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Aula 2 — Teste de Conhecimento — Estatística Aplicada

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21/02/2017 BDQ Prova
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=717&turma=751065&topico=767868&shwmdl=1 1/3
 
GST0308_EX_A2_201608063798_V1
 
 
 
 
  ESTATÍSTICA APLICADA
2a aula
  Lupa    
Vídeo PPT MP3
 
 
Exercício: GST0308_EX_A2_201608063798_V1  Matrícula: 201608063798
Aluno(a): CAIO CESAR DE OLIVEIRA FERNANDES Data: 21/02/2017 20:33:14 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201608646967)  Fórum de Dúvidas (4 de 12)       Saiba   (2 de 4)
Se os dados são de natureza quantitativa discreta, as classes são os diferentes valores que surgem no conjunto
dos dados. Na tabela de frequências para estes dados a informação é na coluna das frequências absolutas ¿
onde se registra o total de elementos da amostra que pertencem a cada classe. Considere uma amostra que
resultou de observar a variável Número de irmãos em 20 alunos de uma turma com as opções de resposta 0 ¿
1 ¿ 2 ¿ 3. A frequência absoluta correspondeu à seguinte: 5 ¿ 8 ¿ 5 ¿ 2. Com base nos dados acima, construa a
FREQUENCIA RELATIVA:
25% ­ 45% ­ 30% ­ 10%.
  25% ­ 40% ­ 25% ­ 10%.
25% ­ 45% ­ 25% ­ 10%.
25% ­ 40% ­ 35% ­ 10%.
25% ­ 40% ­ 30% ­ 10%.
 
 
  2a Questão (Ref.: 201608299802)  Fórum de Dúvidas (4 de 12)       Saiba   (2 de 4)
A seguir estão apresentados os salários em reais pagos por uma organização.
Classes (R$)        Frequência simples (fi)
 500|­­­­­­­700                  2
 700|­­­­­­­900                10
 900|­­­­­­1100                11
1100|­­­­­1300                  7
1300|­­­­­1500                10
             Soma                 40
A frequência acumulada na quarta classe é:
21
  30
23
12
21/02/2017 BDQ Prova
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=717&turma=751065&topico=767868&shwmdl=1 2/3
40
 
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
 
  3a Questão (Ref.: 201608646959)  Fórum de Dúvidas (4 de 12)       Saiba   (2 de 4)
A Estatística é uma ferramenta matemática muito utilizada em vários setores da sociedade, organizando dados
de pesquisas e apresentando informações claras e objetivas. Considere a seguinte situação: Às pessoas
presentes em um evento automobilístico foi feita a seguinte pergunta: Qual a sua marca de carro preferida? As
marcas eram A, B, C, D, E, F, G e a frequência absoluta correspondeu à seguinte: 4­3­6­1­3­2­5. Com base nos
dados acima, construa a FREQUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA:
4­7­14­15­17­19­24
  4­7­13­14­17­19­24
4­8­13­14­17­19­24
4­7­13­15­16­19­24
4­7­13­14­17­20­24
 
 Gabarito Comentado
 
  4a Questão (Ref.: 201608675462)  Fórum de Dúvidas (4 de 12)       Saiba   (2 de 4)
Ao retornar de uma pesca, um barco trouxe a seguinte quantidade de pescado distribuído por peso:
Peso (kg) Quantidade
0­1 150
1­2 230
2­3 350
3­4 70
Determine a frequência relativa (Valores em %) da terceira classe de peso (2 a 3 Kg)
8,75
91,25
52,5
  43,75
47,5
 
 Gabarito Comentado
 
  5a Questão (Ref.: 201608246636)  Fórum de Dúvidas (6 de 12)       Saiba   (2 de 4)
Os limites de uma classe são, respetivamente, 3 e 9. Ao calcular o ponto médio da classe, obtém­se:
  ponto médio = 4,5
ponto médio = 7
ponto médio = 5,5
ponto médio = 12
  ponto médio = 6
 
21/02/2017 BDQ Prova
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=717&turma=751065&topico=767868&shwmdl=1 3/3
 Gabarito Comentado
 
  6a Questão (Ref.: 201608246245)  Fórum de Dúvidas (4 de 12)       Saiba   (2 de 4)
Para elaboração de uma tabela para dados agrupados com 25 observações, o número de intervalos de classes
seria:
4
2
  5
6
3
 
 Gabarito Comentado
 
  7a Questão (Ref.: 201608140296)  Fórum de Dúvidas (4 de 12)       Saiba   (2 de 4)
Para obtermos as proporções (0,09; 0,885; 0,016) em percentagens é necessário:
basta dividir as proporções por 10.
basta multiplicar as proporções por 10.
basta multiplicar as proporções por 10000
basta dividir as proporções por 10000
  basta multiplicar as proporções por 100.
 
 Gabarito Comentado
 
  8a Questão (Ref.: 201608686222)  Fórum de Dúvidas (6 de 12)       Saiba   (2 de 4)
Em uma tabela com dados agrupados, ou uma tabela com intervalos de classes, há limites, ou seja, valores
extremos, em cada classe de uma tabela. Logo, podemos classificar estes limites como:
Rol de um Limite.
  Limite Superior e Limite Inferior
Frequência relativa e Amplitude de um intervalo de um Limite
Frequência simples de um Limite e Frequência acumulada de um Limite.
Limites simples e Limites acumulados.
 
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado

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