Humanas / Sociais

Brasil

Licenciatura em História

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História Contemporânea

A disciplina de História Contemporânea aborda os principais acontecimentos históricos do mundo a partir do final do século XIX até os dias atuais. Durante as aulas, os alunos estudam temas como as duas guerras mundiais, a Guerra Fria, a descolonização, a globalização, entre outros. A disciplina é importante para entendermos o mundo em que vivemos, suas transformações políticas, sociais e culturais. Além disso, é fundamental para a formação de uma consciência crítica e reflexiva sobre a nossa própria história e a dos outros povos.

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Leia o fragmento de texto a seguir: “Nos últimos anos do século XIX surgiu um movimento político, religioso e cultural judaico, cuja evolução teria...

Leia o fragmento de texto a seguir: “Nos últimos anos do século XIX surgiu um movimento político, religioso e cultural judaico, cuja evolução teria muitas consequências para o futuro do Oriente Médio: o sionismo. Esse movimento (do nome do monte do Sion, ou Sião, colina em Jerusalém) foi concebido com o objetivo de possibilitar o retorno dos judeus à terra de Israel, na Palestina, que de lá saíram a partir da chamada diáspora. O movimento sionista conquistou o apoio de banqueiros judeus, e os capitais reunidos pelo Fundo Nacional Judaico permitiram comprar terras na Palestina”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FREIGNIER, Michel. Guerra e Paz no Oriente Médio. São Paulo: Ática, 2002. p. 17-18. Considerando o texto e os conteúdos abordados no livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico sobre movimento sionista, analise as afirmativas a seguir:
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. Durante a Primeira Guerra Mundial, a causa sionista ganhou o apoio da Inglaterra e com o término do conflito houve um aumento significativo da população judaica na Palestina.
II. Na década de 1930, surgiram os primeiros conflitos entre árabes e judeus em função do território da Palestina. A Inglaterra interferiu nesse processo, procurando restringir a migração judaica para a região e contrariando, portanto, os interesses sionistas.
III. O governo nazista foi responsável pelo extermínio de milhões de judeus nos campos de concentração, motivo pelo qual, durante a Segunda Guerra Mundial, houve um decréscimo das migrações dessa população para a Palestina.
IV. Os horrores praticados nos campos de concentração nazistas impulsionaram a campanha sionista após o término da Segunda Guerra Mundial, razão pela qual em 1947 a ONU aprovou a partilha da Palestina em dois Estados.
A I, II e III
B I, II e IV
C I, III e IV
D II, III e IV
E II e IV

General Studies

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

História Moderna

A História Moderna é o período que compreende desde o final da Idade Média até o início da Idade Contemporânea. Durante as aulas, os alunos estudam as grandes transformações políticas, sociais, econômicas e culturais que ocorreram nesse período, como o Renascimento, a Reforma Protestante, a expansão marítima europeia, a Revolução Industrial, entre outros. A disciplina é importante para entendermos a formação do mundo moderno e suas influências na sociedade atual. O conhecimento em História Moderna é fundamental para estudantes de História, Ciências Sociais, Relações Internacionais e áreas afins.

Leia o excerto abaixo: "O liberalismo econômico nasceu e se consolidou na Inglaterra com as teorias de Adam Smith, Davi Ricardo e John Locke. Na Fr...

Colégio Objetivo

Leia o excerto abaixo: "O liberalismo econômico nasceu e se consolidou na Inglaterra com as teorias de Adam Smith, Davi Ricardo e John Locke. Na França, acabou sintetizado na expressão atribuída a François Quesnay, ‘laissez faire’, ‘laissez passer ’, ou seja, deixar as coisas se ajeitarem sozinhas, sem interferência do Estado. Foi na Inglaterra, país-chefe do capitalismo mundial, que esta teoria econômico-política se expandiu e se aprofundou”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GIANNOTTI, Vito. História das lutas dos trabalhadores no Brasil. Rio de Janeiro: Mauad Editora, 2007. p. 55.
Considerando o trecho acima e o livro-base Relações Internacionais na Idade Moderna, leia as afirmativas a seguir: I. A Inglaterra é o berço da teoria de intervenção mínima do Estado na economia. II. O Japão se moderniza industrialmente somente após o Período Edo (16031868). III. Davi Ricardo defende o controle do comércio internacional, com barreiras e protecionismos. IV. Adam Smith é considerado um dos pais do liberalismo econômico. Estão corretas apenas as afirmativas:
A I, II e III
B II e III
C I, II e IV
D I e IV
E II e IV

High School

Estudando com Questões

Considere a passagem a seguir: “Dada a posição econômica e estratégica extremamente favorável dos Estados Unidos, sua projeção externa depois de 19...

Considere a passagem a seguir: “Dada a posição econômica e estratégica extremamente favorável dos Estados Unidos, sua projeção externa depois de 1945 não poderia surpreender aos que estão familiarizados com a história da política internacional. Com o desaparecimento das grandes potências tradicionais, eles ocuparam aos poucos o vazio assim criado”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KENNEDY, Paul. Ascensão e queda das grandes potências. Rio de Janeiro: Campus, 1989. p. 344. A partir do texto e da leitura do livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as afirmativas a seguir a respeito dos Estados Unidos no contexto pós-guerra, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas:
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
I. ( ) No pós-guerra, os Estados Unidos conheceram um crescimento econômico acelerado. O consumo de massa passou a mover a economia e difundiu-se o modo de vida norte-americano, baseado na abundância e no grande consumo.
II. ( ) Em contradição com a imagem de liberdade que os Estados Unidos propagavam (em oposição à tirania soviética), nos anos 1950 foi adotada uma política de caça aos comunistas no país, que acarretou na perseguição de intelectuais, artistas e progressistas de uma forma geral.
III. ( ) A indústria cultural norte-americana se estabeleceu no contexto pós-guerra como um contraponto à propaganda ideológica promovida pelo governo. Na televisão, nos filmes de Hollywood e na música de uma forma geral, o tom era de protesto contra a idealização do modo de vida no regime capitalista.
IV. ( ) Com o fim da Segunda Guerra Mundial, a propaganda antissoviética propagada nos Estados Unidos sofreu um arrefecimento, de forma que foi possível pensar em caminhos para a coexistência pacífica entre as duas superpotências.
A V – V – F – V
B V – V – F – F
C V – F – F – V
D F – V – V – F
E F – V – F – V

Leia o excerto a seguir: “Governos dentro de um contexto de um capitalismo industrial rapidamente crescente, as fileiras, ao mesmo tempo em que com...

Leia o excerto a seguir: “Governos dentro de um contexto de um capitalismo industrial rapidamente crescente, as fileiras, ao mesmo tempo em que competiam com eles para obter apoio popular, ou pelo menos evitar derrotas graves com concessões oportunas. Essa política tornou-se necessária devido a uma ausência de uma maquina forte para repressão. E foi possível porque a posição econômica das classes governantes sofreu uma lenta erosão, de modo que lhe permitiu passar de uma base econômica para outra apenas com um mínimo de dificuldade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOORE JR., Barrington. As Origens Sociais da ditadura e democracia: Senhores e camponeses na construção do mundo moderno. São Paulo: Martins Fontes, 1983. p. 49. Com base no texto acima e no livro-base Relações Internacionais na Idade Moderna, assinale a afirmativa correta:
Nota: 10.0
A O feudalismo sempre proporcionou que as relações entre senhores e servos fossem sempre baseadas no respeito e camaradagem.
B Os cercamentos foram a base de uma economia comunitária e que proporcionou melhorias nas relações entre servos e senhores.
C A Baixa Idade Média assistiu um grande avanço nas ciências e na tecnologia.
D O capitalismo proporcionou uma mudança nas relações econômicas e sociais.
E A Baixa Idade Média teve por fator decisivo a melhoria das relações entre senhores e servos, proporcionando um avanço na sociedade europeia.

Leia a seguir, um trecho do discurso proferido por Nelson Mandela em comemoração aos cinquenta anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, e...

Leia a seguir, um trecho do discurso proferido por Nelson Mandela em comemoração aos cinquenta anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos, em 1998. 'O próprio direito de ser humano é negado todos os dias a milhares de pessoas como resultado da pobreza e da indisponibilidade de necessidades básicas como alimentos, empregos, água e abrigo, educação, assistência médica e um ambiente saudável. A incapacidade de transformar em realidade a visão contida na Declaração Universal dos Direitos Humanos encontra uma expressão dramática no contraste entre a riqueza e a pobreza, que caracteriza a separação entre os países do norte e os países do sul, e entre os países em todos os hemisférios'. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: . Acesso em: 27 out. 2016. A partir da leitura do texto acima e dos conteúdos trabalhados pelo livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias: um olhar histórico, analise as afirmativas a seguir sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) A Declaração Universal dos Direitos Humanos baseia-se no princípio cífico.

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Exercícios historia moderna

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