Ingles Instrumental

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PLANO PEDAGÓGICO DE ENSINO
(PPE)
I. IDENTIFICAÇÃO
CURSO: CST Análise e Desenvolvimento de Sistemas MODALIDADE/FORMA: Presencial
DISCIPLINA: Inglês instrumental CÓDIGO/SIGLA: ADS028
PROFESSOR(A): Gicele V. Vieira Prebianca
CARGA HORÁRIA (semanal/semestresl/anual): 60H/R
SEMESTRE/ANO: 2013-1
PRÉ-REQUISITOS (SIGLAS): -----
II. EMENTA
Entendimento de expressões da língua comuns a área de Informática. Familiarização com diferentes 
estratégias e técnicas de Leitura. Compreensão dos principais tempos verbais e suas utilizações na confecção
de documentos técnicos. Tradução de textos originais. Ênfase para a Leitura e entendimento, visando à 
preparação do aluno para a elaboração de documentos técnicos. 
III. OBJETIVO GERAL
Levar o aluno a desenvolver competência de Leitura habilitando-o a ler e interpretar material técnico da
área de atuação. Utilizar a língua inglesa, visando tradução e interpretação de textos. Proporcionar ao aluno a
capacidade de ler textos mais elaborados na língua inglesa, bem como capacitá-lo a redigir textos em Inglês. 
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Identificar e compreender expressões e vocabulário específico da área de Tecnologia (TI, Sistemas,
Computação); 
• Utilizar adequadamente estratégias de leitura para uma compreensão textual eficiente;
• Utilizar dicionários on-line adequadamente;
• Explorar a informação em textos de forma não linear;
• Identificar cognatos e falsos cognatos;
• Identificar classes de palavras;
• Identificar e utilizar corretamente os tempos verbais simples: presente, passado e futuro;
• Conhecer e utilizar regras gramaticais contextualizadas;
• Estimular a reflexão, discussão e comparação de estruturas gramaticais entre a língua inglesa e a
língua portuguesa, aprofundando os conhecimentos linguísticos.
V. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA AULA – UNIDADES, PROCEDIMENTOS DE ENSINO
Mês/ Conteúdo CH Procedimentos/
Estratégias/
PLANO PEDAGÓGICO DE ENSINO
(PPE)
Unidade T/P1 recursos didáticos
09/08/13
- Apresentação do Plano de Ensino e da metodologia de 
trabalho do professor.
- Apresentação do professor e dos alunos
- Coleta de informações de biodata e competência 
tecnológica dos alunos
- Introdução à disciplina
4 Aula expositiva
Vídeos
Uso do Moodle
16/08/13 Carriers in Computing (Carreiras em TI)
- Vocabulary: computing jobs;
- Modals: must, should
4 Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
Atividades escritas
Atividades na
Internet/Moodle
23 e
30/08/13
Introdução à Leitura: O que é Leitura?
- Objetivos da Leitura
- Níveis de compreensão
- Gêneros textuais
8 Debate oral
Aula expositiva
Atividades na
Internet/Moodle
Leitura e interpretação
de diferentes tipos de
textos
Atividades escritas
06/09/13 Everyday uses of computers (Uso do computador no dia a 
dia)
- Gêneros textuais
- Grammar: Articles (a/an, the)
4 Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
Atividades escritas
Atividades na
Internet/Moodle
13 e 
20/09/13
What is a computer? (Conhecendo o computador)
- Estratégia de Leitura: Skimming
8 Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
PLANO PEDAGÓGICO DE ENSINO
(PPE)
- Grammar: pronomes, numerais ordinais, palavras de 
orem e sequencia
Atividades escritas
Atividades na
Internet/Moodle
27/09 Avaliação de conteúdo (N1) 2 Teste escrito individual
27/09
e
04/10
The Computer System (O computador: um sistema)
- Estratégia de Leitura: Inferência da ideia principal; 
Cognatos
- Gramar: Simple Present
6 Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
Atividades escritas
Atividades na
Internet/Moodle
11 e
18/10
The Pre-History of Computers (A pré-história dos 
computadores)
- Estratégia de Leitura: Scanning
- Grammar: Simple Past (regular and irregular verbs)
8 Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
Atividades escritas
Atividades na
Internet/Moodle
25/10
e
01/11
The modern age of computers (A era moderna dos 
computadores)
- Estratégia de Leitura: Skimming
-Grammar: antônimos, sinônimos, comparativos, voz 
passiva
8 Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
Atividades escritas
Atividades na
Internet/Moodle
08
e
22/11
Living in the future (Tecnologia: prevendo o futuro)
- Grammar: sinônimos; Future Tense (will, going to)
8 Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
Atividades escritas
Atividades na
Internet/Moodle
29/11 In the heart of Computers (Por dentro do computador)
- Diagramas para compreensão textual; Falsos cognatos; 
2 Aula expositiva
Leitura e interpretação
PLANO PEDAGÓGICO DE ENSINO
(PPE)
acrônimos textual
Atividades escritas
Atividades na
Internet/Moodle
29/11 Avaliação de conteúdo (N2) 2 Teste escrito individual
06/12 Types of software (Tipos de software)
- Estratégia de Leitura: Skimming
- Grammar: substantivos compostos
4 Aula expositiva
Leitura e interpretação
textual
Atividades escritas
Atividades na
Internet/Moodle
13/12 Fechamento do semestre letivo 4 Debate em grupo
Auto-avaliação
20/12/13 Exame Final
TOTAL: 72
Outras estratégias:
1
T = Carga Horária Teórica. P= CargaHoráriaPrática.
VI. VIAGENS TÉCNICAS
Não há viagens técnicas previstas.
VII. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Conteúdos Leitura e compreensão de textos; Estratégias de leitura; Gramática
Atitudes
Assiduidade, Participação, Comprometimento, Responsabilidade, Pró-atividade; Espírito de
equipe e cooperação, Flexibilidade e respeito.
Habilidades
Ler, compreender e interpretar os textos científico-tecnológicos na área de Tecnologia,
utilizando adequadamente as regras gramaticais do idioma. Expressão oral e escrita.
Formas de
avaliação
Avaliações escritas individuais (60%), Atividades na plataforma Moodle (40%).
Datas
previstas
Avaliações escritas individuais: 27/09 e 29/11
Atividades do Moodle: semanalmente
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(PPE)
VIII. BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica
GALLO, L. R. Inglês Instrumental para Informática. Módulo 1. São Paulo. Icone, 2008.
GARCEZ, L. H. C. Técnica de redação – o que é preciso saber para bem escrever. São Paulo: Martins Editora,
2004.
MARINOTTO, D. Reading on Info tech: Inglês para Informática. 2.ed. São Paulo: Novatec, 2007.
Bibliografia Complementar
LAROUSSE EDITORIAL. Inglês mais fácil para escrever–atualizado. São Paulo: Larousse do Brasil, 2009.
MEDRANO, V.; OLIVEIRA, M. Lazybones: inglês para informática. São Paulo: Bookworm, 2000.
MUNHOZ, R. Inglês instrumental: estratégias de leitura. Módulo 1. São Paulo: Texto Novo, 2000.
GUANDALINI, Eiter Otávio. Técnicas de leitura em inglês (ESP – English for Specific Purposes): proficiência,
pós-graduação, mestrado, doutorado. Volumes 1 e 2. São Paulo: Texto Novo, 2002.
MARINOTTO, Demostene. Reading on Info Tech: Inglês para Informática. 2.ed. São Paulo. Novatec. 2007.
CRUZ, D. T.; SILVA, A. V.; ROSAS, S. M. Inglês.com.textos para informática. São Paulo: Disal, 2006.
Blumenau/SC, 09 de Agosto de 2013.