Questionário Unidade II EOEEI

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07/03/2017 Fazer teste: Questionário Unidade II (2017/1) – 6256­40­...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_201027_1&course_id=_40505_1&content_id=_1551345_1&step=null 1/5
   Unidade II  Fazer teste: Questionário Unidade II (2017/1)H
Fazer teste: Questionário Unidade II (2017/1) 
Informações do teste
Descrição
Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações:
possui número de tentativas ilimitadas;
valida sua frequência e nota na disciplina em questão;
apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém,
aconselhamos que as consulte como último recurso;
considera nota 0 (zero) para “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e
não concluídas/enviadas);
possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico) –
após essa data não será possível o acesso ao conteúdo, então sugerimos o
armazenamento e/ou impressão do mesmo para futuros estudos;
a NÃO realização prevê nota 0 (zero).
Várias
tentativas
Este teste permite várias tentativas.
Forçar
conclusão
Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Salvar todas as respostas   Salvar e Enviar
A  arte  das  crianças  sofre  influência  da  cultura.  Elas  exploram  e  constroem  significações  sobre
como  se  faz,  o  que  é,  para  que  serve  e  sobre  outros  conhecimentos  a  respeito  da  arte.  Nesse
sentido,  as  Artes  Visuais  devem  ser  concebidas  como  uma  linguagem  que  tem  estrutura  e
características  próprias,  cuja  aprendizagem,  no  âmbito  prático  e  reflexivo,  dá­se  por  meio  da
articulação dos seguintes aspectos:
I­ Combinação (produção artística com base no conceito de estética dos adultos).
II­ Fazer artístico (exploração, expressão e comunicação de produção artística)
III­  Apreciação  (percepção  profunda  referente  ao  reconhecimento,  à  análise  e  à  identificação  de
obras de arte e de seus produtores).
IV­ Reflexão (pensar sobre todos os conteúdos do objeto artístico).
 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
a.  I, II, III e IV
b.  I e III
c.  I, II e IV
d.  II, III e IV
e.  II e III
 
Pergunta 1
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?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
Unip Interativa
lilian.cadette @unipinterativa.edu.br 1
07/03/2017 Fazer teste: Questionário Unidade II (2017/1) – 6256­40­...
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A linguagem oral está presente no cotidiano e na prática das instituições de Educação
Infantil à medida que:
a.  O seu aprendizado acontece mesmo que esteja fora de qualquer contexto.
b.   Todos  participam  (crianças  e  adultos,  falam,  comunicam­se,  expressando  sentimentos  e
ideias).
c.  A linguagem é apenas vocabulário, lista de palavras ou sentenças.
d.  Os sujeitos em interações não podem atribuir sentido às falas.
e.   A  linguagem  oral  impossibilita  comunicar  ideias,  pensamentos  e  intenções  de  diversas
naturezas, influenciar o outro e estabelecer relações interpessoais.
 
Pergunta 2 0,5 pontos    Salva
A  seleção  e  a  organização  dos  conteúdos  matemáticos  representam  um  passo  importante  no
planejamento da aprendizagem e devem considerar os conhecimentos prévios e as possibilidades
cognitivas das crianças para ampliá­los. Para tanto, deve­se levar em conta que:
I­  Aprender  matemática  é  um  processo  contínuo  de  abstração,  em  que  as  crianças  atribuem
significados e estabelecem relações com base nas observações, experiências.
II­  A  construção  de  competências  matemáticas  pela  criança  ocorre  simultaneamente  ao
desenvolvimento de inúmeras outras de naturezas diferentes e igualmente importantes.
III­  A  recitação  oral  da  sucessão  dos  números  é  uma  importante  forma  de  aproximação  com  o
sistema numérico, tornando­se desnecessário que a criança compreenda o sentido do que se está
fazendo.
IV­  Ao  se  deparar  com  números  em  diferentes  contextos,  a  criança  é  desafiada  a  aprender,  a
desenvolver o seu próprio pensamento e a produzir conhecimentos a respeito.
 
Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
a.  I, II e IV
b.  apenas a IV
c.  I, II, III e IV
d.  apenas a II
e.  II, III e IV
 
Pergunta 3
0,5 pontos    Salva
As  concepções  de  identidade  e  autonomia  orientadas  pelo  RCNEI  se  apresentam  da  seguinte
forma:
I­ A construção da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento, ao desenvolvimento e
ao uso dos recursos pessoais para fazer frente às diferentes situações da vida.
II­  Identidade se refere ao que é singular a cada pessoa, o que a torna diferente das demais, seu
conjunto de modos de agir e pensar, além das características físicas.
III­ Autonomia é a capacidade de tomar decisões pelos outros.
IV­ Autonomia é a capacidade de se conduzir e  tomar decisões por si próprio,  levando em conta
regras, valores, sua perspectiva pessoal, bem como a perspectiva do outro.
 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
a.  I e II
b.  II e III
c.  II, III e IV
Pergunta 4
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
07/03/2017 Fazer teste: Questionário Unidade II (2017/1) – 6256­40­...
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d.  I, II e IV
e.  I, II e III
 
Assinale apenas uma alternativa.
Em  relação  ao  desenvolvimento  motor  da  criança,  conforme  ela  cresce,  é  possível  notar  um
grande progresso. Essa evolução se percebe de várias formas:                           
a.  No primeiro ano de vida, com caráter voluntário, a criança amplia seu repertório motor e dá
significado cultural a vários tipos de ações.
b.  Com quatro a seis anos, as ações exploratórias,  inicialmente a única forma de movimento
para as crianças, vão se  tornando, gradativamente, em aprendizados e aprimoramento das
funções motoras.
c.  As crianças de um a  três anos, ao aprenderem a andar, vão, gradativamente,  tornando­se
independentes para explorar o ambiente e outros objetos.
d.  No primeiro ano de vida, o movimento passa a submeter­se aos desejos e às necessidades
da criança.
e.  No primeiro ano de vida, a criança conhece cada vez mais seu corpo e suas possibilidades,
especialmente nas brincadeiras diante do espelho.
Pergunta 5
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Assinale apenas uma alternativa.
O segundo volume do RCNEI pressupõe uma Educação Infantil que enfatize a formação pessoal e
social e que se norteie pelo desenvolvimento dos seguintes eixos:
a.  Coordenação motora fina e ampla, imprescindível para o controle muscular e que traz vários
benefícios à socialização da criança.
b.  Memorização  e  sequência  lógica  para  que  as  crianças  gravem os  nomes dos  colegas  de
sala.
c.   Silêncio  e  controle  das  ações,  importantes  para  o  respeito  entre  as  crianças  em  sala  de
aula.
d.  Responsabilidade e  disciplina,  por  serem determinantes  no desenvolvimento  dos  vínculos
afetivos.
e.   Identidade e conquista da autonomia, ambos intimamente relacionados com o processo de
socialização.
 
Pergunta 6
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Assinale apenas uma alternativa.
É  notável  que  muitos  professores  esqueçam  que  a  socialização  depende  da  conquista  de
confiança individual e da interação entre crianças e adultos e demonstram esse esquecimento em
várias situações nas quais:
a.  Permitem que as crianças brinquem livremente.
b.  Incentivam as crianças a mostrarem seus trabalhos umas para as outras.
c.  Exigem imobilidade e silêncio constantes das crianças.
d.  Proporcionam situações de cooperação entre as crianças.
e.  Demonstram satisfação em conversar e brincar com as crianças.Pergunta 7
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
07/03/2017 Fazer teste: Questionário Unidade II (2017/1) – 6256­40­...
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Compreende­se  a  música  como  linguagem  e  forma  de  conhecimento.  Presente  no  cotidiano  de
modo  intenso,  no  rádio  e  na  TV  por meio  de  brincadeiras  e manifestações  espontâneas  ou  pela
intervenção do professor ou  familiares, além de outras situações de convívio social, a  linguagem
musical tem estrutura e características próprias, devendo ser considerada como:
I­  Produção  centrada  na  experimentação  e  na  imitação,  tendo  como  produtos  musicais  a
interpretação, a improvisação e a composição.
II­  Apreciação  que  é  a  percepção  tanto  de  sons  e  silêncios,  quanto  das  estruturas  e  das
organizações  musicais,  buscando  desenvolver  a  capacidade  de  observação,  análise  e
reconhecimento.
III­ Reflexão  sobre  questões  referentes  à  organização,  à  criação,  aos  produtos  e  aos  produtores
musicais.
IV­ Repetição centrada na reprodução fiel de sons e ritmos para memorização de melodias.
 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
a.  I, II, III e IV
b.  I, II e III
c.  II, III e IV
d.  I e II
e.  III e IV
Pergunta 8
0,5 pontos    Salva
Entre os conteúdos relacionados à natureza e à sociedade, o RCNEI apresenta:
I­ Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar.
II­ Os lugares e suas paisagens.
III­ Objetos e processos de transformação.
IV­ Os seres vivos e os fenômenos da natureza.
V­ Comemoração das datas importantes para o universo dos adultos.
 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
a.  I, III e V
b.  II e IV
c.  I, II, III, IV e V
d.  II, III e IV
e.  I, II, III e IV
 
Pergunta 9
0,5 pontos    Salva
Para se desenvolverem, as crianças precisam aprender com os outros, por meio dos vínculos que
estabelecem, bem como dependem das próprias condições de aprendizagem, dentre elas:
I­ A imitação que é o resultado da capacidade de observar e aprender com os outros e do desejo de
se identificar com eles, ser aceito e diferenciar­se.
II­ Brincar envolve a construção e a reconstrução de papéis e situações, através da representação,
podendo elaborar e incorporar, sozinhas ou em grupo, emoções, sentimentos morais e de justiça.
III­ A oposição que significa, em certo sentido, diferenciar­se do outro, afirmar o seu ponto de vista,
os seus desejos.
IV­ A  linguagem que  se  refere ao processo de diferenciação do eu e do outro,  da  construção da
identidade e da comunicação pela linguagem corporal.
V­ A apropriação da  imagem corporal que é um processo de diferenciação entre o eu e o outro e
representa um grande veículo de socialização.
 
Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:
a.  I, II e III
b.  I, II, III e IV
Pergunta 10
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
07/03/2017 Fazer teste: Questionário Unidade II (2017/1) – 6256­40­...
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 I, II, III e IV
c.  I, II, III, IV e V
d.  III, IV e V
e.  II, IV e V
 
 
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