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Clique para editar o estilo do subtítulo mestre * * * Clique para editar o estilo do título mestre Como iniciar um texto argumentativo * * * Com uma declaração Por se tratar de uma das formas mais comuns de se começar um texto, a declaração precisa ser forte, surpreendente, a fim de instigar o leitor. * * * Ser brasileiro No exterior, sempre a velha surpresa: como se sabe pouco sobre nós. Como nos exportamos mal (isso quando não nos portamos mal). De nós sabem e querem o chamado exótico. Um livro de uma brasileira que não fale de carnaval, favela, floresta e bichos parece um corpo estranho. (Lya Luft. “Índios em Paris”. Veja, 18 maio 2005,p.22.) * * * Com uma declaração Em seguida, o autor do texto deve estar preparado para apresentar as razões da declaração contundente. Nesse caso, Lya Luft nos conduzirá para o modo como os europeus nos veem: diferentes, estranhos, influenciados pela cultura indígena. * * * Com uma pergunta ou sequência de perguntas Administradores na política Por que os Estados Unidos são o país mais bem-sucedido do mundo? Por que são um país que resolveu o problema da miséria e da estagnação econômica, ao contrário do Brasil? (Stephen Kanitz. “A era do administrador”. Veja, 5 de jan.2005,p.21.) * * * Com uma pergunta ou sequência de perguntas A pergunta - ou perguntas – não precisa ser respondida na sequência do parágrafo inicial. Ela serve apenas para chamar a atenção do leitor ao tema ou argumentação e pode ser respondida ao longo do texto. Nesse artigo, Stephen Kanitz argumenta que “os Estados Unidos são um país bem administrado, um país administrado por profissionais”. * * * Com uma expressão nominal ou sequência de nomes seguida de explicação Brincadeiras infantis Pipas,jogo de bolas de gude,pião,amarelinha e danças de roda. Não há quem não tenha uma boa recordação da sua infância e das brincadeiras com seus amigos. Essas atividades proporcionam grande divertimento, além de uma ótima oportunidade para conhecer novas pessoas, * * * Fazer amizades e aprender a se relacionar em grupo. (“Infância perdida”. Giro da estrada, ano 2, n.12, p.10.) A expressão nominal ou os nomes são retomados pelas palavras brincadeiras, atividades. Ao fazer a retomada, o autor deixa evidente por que as utilizou. * * * Com uma definição Amar é... Uma forma bastante comum de iniciar um um texto é usando uma definição. Pode ocupar só o primeiro período ou avançar pelo parágrafo. Você pode consultar dicionários ou obras especializadas no assunto, ou ainda adaptar definições colhidas em obras especializadas. * * * Autoestima Segundo o Novo Dicionário Aurélio, hábito é “um conjunto de respostas da mesma natureza que se agrupam para levar a um fim”: reduzir tensão ou restabelecer o equilíbrio perdido pelo organismo quando foi exposto ao estímulo provocador da resposta. Ele surge com a repetição frequente de um ato, uso ou costume. (Especial Vida e Saúde. Drogas, p. 31.) * * * Com uma oposição Alimentação saudável Por muito tempo, o ato de escolher e preparar alimentos estiveram ligados à sobrevivência. Hoje sabemos que não se trata apenas de sobreviver, mas também de ter uma satisfatória qualidade de vida. O desenvolvimento da ciência da nutrição e da prevenção mostra isso. ( Francisco Lemos. Vida e Saúde, ano 70, n.7.) * * * Com uma oposição A oposição está marcada principalmente pelo articulador mas. A questão é: a alimentação como prática para sobreviver, oposta à alimentação como prática para a qualidade de vida. * * * Com alusão a um filme, documentário, livro, poema ou a uma letra de música Vida dos motoboys O mérito maior do filme Motoboys – Vida loca (direção de Caíto Ortiz, roteiro de Giuliano Cedroni), eleito pelos espectadores o melhor documentário da recente Mostra de cinema de São Paulo, está na própria escolha do tema.É óbvio que os motoboys são um dos fenômenos urbanos mais * * * significativos dos últimos anos da cidade de São Paulo. (Roberto Pompeu de Toledo. “Fascínio e terror dos motoboys”. Veja, 12 nov.2003.p.150.) A referência ao filme e a relação dele com a temática do texto fica evidente. Em seguida, o autor justifica sua alusão e finaliza o parágrafo com uma descrição mais * * * Com alusão a um filme, ... detalhada e um comentário avaliativo. Os motoboys “constituem um sinal de ruídos”, “expressão da civilização da urgência”, “ameaça aterrorizante”, “mensageiros da periferia”. * * * Com uma divisão Relacionamentos de confiança Duas coisas apenas são necessárias para se confiar em alguém. Primeiro você deve encontrar alguém que seja digno de confiança. Segundo, você precisa conhecê-lo. O oposto disso é também verdade. A fim de não confiar, tudo quanto se precisa fazer é encontrar quem não seja digno de confiança – e então passar a conhecê-lo. (“Pode acreditar”. Vida e Saúde, ano 69, n. 11, p. 50.) * * * Ao se ler “Duas coisas...”, espera-se que o autor as explique. O parágrafo apresenta dois requisitos para se confiar em alguém usando os pares Primeiro...Segundo..., indicando as referências uma a uma. * * * Com uma citação direta ou indireta Infância Esta frase do poeta inglês Wordsworth – “O menino é o pai do homem” – serviu como um título para uma crônica de Machado de Assis, e agora eu a “roubo” ao comentar o peso da infância em nossa vida adulta: pois nascemos da criança nascida de nossa mãe. (Lya Luft. “O menino é o pai do homem”> Veja, 23 ago. 2006. p. 20.) * * * A citação recuperada pela autora é seguida de uma explicação e de uma continuidade. O recurso das aspas reforça ser ela uma citação direta. A citação indireta também é comum. Veja como dizer a mesma coisa, utilizando-se o discurso indireto: O poeta inglês Wordsworth dizia que o menino é o pai do homem... * * * Com a retomada de um provérbio Ética Uma das frases mais divulgadas por empresas socialmente responsáveis é “Nós não damos o peixe, nós ensinamos a pescar”. Um dos conceitos mais valorizados por intelectuais, e especialmente por professores, é que ensinar a pescar é importante, dar o peixe não é. São pessoas * * * que se colocam contra o assistencialismo, a caridade e a filantropia. (Stephen Kanitz. “Ensinando a pescar”. Veja, edição 1869, ano 37, n.35. p. 20.) Escrever apenas o provérbio e não fazer comentários é ficar no “lugar-comum”. Inicie seu texto chamando a atenção para o uso comum do provérbio. Após citá-lo,faça um comentário sobre ele, ampliando seu significado. * * * Com uma ilustração Tempo X desenvolvimento Levei minha moto para ser consertada em uma pequena oficina no centro de Genebra. O mecânico abriu uma agenda ( como as de médico) e me instruiu para que em oito dias voltasse com a moto às 2 horas e que fosse buscá-la ‘as 3h15. E assim foi. (Cláudio de Moura Castro. “O tempo do desenvolvimento”. Veja, 24 mar. 2004. p. 20.) * * * É possível narrar um fato para ilustrar o tema. Na sequência do parágrafo ou em parágrafos seguintes, explicite o motivo de ter escolhido aquela ilustração. Nesse artigo, o autor sustentará a seguinte verdade:”Quanto mais tempo se perde por desorganização ou esperando pelos outros, menos tempo se utiliza produzindo e menos riqueza é gerada”. * * * Com uma comparação Vitórias na política O presidente Lula deveria calçar as sandálias da humildade. Imagina que pode reger o desenvolvimento do país como Moisés abriu o mar em duas metades. (Tales Alvarenga. “Sandália da humildade” . Veja, 5 jan. 2005. p. 43. ) * * * Para introduzir o tema da comemoração antecipada, típica de alguns governantes, o autor comparou Lula a Moisés. Só que este tinha a certeza do milagre pela ordem expressa de Deus, e aquele ainda imagina ter as vitórias, fazendo previsões para para o ano seguinte como as do tipo “marde almirante e céu de brigadeiro”. A comparação pode ser por semelhança ou por diferença. Nesse caso, é por diferença. * * * Com adjetivação Ser ou não ser um planeta Um ser distante e gelado, pequeno para sua espécie, enigmático, batizado com o nome de deus romano que impera sobre os infernos, vive dias decisivos – o planeta Plutão. Planeta? Essa é a questão. (Roberto Pompeu de Toledo. “Nova ordem no céu”. Veja, 23 ago. 2006. p. 126. ) * * * A adjetivação inicial chama a atenção para as características de Plutão, o centro das discussões sobre o que é um planeta. O autor discorrerá sobre algumas das desigualdades flagrantes no Sistema Solar, sobre a problemática de definir o que é um planeta e, em consequência disso, sobre Plutão, que é menor que Xena, um corpo celeste descoberto recentemente, ser ou não um planeta.
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