IV- sujeitos já dispõem de conhecimentos prévios a respeito do objeto de ensino. V- sujeitos participam de um conjunto de relações sociais e naturais prévios a sua escolaridade. Estão CORRETOS os itens II,IV,V III, IV, V I,II, III II,III, IV I,III,V Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201501222918) Acerto: 1,0 / 1,0 Borges (1996) destaca que para o construtivismo, o conhecimento não se encontra em nós, nem fora de nós, mas é construído, progressivamente, pelas interações que são estabelecidas; sendo assim a ciência é vista como um processo dinâmico. Neste contexto, pode ser considerada uma das características da concepção construtivista: Possui Métodos experimentais rigorosos Combina aspectos do Empirismo e do Racionalismo. Deve ser capaz de elaborar enunciados e atingir resultados que sejam verdades universais Baseia-se na observação e nos experimentos. Exemplo: Medicina Grega Baseia-se em observações e experimentos, que permitem estabelecer induções. 4a Questão (Ref.: 201501222872) Acerto: 1,0 / 1,0 Um aspecto a ser desenvolvido pelo ensino de Ciências é a reflexão sobre a importância da vida no Planeta. Isso inclui a percepção das revelações históricas, biológicas, éticas, sociais, políticas e econômicas, assim como, a responsabilidade humana na conservação e uso dos recursos naturais de maneira sustentável, uma vez que dependemos do Planeta e a ele pertencemos (RIBEIRO, 1999). No tocante ao estudo de Ciências, é correto afirmar que: os fatos cotidianos e os conhecimentos adquiridos ao longo da história não precisam ser compreendidos pela interação das varias áreas do conhecimento o posicionamento da escola é proporcionar acesso exclusivamente ao conhecimento científico o conhecimento cotidiano deve ser evitado no âmbito escolar os conteúdos devem ser claros, óbvios e de forma que não precisam ser questionados tem como fundamento o conhecimento cientifico proveniente da ciência construída historicamente pela humanidade 5a Questão (Ref.: 201501222928) Acerto: 1,0 / 1,0 Propostas inovadoras têm trazido renovação de conteúdos e métodos, mas é preciso reconhecer que pouco alcançam a maior parte das salas de aula onde, na realidade, persistem velhas práticas. Mudar tal estado de coisas, portanto, não é algo que se possa fazer unicamente a partir de novas teorias, ainda que exija sim uma nova compreensão do sentido mesmo da educação, do processo no qual se aprende (BRASIL/PCN, 1998). No que se refere ao papel do papel do professor é correto afirmar, EXCETO: Procurar princípios e aplicações em contextos diversos Utilizar o livro didático como principal estratégia de ensino Conhecer estudos e pesquisas sobre o ensino de ciências ¿ conhecer melhor o assunto a ser desenvolvido Proporcionar oportunidades de troca de ideias entre os alunos Encaminhar atividades sem se apresentar como uma fonte inesgotável de conhecimento 6a Questão (Ref.: 201501222924) Acerto: 1,0 / 1,0 No tocante ao desenvolvimento dos conteúdos científicos em sala de aula, é correto afirmar: I - o docente insere atividades diferenciadas das tradicionalmente realizadas nas aulas, pois domina o conteúdo das atividades práticas. II - o professor tem insegurança em desenvolver os conteúdos, principalmente na realização de experimentos. III - muitas práticas ainda são baseadas na mera transmissão de informações, tendo como recurso exclusivo o livro didático e sua transcrição na lousa. Apenas a afirmativa I está correta; Apenas as afirmativas II e III estão corretas; As afirmativas I e III estão corretas As afirmativas I e II estão corretas Apenas a afirmativa III está correta; 7a Questão (Ref.: 201501779012) Acerto: 1,0 / 1,0 Marque a alternativa correta: A Educação Ambiental é um tema transversal necessário para a mudança de atitudes das crianças. Não há diferença entre conceito e definição na construção do conhecimento científico O conhecimento prévio não é importante para a educação científica. Nunca devemos respeitar a idade das crianças na escolha de uma atividade. A avaliação mais importante é a somativa, pois é processual e visa a formação do indivíduo. 8a Questão (Ref.: 201501831222) Acerto: 1,0 / 1,0 Em relação a Lei Federal Nº 9.795, sancionada em 27 de abril de 1999 que institui a ¿Política Nacional de Educação Ambiental¿: I- nela são definidos os princípios relativos à Educação Ambiental; II- estabelece que todos têm direito à educação ambiental; III- expressa que a educação ambiental deverá estar presente em todos os níveis de ensino, como tema transversal. Logo, é correto afirmar que: Apenas as afirmativas I e II estão corretas Apenas as afirmativas II e III estão corretas Apenas a afirmativa III está correta Apenas as afirmativas I e III estão corretas Todas as afirmativas estão corretas 9a Questão (Ref.: 201501831257) Acerto: 1,0 / 1,0 No início dos anos 80, com a promulgação da Lei 6.938/81, institucionalizou-se, de fato, no Brasil, a Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA). Nesse contexto: I- foi a primeira Lei a assegurar um tratamento abrangente, sistemático e instrumentalizado para a proteção do Meio Ambiente em todo o território nacional; II- introduziu um conceito mais preciso de meio ambiente; III- impôs a responsabilidade objetiva para o poluidor, reorientou a gestão ambiental. Logo, é correto afirmar que: Todas as afirmativas estão corretas Apenas as afirmativas I e II estão corretas Apenas a afirmativa III está correta Apenas as afirmativas II e III estão corretas Apenas as afirmativas I e III estão corretas 10a Questão (Ref.: 201501831249) Acerto: 1,0 / 1,0 Quatro anos após a promulgação da Constituição de 1988, aconteceu no Rio de Janeiro o mais importante evento sobre desenvolvimento sustentável: A Rio-ECO 92 A Conferência Nacional de Política Ambiental A Agenda 21. A Conferência de Tbilisi A Rio +20 CONT.MET. E PRAT.ENS. DE CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENT.Avaiação Parcial: CEL0361_SM_201501094335 V.2 Aluno(a): MARGARETE PEREIRA ALEXANDRE MORAIS Matrícula: 201501094335 Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 15/03/2017 16:38:44 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201501756595) Acerto: 1,0 / 1,0 Um conhecimento que precisa ser comprovado, que surge da dúvida, é passível de verificação e investigação, baseado em questionamentos, chamamos de: Conhecimento científico Conhecimento social; conhecimento sensitivo; Conhecimento Filosófico; Conhecimento Natural. 2a Questão (Ref.: 201501779004) Acerto: 0,0 / 1,0 Observe abaixo algumas declarações sobre a Ciência e marque a alternativa correta: A CIÊNCIA SE DIVIDE APENAS EM TEORIA E PRÁTICA. A CIÊNCIA NÃO É INFALÍVEL. A CIÊNCIA É ALGO JÁ CONSTRUÍDO E INQUESTIONÁVEL. A TECNOLOGIA É MERA APLICAÇÃO DA CIÊNCIA. A CIÊNCIA É UMA ATIVIDADE MASCULINA. 3a Questão (Ref.: 201501743601) Acerto: 1,0 / 1,0 Na educação contemporânea, o ensino de Ciências permite reconstruir: I- a relação ser humano/natureza, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência social e universal; II- a ênfase propedêutica ou preparatória, voltada apenas para o futuro distante; III- ter como fundamento a própria realidade e as experiências servem apenas para verificar o verdadeiro conhecimento. Logo, é correto afirmar: As afirmativas II e III estão corretas Apenas a afirmativa I está correta Apenas a afirmativa II está correta As afirmativas I e III estão corretas Apenas a afirmativa III está correta Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201501743603) Acerto: 1,0 / 1,0 Chaui (1997) destaca que, historicamente, as três têm principais concepções de ciência. Uma delas, a Racionalista que: o fundamental é a experiência e a utilização do método científico afirma que a teoria científica resulta das observações e dos experimentos a ciência baseia-se na interpretação de fatos observados e que, por indução, oferecem definições e propriedades do objeto de estudo nasceu com os gregos e se estendeu até o fim do século XVII. Ela afirma que a ciência é conhecimento racional e dedutivo como a matemática. estabelece métodos experimentais rigorosos, já que é em função deles que é produzida a teoria. 5a Questão (Ref.: 201501222928) Acerto: 1,0 / 1,0 Propostas inovadoras têm trazido renovação de conteúdos e métodos, mas é preciso reconhecer que pouco alcançam a maior parte das salas de aula onde, na realidade, persistem velhas práticas. Mudar tal estado de coisas, portanto, não é algo que se possa fazer unicamente a partir de novas teorias, ainda que exija sim uma nova compreensão do sentido mesmo da educação, do processo no qual se aprende (BRASIL/PCN, 1998). No que se refere ao papel do papel do professor é correto afirmar, EXCETO: Utilizar o livro didático como principal estratégia de ensino Procurar princípios e aplicações em contextos diversos Encaminhar atividades sem se apresentar como uma fonte inesgotável de conhecimento Conhecer estudos e pesquisas sobre o ensino de ciências ¿ conhecer melhor o assunto a ser desenvolvido Proporcionar oportunidades de troca de ideias entre os alunos 6a Questão (Ref.: 201501222924) Acerto: 1,0 / 1,0 No tocante ao desenvolvimento dos conteúdos científicos em sala de aula, é correto afirmar: I - o docente insere atividades diferenciadas das tradicionalmente realizadas nas aulas, pois domina o conteúdo das atividades práticas. II - o professor tem insegurança em desenvolver os conteúdos, principalmente na realização de experimentos. III - muitas práticas ainda são baseadas na mera transmissão de informações, tendo como recurso exclusivo o livro didático e sua transcrição na lousa. As afirmativas I e II estão corretas As afirmativas I e III estão corretas Apenas a afirmativa III está correta; Apenas a afirmativa I está correta; Apenas as afirmativas II e III estão corretas; 7a Questão (Ref.: 201501222937) Acerto: 1,0 / 1,0 Segundo a Unesco (2005), "Educação ambiental é uma disciplina bem estabelecida que enfatiza a relação dos homens com o ambiente natural, as formas de conservá-lo, preservá-lo e de administrar seus recursos adequadamente". De acordo com a Conferência de Tbilisi, ocorrida em 1977, Educação Ambiental tem como principais características ser um processo: I- Participativo - atua na sensibilização e na conscientização do cidadão, estimulando-o a participar dos processos coletivos. II- Contextualizador - atua diretamente na realidade de cada comunidade, sem perder de vista a sua dimensão planetária. III- Globalizador - considera o ambiente em seus múltiplos aspectos IV- Permeante - extrapola as atividades internas da escola tradicional Neste contexto, são características do processo de Educação Ambiental: Apenas I, III, IV Apenas II, IV Apenas I, II, IV Apenas I, II, III Apenas I, II 8a Questão (Ref.: 201501830817) Acerto: 1,0 / 1,0 A Agenda 21 é considerada um Documento Operacional da ECO92, se constituindo em um "verdadeiro plano de ação mundial para orientar a transformação de nossa sociedade". São características marcantes da Agenda 21: I - a reorientação da educação na direção do desenvolvimento sustentável; II - a ampliação da conscientização pública, compreendendo ações destinadas às comunidades urbanas e rurais; III - documento sem força de lei e sem detalhamento de medidas concretas a serem adotadas. Assinale a alternativa correta: Apenas II está correta Apenas I está correta II e III estão corretas apenas III está correta I e II estão corretas Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201501831257) Acerto: 1,0 / 1,0 No início dos anos 80, com a promulgação da Lei 6.938/81, institucionalizou-se, de fato, no Brasil, a Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA). Nesse contexto: I- foi a primeira Lei a assegurar um tratamento abrangente, sistemático e instrumentalizado para a proteção do Meio Ambiente em todo o território nacional; II- introduziu um conceito mais preciso de meio ambiente; III- impôs a responsabilidade objetiva para o poluidor, reorientou a gestão ambiental. Logo, é correto afirmar que: Apenas as afirmativas I e III estão corretas Todas as afirmativas estão corretas Apenas as afirmativas I e II estão corretas Apenas as afirmativas II e III estão corretas Apenas a afirmativa III está correta 10a Questão (Ref.: 201501831249) Acerto: 1,0 / 1,0 Quatro anos após a promulgação da Constituição de 1988, aconteceu no Rio de Janeiro o mais importante evento sobre desenvolvimento sustentável: A Rio +20 A Rio-ECO 92 A Agenda 21. A Conferência Nacional de Política Ambiental A Conferência de Tbilisi CONT.MET. E PRAT.ENS. DE CIÊNCIAS E EDUC. AMBIENT. Avaiação Parcial: CEL0361_SM_201501094335 V.3 Aluno(a): MARGARETE PEREIRA ALEXANDRE MORAIS Matrícula: 201501094335 Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 15/03/2017 16:42:47 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201501756594) Acerto: 1,0 / 1,0 -A formação de cientistas não é a única razão para a necessidade de desenvolver o ensino de ciências nas escolas: ¿ a ciência e a tecnologia são essenciais.... para nossa qualidade de vida, e estão no centro da nossa história e cultura¿ (Science and Technology Committee, 2002, Introdução,p.1) Assinale a resposta abaixo que nos informa o que é a ciência? Ciências é uma atividade humana complexa , histórica e coletivamente construída, que não influencia e nem sofre influências de questões sociais e tecnológicas. A Ciência revela a verdade , e não propões modelos explicativos Ciência é uma atividade humana complexa, histórica e coletivamente construída, que influencia e sofre influências de questões sociais, tecnológicas, éticas e culturais. Ciências tem uma concepção elitista e individualista Na Ciências há dicotomia entre teoria e prática além de uma visão rígida e infalível. 2a Questão (Ref.: 201501222729) Acerto: 1,0 / 1,0 Segundo Bizzo (2002), "o domínio do conhecimento científico hoje em dia é indispensável para que se possa realizar tarefas tão triviais como ler o jornal ou assistir televisão. Da mesma forma, decisões a respeito de questões ambientais por exemplo, não podem prescindir da informação científica que deve estar ao alcance de todos", da mistura do leite com manga ao preparo da mandioca até ao exemplo trágico e extremo que foi o acidente de 1987 em Goiânia (GO) quando um aparelho de radioterapia "um cilindro" foi levado por dois catadores que o venderam a um ferro velho e nesse o dono distribuiu para a família causando mortes e contaminação de muitas pessoas. Qual o papel da escola frente a acontecimentos como esse? proporcionar acesso somente a formas de conhecimento científico. proporcionar acesso somente a formas de conhecimento cotidiano. proporcionar acesso somente a formas de conhecimento transmitido pelos livros-texto. proporcionar acesso a todas as formas de conhecimento (seja ele cultural, científico e artístico). proporcionar acesso as formas de conhecimento cientifico. 3a Questão (Ref.: 201501222918) Acerto: 1,0 / 1,0 Borges (1996) destaca que para o construtivismo, o conhecimento não se encontra em nós, nem fora de nós, mas é construído, progressivamente, pelas interações que são estabelecidas; sendo assim a ciência é vista como um processo dinâmico. Neste contexto, pode ser considerada uma das características da concepção construtivista: Possui Métodos experimentais rigorosos Baseia-se na observação e nos experimentos. Exemplo: Medicina Grega Combina aspectos do Empirismo e do Racionalismo. Baseia-se em observações e experimentos, que permitem estabelecer induções. Deve ser capaz de elaborar enunciados e atingir resultados que sejam verdades universais 4a Questão (Ref.: 201501222909) Acerto: 1,0 / 1,0 Chaui (1997) destaca que, historicamente, as três têm principais concepções de ciência ou ideais de cientificidade são: racionalista, filosófica e epistemológica racionalista, empirista e construtivista. fundamentalista, filosófica e construtivista construtivista, cientificista e fundamentalista racionalista, empirista e epistemológica 5a Questão (Ref.: 201501222897) Acerto: 1,0 / 1,0 A definição de meio ambiente envolve a natureza (parques, florestas, mares etc.), mas também a nossa rua, nossa casa, nossa relação com os outros seres humanos e não humanos e conosco. Neste contexto, Freire (2001), enfatiza que o meio ambiente é composto de: Fatores ambientais; fatores climáticos; cultura humana Fatores científicos; cultura humana; fatores históricos Fatores abióticos; fatores bióticos; cultura humana Fatores bióticos; fatores científicos; fatores humanos Fatores científicos; fatores humanos; fatores históricos 6a Questão (Ref.: 201501222719) Acerto: 1,0 / 1,0 Assinale a alternativa que justifica corretamente a inclusão do ensino de ciências no ensino fundamental: introduz nomenclatura complexa que dificulta a compreensão, incentivando o aprimoramento da linguagem. verdade científica, imutável deve ser disseminada entre os alunos e professores verdade científica, imutável deve ser disseminada entre os alunos em benefício do desenvolvimento da humanidade. possibilita a contraposição entre o místico e o científico nas explicações dos fenômenos naturais. introduz nomenclatura complexa que dificulta a compreensão, incentivando o aprimoramento da escrita. 7a Questão (Ref.: 201501779012) Acerto: 1,0 / 1,0 Marque a alternativa correta: O conhecimento prévio não é importante para a educação científica. Nunca devemos respeitar a idade das crianças na escolha de uma atividade. A avaliação mais importante é a somativa, pois é processual e visa a formação do indivíduo. A Educação Ambiental é um tema transversal necessário para a mudança de atitudes das crianças. Não há diferença entre conceito e definição na construção do conhecimento científico 8a Questão (Ref.: 201501831222) Acerto: 1,0 / 1,0 Em relação a Lei Federal Nº 9.795, sancionada em 27 de abril de 1999 que institui a ¿Política Nacional de Educação Ambiental¿: I- nela são definidos os princípios relativos à Educação Ambiental; II- estabelece que todos têm direito à educação ambiental; III- expressa que a educação ambiental deverá estar presente em todos os níveis de ensino, como tema transversal. Logo, é correto afirmar que: Todas as afirmativas estão corretas Apenas as afirmativas I e III estão corretas Apenas as afirmativas II e III estão corretas Apenas a afirmativa III está correta Apenas as afirmativas I e II estão corretas 9a Questão (Ref.: 201501690017) Acerto: 0,0 / 1,0 Qual das alternativas abaixo está CORRETA? A interdisciplinaridade nunca prevê um contexto social, apenas uma relação entre disciplinas. O conhecimento prévio não é importante para o processo educativo. Uma atividade informal é sempre melhor que uma atividade formal. A Educação Ambiental é um tema transversal, por isso deve atravessar todas as disciplinas do currículo. A Educação Ambiental é uma disciplina escolar necessária para a mudança de atitudes das crianças. 10a Questão (Ref.: 201501222939) Acerto: 1,0 / 1,0 No Brasil, além das características de Educação Ambiental definidas pela Conferência de Tbilisi, existe mais uma, recentemente incorporada entre as características que a educação ambiental formal deve ter no contexto brasileiro. Esta característica é: A Educação Ambiental deve ser universal A Educação Ambiental deve ser sinérgica A Educação Ambiental deve ser integrativa A Educação Ambiental deve ser democrática A Educação Ambiental deve ser transversal
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