simulado pratica profissional:geografia social e cultural

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simulado PRÁTICA PROFISSIONAL: GEOGRAFIA SOCIAL E CULTURAL
Atente para a seguinte passagem de texto: 
“Holzer [...] afirma que o conceito de lugar, dentro da Geografia, começou a ganhar espaço a partir da década de 1980. Inicialmente, a discussão de cunho positivista percebia o lugar apenas em sua dimensão concreta, relacionada à localização”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOLZER, Werther. O lugar na geografia humanista. Revista Território. Rio de Janeiro. Ano IV, n° 7. p. 67-78. jul./dez. 1999. p. 68. 
Considerando os conteúdos do livro-base Mapas: Representações, intenções e subjetividades, analise as afirmativas sobre o conceito de lugar e assinale a alternativa correta:
A-O conceito de lugar comumente é analisado a partir de relações de poder.
B-Os primeiros estudos sobre o conceito de lugar foram com Milton Santos.
C-Remete aos elementos do nosso cotidiano, no nosso mundo vivido e experimentado, embebido em sentimentos e sensações.
D-A proposta de uma geograficidade associada aos lugares foi colocada por Sauer.
E-As questões econômicas e políticas são determinantes para compreender o conceito de lugar.
Questão 2/2 - Prática Profissional: Geografia Social e Cultural
Leia o seguinte extrato de texto: 
“Dentro do ensino de Geografia, o estudo da Cartografia deve ter destaque, uma vez que revela como é feita a apropriação, construção e a reconstrução do espaço geográfico. O mapa é uma simplificação da realidade, confeccionada a partir da seleção de elementos representados por símbolos e sinais apropriados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Daniela et al. A importância da utilização dos mapas como instrumento de ensino/aprendizagem na Geografia Escolar. In: ROCHA, Lurdes Bertol; BOMFIM, Natanael Reis (Org.). As representações na geografia. Ilhéus/BA: Editus, p.283-290, 2012. p. 284. 
Levando em consideração os conteúdos do livro-base Mapas: Representações, intenções e subjetividades, analise as afirmativas sobre a cartografia e assinale a alternativa correta:
A-A cartografia começou a existir na Idade Média a partir das contribuições dos geógrafos modernos.
B-Harvey, na década de 1950, propôs que a cartografia cultural fosse aceita como ciência e que os mapas não europeizados fossem aceitos academicamente.
C-Desde os primórdios, a cartografia representa as ações humanos e a maneira com que representavam suas atividades variava de lugar para lugar, em que os povos primitivos representavam aquilo que lhes trazia significado por meio de esculturas, registros em pedras ou mesmo pinturas rupestres.
D-A cartografia é constituída basicamente de elementos concretos e, por isso, todos os mapas precisam conter necessariamente escala, latitude e longitude.
E-A ciência aceitou muito das informações representadas por povos primitivos, porque estavam dentro das “regras” cartográficas, especialmente dos modelos europeizados.
3-Considere o fragmento de texto: 
“Cada espaço é, então, carregado de valores econômicos, sociais e mentais. Lembramos, aqui, que essas dimensões espaciais, como objeto da representação, podem ser representadas de diversas formas, como mapas, cartas, plantas, gráficos, maquetes, blocos-diagramas, globos etc.”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOMFIM, Natanael Reis. Introdução à cartografia temática. In: ROCHA, Lurdes Bertol; BOMFIM, Natanael Reis (Org.). As representações na geografia. Ilhéus, BA: Editus, 2012. p. 190. 
Tendo em vista o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Mapas: Representações, intenções e subjetividades sobre os mapas mentais, analise as seguintes afirmativas:
I. Um mapa mental pode ser a planta de ruas que uma pessoa lembra quando descreve o caminho para um amigo, ou pode ser a representação cartográfica de um geógrafo sobre as atitudes que as pessoas têm de determinados lugares.
II. Para ser considerado um mapa mental, é preciso que ele necessariamente seja desenvolvido por softwares específicos, capazes de construir mapas com precisão cartográfica, que contenham elementos como, por exemplo, escala e orientação.
III. Os mapas mentais são espaços representativos; são resultados das nossas experiências no convívio social, nas inter-relações humanas, somadas aos sons, aos objetos e às verbalizações que nos permitem desenvolver em nossas mentes relações espaciais para nos locomovermos com certa precisão e recordar os espaços já percorridos.
IV. As pessoas que não possuem formação técnica ou conhecimento específico sobre os mapas não possuem também as condições necessárias para a construção e interpretação de um mapa mental. 
São corretas apenas as afirmativas:
	A	I e II
	B	I e IV
	C	I, II e III
	D	II e III
	E	I e III
Questão 2/2 - Prática Profissional: Geografia Social e Cultural
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"É no lugar que estão as representações da vida cotidiana, os valores, as representações pessoais, as coisas, os lugares que unem e separam pessoas. As representações do imaginário permitem estabelecer relações entre o modo como cada um vê o seu lugar e como cada lugar compõe a paisagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARCHELA et al. O lugar dos mapas mentais na representação do lugar. Revista Geografia, Londrina, v. 12, n. 1, p. 127-141, jan./jun. 2004. p. 130. 
Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do livro-base Mapas: Representações, intenções e subjetividades sobre os mapas mentais, analise as seguintes asserções:
I. A utilização de mapas mentais, sejam eles digitais ou não, faz com que adentramos no campo da Geografia Cultural, buscando contribuir na construção desses conhecimentos, destacando que a observação do mundo vivido pelo indivíduo tem importância nesse processo.
II. A Geografia Cultural, ao absorver os mapas tidos como “não tradicionais”, como os mapas mentais, por exemplo, passou a obter melhores resultados, pois procura destacar as representações com significados, valores e emoções, enfim, nossas representações culturais.
III. Os mapas que aparecem nos livros didáticos, apostilas ou similares, são, em sua maioria, mapas mentais, que utilizam recursos como coordenadas, projeções, ângulos, linhas e grades, números, escalas, cores e legendas.
IV. Entre um mapa científico de estilo tradicional e um mapa mental, dependendo da situação, o segundo pode ser muito mais funcional ao indivíduo, justamente por fazer parte do seu cotidiano, revelando como se dá a relação dessa pessoa com o mundo que a envolve. 
São corretas apenas as afirmativas:
	A	I e II
	B	I, II e IV
	C	III e IV
	D	II e III
	E	II, III e IV
4-Atente para a seguinte informação: 
“Cada paisagem é produto e produtora de cultura e é possuidora de formas e cores, odores, sons e movimentos, que podem ser experienciados por cada pessoa que nela se insira, ou abstraído por aquele que a lê pelos relatos e/ou imagens”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KOZEL, Salete. Geopoética das paisagens: Olhar, sentir e ouvir a “natureza”. Caderno de Geografia, Belo Horizonte/MG, v. 22, n. 37, p. 65-78, 2012. p. 69. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Mapas: Representações, intenções e subjetividades sobre a relação entre paisagem e imaginário, analise as seguintes afirmativas:
I. Nessa relação, a contemplação de uma obra de arte pode ser de valiosa expressão, oportunizando ao espectador, um olhar além da tela, além da pintura em si.
II. É no modo de ver e de se ver no mundo que a visão da paisagem encontra o meio e a riqueza da atividade contemplativa e a base de um novo tipo de experiência, um novo sentido de mundo para o sujeito que o contempla.
III. A relação entre paisagem e imaginário foi o principal tema de interesse da Geografia Crítica na década de 1970, com contribuições de Milton Santos e David Harvey.
IV. Para se pensar essa relação, épreciso se libertar do pensamento tradicional e ousar, ver com outros olhos, ouvir outros sons e perceber as novas paisagens. 
São corretas apenas as afirmativas:
	A	I e II
	B	I, II e IV
	C	I, III e IV
	D	II e IV
	E	II, III e IV
5-Questão 2/2 - Prática Profissional: Geografia Social e Cultural
Atente para a seguinte passagem de texto: 
“O aporte das representações, enquanto abordagem geográfica dentro da Geografia Cultural e Humanista, assume um importante papel nas pesquisas marginais, de grande relevância para o entendimento das representações construídas pelos sujeitos sociais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KOZEL, Salete. Um panorama sobre as geografias marginais no Brasil. In: HEIDRICH, Álvaro Luiz; COSTA, Benhur Pinós da; PIRES, Cláudia Luisa Zeferino (Org.) Maneiras de ler: Geografia e cultura. Porto Alegre, Imprensa Livre: Compasso Lugar Cultura, p. 12-27, 2013. p. 13. 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Mapas: Representações, intenções e subjetividades, assinale a alternativa correta sobre a Geografia Humanista:
A-As principais contribuições para o surgimento da Geografia Humanista foram das discussões da Geografia Regional e Geopolítica.
B-O principal conceito de interesse da Geografia Humanista é o de território, que se relaciona com a discussão de topofilia proposta por Milton Santos.
C-A Geografia Humanista tem como foco a análise do mundo vivido das pessoas em especial a partir de suas relações econômicas e políticas.
D-Na perspectiva Humanista-Cultural, o homem passa a ser analisado como parte integrante do meio ao qual está inserido, respeitando assim a importância de seus valores e costumes, seus sentimentos e sua vivência.
E-Alguns teóricos fundamentais da Geografia Humanista são Friedrich Ratzel, Paul Vidal de La Blache e Jean Piaget.
Questão 1/2 - Prática Profissional: Geografia Social e Cultural
Leia a passagem de texto a seguir: 
Conforme Tuan, “em virtude de muitas outras questões que envolvem as relações humanas com o espaço imediato de subjetivação e objetivação, vem à ideia da ‘microterritorialidade’. [...] A microterritorialidade implica a relação imediata com o espaço material, que se apropria de parte dele pela presença e pela interação, desde os contatos humanos mais intensos, o ‘apinhamento’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Benhur Pinós da. Microterritorialidades: uma relação entre objetividade do espaço, cultura e ação intuitiva do sujeito. In: HEIDRICH, Álvaro Luiz; COSTA, Benhur Pinós da; PIRES, Cláudia Luisa Zeferino (Org.) Maneiras de ler: Geografia e cultura. Porto Alegre, Imprensa Livre: Compasso Lugar Cultura, p. 62-74. 2013. p. 65 
Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do livro-base Mapas: Representações, intenções e subjetividades, sobre as questões que envolvem o conceito de território em Geografia, relacione corretamente os elementos listados a seguir às informações que dizem respeito a cada um deles.
1. Território
2. Territorialidade
3. Espaço vital
4. Fronteiras
5. Relações de poder
( ) Depende das ações humanas; ou seja, é um poder inerente às ações humanas, e é também resultante da existência de um poder dentro do território.
( ) Ratzel formulou ideias sobre a necessidade deste elemento, alertando que perder território significaria decadência e a conquista de novos territórios seria uma consequência de uma nação em expansão.
( ) Pode refletir a existência de um determinado poder, isto é, existem relações de poder, e isto está ligado à ideia de domínio ou de gestão de área.
( ) Diz respeito às forças que tendem a ser desiguais, em que umas se sobrepõem às outras, evidenciadas, muitas vezes, por elementos físicos, perceptíveis também na observação da paisagem.
( ) Pressupõe, para a existência de um território, uma delimitação, impelindo quem tente apropriar-se dele, logo, trazendo à tona um poder estabelecido. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	1 – 4 – 5 – 2 – 3
	B	5 – 3 – 4 – 2 – 1
	C	1 – 4 – 5 – 3 – 2
	D	2 – 3 – 1 – 5 – 4
	E	4 – 2 – 1 – 3 – 5
Questão 2/2 - Prática Profissional: Geografia Social e Cultural
Atente para o seguinte extrato de texto: 
“A ideia de que a Geografia é uma disciplina peculiarmente visual tem uma história longa. Não é apenas o produto de uma grande inquietação sobre as políticas da visão na teoria cultural recente. [...] Por séculos, de fato, praticantes da arte da Geografia têm se empenhado em desenvolver linguagens e técnicas para capturar o que os olhos poderiam ou deveriam ver em uma paisagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DRIVER, Felix. Sobre a Geografia como uma disciplina visual. Espaço e Cultura, Uerj, RJ, n. 33, p. 207-212, jan./jun. 2013. p. 207. 
Levando em consideração os conteúdos do livro-base Mapas: Representações, intenções e subjetividades, analise as seguintes alternativas sobre o conceito de paisagem na Geografia.
I. As paisagens são muito mais do que aquilo que observamos visualmente; elas oferecem também uma poética a ser vivenciada.
II. Nas paisagens, existem elementos que as traduzem, como o tátil, o visual e também os elementos sonoros e olfativos.
III. Uma proposta para definir o conceito de paisagem é analisá-la a partir de uma interpretação contemplativa, que consegue ir além do que é visível, buscando romper com a cientificidade imposta por métodos e teorias.
IV. Sobre as paisagens sonoras, é de interesse da Geografia analisar somente os sons que são agradáveis, que nos fazem bem, nos trazem calma e tranquilidade, boas lembranças ou nostalgias, resgatando, assim, apenas as boas memórias vividas. 
São corretas apenas as afirmativas:
	A	I e II
	B	II, III e IV
	C	III e IV
	D	I, II e III
	E	I, II e IV
Questão 1/2 - Prática Profissional: Geografia Social e Cultural
Leia a passagem de texto a seguir: 
“Redescobrir a existência humana como uma forma de ser/estar no mundo relacionada às análises espaciais dá novo sentido às abordagens geográficas, estabelecendo pontes com outras áreas de conhecimento e pensadores na interface com a sociologia, a antropologia, a psicologia, a semiótica etc.”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KOZEL, Salete. Um panorama sobre as geografias marginais no Brasil. In: HEIDRICH, Álvaro Luiz; COSTA, Benhur Pinós da; PIRES, Cláudia Luisa Zeferino (Org.) Maneiras de ler: Geografia e cultura. Porto Alegre, Imprensa Livre: Compasso Lugar Cultura, p. 12-27. 2013. p. 13. 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Mapas: Representações, intenções e subjetividades, analise as afirmativas a seguir sobre a Geografia Humanista e Geografia Cultural:
I. Desvendar as nuances entre uma cultura e outra é a grande riqueza do mergulho na abordagem humanista-cultural, que busca elementos históricos num olhar atento às sensíveis modificações ocorridas ao longo da história.
II. A proposta da Geografia Humanista nos anos de 1970-1980 era manter a tradição positivista da Geografia, em que a análise do mundo vivido das pessoas se dava a partir de teorias quantitativas.
III. A Geografia Humana, por não ver apenas as pessoas, mas toda a sociedade, pode ter contribuído para que a Geografia do Comportamento ou da Percepção adentrasse nas searas da Geografia Humanista.
IV. Cada agrupamento humano deixou sua marca para que, de alguma forma, suas memórias fossem seu principal registro, para a posteridade, de como se apropriaram daquele determinado espaço. 
São corretas apenas as afirmativas:
	A	I, II e III
	B	I e III
	C	III e IV
	D	I, III e IV
	E	II, III e IV
Questão 2/2 - Prática Profissional: Geografia Social e Cultural
Atente para a seguinte passagem de texto: 
“O mapa é uma simplificação da realidade, confeccionada a partir da seleção de elementos representados por símbolos e sinais apropriados, favorecendo a conscientização do ser humano, o seu papel enquantosujeito, que interage com o mundo em que vive”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Daniela et al. A importância da utilização dos mapas como instrumento de ensino/aprendizagem na Geografia Escolar. In: ROCHA, Lurdes Bertol; BOMFIM, Natanael Reis (Org.). As representações na geografia. Ilhéus, BA: Editus, 2012. p. 284. 
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Mapas: Representações, intenções e subjetividades analise as afirmativas a seguir sobre a cartografia e assinale V para as alternativas verdadeiras, e F para as alternativas falsas:
( ) A cartografia é constituída de elementos simbólicos, e entender esses signos implica tratarmos da semiótica, que diz respeito à lógica de interpretação do objeto pelo observador.
( ) Ao permitir tanto as representações cosmográficas e celestes quanto as terrestres, as tradições cartográficas começam a se integrar onde antes havia espaços em branco na história da cartografia. A evolução da cartografia na Índia pode ilustrar essa nova forma de escrever a história dos mapas.
( ) Os mapas culturais precedem a escrita e a notação matemática em muitas sociedades, mas, somente no Século XIX, foram associadas às disciplinas modernas cujo conjunto constitui a Cartografia.
( ) Os mapas mentais nos oferecem suporte importante quando buscamos entender as combinações possíveis dentro da análise econômica e política, pois esse mapeamento carrega informações que estão diretamente vinculados ao conceito de território. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	F – F – V – V
	B	V – V – V – F
	C	F – V – V – V
	D	V – F – F – V
	E	V – V – F – F
Questão 1/2 - Prática Profissional: Geografia Social e Cultural
Leia o seguinte extrato de texto: 
“Enquanto a economia globalizada torna os espaços muito mais fluidos, a cultura, a identidade, muitas vezes re-situa os indivíduos em micro ou mesoespaços (regiões, nações) em torno dos quais eles se agregam na defesa de suas especificidades histórico-sociais e geográficas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HAESBAERT, Rogério. O mito da desterritorialização: Do “fim dos territórios” à multiterritorialidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004. p. 92. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Mapas: Representações, intenções e subjetividades, analise as afirmativas a seguir sobre a relação entre território, territorialidade e identidade.
I. A identidade sociocultural das pessoas está ligada aos atributos do espaço concreto (natureza, patrimônio, “paisagem”), em que a durabilidade dessa relação é geradora de identidade socioespacial. Podemos associar a questão da identidade e da territorialidade no sentido de que esta última diz respeito a um processo de construção de comportamentos, de práticas e de conhecimentos das pessoas em relação à realidade material, e diz respeito também à soma das relações estabelecidas por um sujeito com o território e com outros sujeitos, o que possibilita a geração da identidade e sentimento de pertencimento.
II. Territorialidade e geograficidade dizem respeito à mesma coisa, porque, em essência, estão relacionadas à ação humana e às relações de poder exercidas entre os sujeitos. Nesse sentido, há uma força de influência na construção da territorialidade e geograficidade.
III. As territorialidades relacionam-se ao território tanto em sua dimensão material, quando há limites claros que definem certas territorialidades, quanto em sua dimensão imaterial, já que há forças de influências que podem romper e adentrar outros territórios, como acontece em casos de fronteiras entre países. Nesse contexto, há também o jogo de identidades, que exercem um poder subjetivo sobre os territórios.
IV. A territorialidade depende das ações humanas, ou seja, é um poder que está diretamente relacionado às ações humanas.
São corretas apenas as afirmativas:
	A	I e II
	B	II e IV
	C	I, II e III
	D	II, III e IV
	E	I, II e IV
Questão 2/2 - Prática Profissional: Geografia Social e Cultural
Atente para o extrato de texto a seguir: 
“Ele [Eric Dardel] opunha ao espaço geométrico, abstrato, o espaço geográfico, com todas as suas implicações sobre a nossa existência e o nosso destino. E, mais importante para este texto, definia o espaço, fenomenologicamente, como a conjunção de distâncias e de direções que, tendo como referência o corpo e o suporte onde ele se instala, constituiria um espaço primitivo. A partir deste se constituiria categorias espaciais como a de lugar e a de paisagem, por exemplo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HOLZER, Werther. A Geografia Humanista: uma revisão. Revista Espaço e Cultura, Rio de Janeiro: UERJ, ed. comemorativa 1993-2008. p. 137-147, 1996. p. 141. 
Considerando o extrato de texto dado e os conteúdos do livro-base Mapas: Representações, intenções e subjetividades, assinale a alternativa correta sobre a relação do conceito de lugar com o espaço representativo para a Geografia:
A-O espaço representativo e o lugar são unidades visíveis do território; possuem identidade visual, caracterizadas por fatores de ordem social, cultural e natural, contendo espaços e tempos distintos, passado e presente.
B-O espaço representativo é resultante da existência de um poder dentro do território. Esse poder pode estar atrelado à capacidade tecnológica e econômica, organizacional, política ou emanar de elementos imateriais, sendo que o conceito de lugar também é analisado a partir de relações de poder.
C-O espaço representativo implica em construções mentais como resultados do acúmulo experimental adquirido durante estágios específicos da nossa existência humana, em que o conceito de lugar nos remete aos elementos do nosso cotidiano, no nosso mundo vivido e experimentado, isto é, ambos possuem uma relação com a dimensão da experiência humana.
D-O lugar é composto por elementos naturais, como clima, vegetação, relevo, estrutura dos rios (hidrografia), a fauna e demais elementos existentes sem a interferência humana no processo. Nesse sentido, o espaço representativo está relacionado com essa dimensão natural da localização.
E-O espaço representativo é aquele constituído oficialmente pelos poderes estatais, em que as ações sociais contidas nos lugares, emanará o poder instituído, materializando a ideia de lugar.