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A Assimilação acontece quando um indivíduo ou grupo aceita e adquire padrões 
culturais, costumes, tradição comportamento, de outro indivíduo ou grupo 
diferente. É um processo de ajustamento, quando indivíduos ou grupos se 
assemelham. Diferente da Acomodação, tem transformações internas nos 
indivíduos ou grupos sendo geralmente inconscientes e involuntárias, atingindo 
áreas profundas e extensas da personalidade, determinando novas formas de 
pensar, sentir e agir. A assimilação se dá por mecanismos de imitação. É um 
processo longo e complexo. Exemplo: imigrante que se integra inteiramente à 
sociedade que o acolhe. Quem a princípio se acomodou por conveniência ao novo 
país, vai povo desse país. Nem sempre atinge todos os imigrantes. O aspecto 
importante da assimilação é que ela implica uma transformação do sentimento de 
identidade. 
 
VIDA SOCIAL – Os indivíduos moldam a sociedade ou a sociedade molda os 
indivíduos? 
 Podemos dizer que os indivíduos e sociedade fazem da mesma trama, tecida pelas 
relações sociais. Não há separação entre eles. Nascemos e passamos nossa 
existência em sociedade porque necessitamos uns dos outros para viver. O que não 
significa que não temos autonomia. Até que ponto: dispomos de liberdade para 
decidir e agir? somos condicionados pela sociedade? A sociedade nos obriga a ser o 
que não queremos? E nós, podemos mudar a sociedade? As pessoas só adquirem 
características realmente humanas quando convivem em sociedade com outros 
seres humanos, estabelecendo com eles relações sociais. Tornar-se humano não 
ocorre naturalmente, ele ocorre durante os processos de sociabilidade e 
socialização, processos distintos, mas complementares. Aristóteles, que viveu entre 
384 e 322 antes de Cristo, afirmava que o homem é, por natureza, um animal 
social e a vida em grupo é uma exigência da natureza humana. O homem necessita 
de seus semelhantes para sobreviver, perpetuar a espécie e também para se 
realizar plenamente como pessoa. 
 
COMUNICAÇÃO – O principal meio de comunicação do ser humano é a linguagem 
e graças à linguagem podemos transmitir pensamentos e sentimentos aos nossos 
semelhantes, assim como nossas experiências e descobertas às gerações futuras, 
fazendo com que os conhecimentos adquiridos não se percam. Além da linguagem 
falada, desenvolvemos outras formas de comunicação ao longo da História. A 
escrita, na Mesopotâmia, por volta de 4000 a.C. A invenção dos tipos móveis de 
impressão por Gutenberg, no século XV, foi outro passo importante. Nos séculos 
XIX e XX temos o telégrafo, do telefone, do rádio, do cinema, da televisão, do 
telex, da comunicação por satélite, da internet. Hoje fatos, ideias, sentimentos, 
atitudes e opiniões são compartilhados por milhões de pessoas na maior parte do 
planeta, graças a esses meios de comunicação. 
 
A sociabilidade é a capacidade natural de espécie humana para viver em 
sociedade - desenvolve-se pelo processo de socialização. A pessoa se integra ao 
grupo em que nasceu, assimila os hábitos e costumes daquele grupo. Participa da 
vida em sociedade, aprende suas normas, valores e costumes, o indivíduo está se 
socializando. Quanto mais adequada é a socialização da pessoa, mais sociável ela 
será. Na aula, o professor está em contato social com os alunos em comunicação 
com eles. 
Se os alunos aprendem; seu comportamento tem uma modificação. 
O comportamento do professor também. A explicação é diferente de uma classe 
para outra, um ponto é mais difícil muda de opinião na discussão em classe. 
O professor influencia os alunos e também é influenciado por eles. Dá-se uma 
interação social. O aspecto mais importante da interação social é que ela provoca 
uma modificação de comportamento nos indivíduos envolvidos. Resultado do 
contato e da comunicação entre eles. O contato físico é suficiente para a interação 
social. Sentados no ônibus, se não falam, poderá haver a interação social. 
Os contatos sociais e a interação social constituem são condições indispensáveis à 
associação humana. As pessoas se socializam através dos contatos e da interação 
social. A interação social pode ocorrer entre uma pessoa e outra, entre uma pessoa 
e um grupo ou entre um grupo e outro: pessoa e pessoa; pessoa e grupo e grupo e 
grupo. 
 
Escolas Sociológicas - Resumo das principais escolas sociológicas, para referência 
durante o estudo dos temas abordados na disciplina. 
 
ESCOLA MECANICISTA - Essa escola considera a sociedade como um setor da 
vida cósmica, regida pelas mesmas leis que regem os átomos, a molécula e o 
sistema planetário. Os instintos, as tendências, as necessidades vitais (fome, etc.)e 
as emoções (amor, ódio, etc.) são manifestações da energia universal, da força de 
gravitação e das forças de coesão, atração e repulsão existentes no universo. 
Os pensadores que mais se identificam com essa escola são Winiarski, Gustave de 
Bon, Ostwald, Solway e Pareto. 
 
ESCOLA BIOLÓGICA - A Escola Biológica considera a sociedade como um ser vivo, 
igual as plantas e aos animais e sujeito às mesmas leis biológicas de reprodução, 
conservação, luta pela vida, adaptação, seleção e diferenciação de formas e 
funções. 
 
Essa escola subdivide-se em evolucionista e organicista. A evolucionista considera a 
sociologia como uma meta-biologia, ou seja, o estudo biológico do grupo social, ao 
passo que a organicista compara a sociedade como um organismo real, um animal. 
 
Escola Biológica Evolucionista: A vida social, nessa escola, é estudada como um 
estudo macro da biologia, onde a mudança do comportamento social é comparado 
à evolução biológica, à adaptação ao meio, à luta pela vida e à seleção dos mais 
aptos. 
 O pensador mais identificado com essa escola é Spencer. 
 
Escola Biológica Organicista: A sociedade, nessa escola, é comparada a um 
organismo real, como os animais, que vive e se reproduz, mantendo todas as suas 
características e fases comportamentais, ou seja: 
 
1. a) estrutura material: células, tecidos e órgãos 
2. b) estrutura emocional: vontade, sensibilidade, inteligência 
3. c) estrutura funcional: saúde, doença, infância, juventude, maturidade, 
velhice e morte. 
 Os pensadores mais identificados com a escola são: Schaflle, Lilienfeldt, Worms, 
Espinas e Novicow. 
 
;- A Escola Psicológica estuda a sociedade como uma forma manifesta de 
comportamento coletivo, considerando os fenômenos sociais como fatos psíquicos. 
Os fatos característicos do comportamento do indivíduo, como a imitação, 
sugestão, simpatia, interferência, conflitos e desajustamentos mentais são 
extrapolados para o grupo social. O pensador mais identificado com essa escola é 
Gabriel Tarde. 
 
ESCOLA GEOGRÁFICA - Também chamada de Escola Antropogeográfica ou 
Ecológica, essa escola considera o fator geográfico como o fator preponderante na 
determinação do comportamento dos grupos sociais. Esses fatores são a 
distribuição das terras, águas, mares, rios, continentes, ilhas, montanhas, vales, 
desertos, planícies e tudo o mais.Reclus e Ratzel são dois dos pensadores mais 
envolvidos com o tema.Essa escola gerou duas outras vertentes, que podem ser 
consideradas suas sub-escolas, que são: 
1) a que agrega a família e o trabalho (La Blache e Tourville) 
 2) a que agrega o fator meteorológico (Huntington e Beveridge), considerando 
como fator meteorológico: os ciclos solares, a irradiação cósmica, a concentração 
de ozônio e o campo eletromagnético. 
 
 
ESCOLA MARXISTA - Para essa escola o fator econômico supera todos os demais 
fatores na vida social. Marx defendeu ( e suas idéias ainda merecem muito 
destaque no pensamento mundial) que é a estrutura básica econômica que 
determina todas asoutras estruturas sociais. A religião, a arte, a ciência, a política, 
a moral e o direito são estruturas sociais subordinadas e determinadas pela 
estrutura econômica vigente. 
 
 
Karl Marx - Karl Heinrich Marx (1818 -1883) A teoria marxista é, 
uma crítica radical da sociedade capitalista. O marxismo é uma concepção 
materialista da História, Marx compreende o trabalho como o centro da atividade 
humana, se desenvolve socialmente sendo o homem um ser social. 
Escreveu O Capital, onde faz uma extensa análise da sociedade capitalista e 
discorre sobre economia, sociedade, cultura, política e filosofia. 
E a alienação do trabalho como a alienação fundante das demais. A crítica da 
religião é fundamental à crítica da exploração, pois as concepções religiosas 
tendem a desresponsabilizar os homens pelas consequências de seus atos. A 
religião como ópio do povo. 
O conceito de Mais-valia foi empregado para explicar a obtenção dos lucros no 
sistema capitalista. O trabalho gera a riqueza, a mais-valia seria o valor extra da 
mercadoria. A diferença entre o que o empregado produz e o que ele recebe. O 
proletário, aquele que só tem de seu os filhos para sustentar e educar. E toda a 
História da humanidade é a história de uma eterna luta de classes: homens livres e 
os escravos, senhores e servos, capitalistas e proletários. 
 
 
ESCOLA SOCIOLÓGICA - A escola sociológica defende que a sociedade possui 
uma realidade específica completamente distinta de seus elementos, ou seja, que a 
sociedade é, por si só, uma instituição com identidade própria, independente de 
quaisquer influências externas ou internas. A sociedade possui a sua própria 
realidade física, vital e psíquica, independente das realidades individuais de seus 
membros. Um grupo social pensa e sente de forma diferente de suas unidades. 
Segundo a linha dessa escola, a simples interação do pensar e do sentir gera 
fenômenos novos e fatos sociais que são externos à consciência individual e 
superior a ela. Existe uma consciência coletiva e grupal. O pensador mais 
representativo dessa escola é Émile Durkhéim. 
Émile Durkheim (1858 – 1917), francês de boa família, formado em Direito e 
Economia, porém sua obra inteira é dedicada a Sociologia. Seu trabalho principia 
na reflexão e no reconhecimento da existência de uma “Consciência Coletiva”. Ele 
parte do princípio que o homem seria apenas um animal selvagem que só se tornou 
humano porque se tornou sociável, ou seja, foi capaz de aprender hábitos e 
costumes característicos de seu grupo social para poder conviver no meio deste. A 
este processo de aprendizagem, Durkheim chamou de “Socialização”, a consciência 
coletiva seria então formada durante a nossa socialização e seria composta por 
tudo aquilo que habita nossas mentes e que serve para nos orientar como devemos 
ser, sentir e nos comportar. E esse “tudo” ele chamou de “Fatos Sociais”, e disse 
que esses eram os verdadeiros objetos de estudo da Sociologia. Nem tudo que uma 
pessoa faz é um fato social, para ser um fato social tem de atender a 3 
características: generalidade, exterioridade e coercitividade. Isto é, o que as 
pessoas sentem, pensam ou fazem independente de suas vontades individuais, é 
um comportamento estabelecido pela sociedade. Não é algo que seja imposto 
especificamente a alguém, é algo que já estava lá antes e que continua depois e 
que não dá margem a escolhas. 
FATOS SOCIAIS - para Durkheim, fatos sociais são maneiras de agir, pensar e 
sentir exteriores ao indivíduo e dotados de um poder coercitivo em virtude do qual 
lhe impõem. Só há fatos sociais onde houver organização definida. Há, por 
exemplo, certas correntes de opinião que nos levam, com intensidades desiguais 
segundo o tempo e os países, ao casamento, ao suicídio ou a uma natalidade mais 
ou menos forte; estes são, evidentemente, fatos sociais. Os fatos sociais existem, 
não para um indivíduo específico, mas para a coletividade. Todas as maneiras de 
ser, fazer, pensar, agir e sentir desde que compartilhadas coletivamente. Variam de 
cultura para cultura e tem como base a moral social, estabelecendo um conjunto de 
regras e determinando o que é certo ou errado, permitido ou proibido. O efeito de 
coação externa de um fato social é fácil de constatar quando se traduz por uma 
reação direta da sociedade, como é o caso do direito, das crenças, dos usos e até 
das modas. Não podemos escolher a forma das nossas casas tal como não podemos 
escolher a forma do nosso vestuário sem sofrer algum tipo de coação externa. 
 
 Sociologia – Conceito - A Sociologia é uma das ciências humanas que estuda as 
unidades que formam a sociedade, ou seja, estuda o comportamento humano em 
função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos 
e instituições. Enquanto o indivíduo na sua singularidade é estudado pela 
psicologia, a Sociologia tem uma base teórico-metodológica, que serve para 
estudar os fenômenos sociais, tentando explicá-los, analisando os homens em suas 
relações de interdependência. 
Sociologia – Objeto - Compreender as diferentes sociedades e culturas é um dos 
objetivos da sociologia.