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Pergunta 1 0 em 0 pontos Maria Rita está iniciando o curso de Pedagogia e foi convidada para fazer um estágio em uma creche perto de sua casa que atende crianças de 0 a 2 anos. Em seu primeiro dia encontra a seguinte situação: uma das crianças coloca todos os objetos que encontra na boca e, sem mais, morde com força um coleguinha que está ao seu lado. A professora responsável fica muito brava com a criança que mordeu, pedindo ao mordido que morda o mordedor para que aprenda. Utilizando a teoria estudada, como você analisa essa situação? Assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: a. A criança encontra-se na fase oral, morder causa prazer e é uma forma de interação com o mundo. Respostas: a. A criança encontra-se na fase oral, morder causa prazer e é uma forma de interação com o mundo. b. A criança está com sérios problemas emocionais. c. A criança deve ser encaminhada a um psicólogo clínico para tratamento. d. A criança não tem problemas, a professora deve deixá-la morder a vontade, pois isso faz parte do desenvolvimento. e. A criança está com problemas pedagógicos que precisam ser sanados. Feedback da resposta: Sigmund Freud Fase oral: A libido (energia) está concentrada na boca. Passiva (sugar/colocar objetos na boca). Ativa (morder o coleguinha). O adulto deve impedir que a criança morda seus colegas, mas sem utilizar medidas punitivas. Pergunta 2 0 em 0 pontos Cristina Andréa gosta muito de ir à escola, encontrar as amigas e sempre leva algo para sua professora. Não tem muita paciência com os meninos, acha que são chatos e briguentos, mas sua irmã de 15 anos vive aborrecendo-a com insinuações sobre namorados e paqueras na escola. Cristina andréa nem está pensando nisso e quando a irmã começa a falar essas coisas, ela chora muito aborrecida, pedindo ajuda à sua mãe. Como você analisaria o comportamento dessa menina? Assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: b. A menina encontra-se no período de latência, a libido está projetada para fora de seu corpo, no desenvolvimento intelectual e social. Respostas: a. A menina está com problemas de sexualidade e deve ser orientada. b. A menina encontra-se no período de latência, a libido está projetada para fora de seu corpo, no desenvolvimento intelectual e social. c. A menina é muito infantil e apresenta atraso em seu desenvolvimento. d. Os pais devem ser orientados, pois esse tipo de comportamento não é esperado em ambas. e. A menina encontra-se na adolescência e isso é normal nessa idade. Feedback da resposta: Período dos 7 aos 11 anos. Sigmund Freud: período de latência. a libido está projetada para fora do corpo no desenvolvimento intelectual e social da criança. Relacionamento com os colegas Os grupos são homogêneos: clube do Bolinha e da Luluzinha. Jogos grupais com os companheiros (andar de bicicleta, jogar bola, pular corda, brincar de boneca). Necessidade da construção das amizades duradouras (melhor amigo). Redução da agressão física pela verbal. Pergunta 3 0 em 0 pontos Mariana é professora em uma escola de Educação Infantil e costuma brincar com as crianças de faz de conta. Um dia, resolveu se fantasiar de Bruxa Keka e, preocupada que seus alunos chorassem, fantasiou-se na frente deles, fazendo a maquiagem e colocando um acessório de cada vez. Ao final da caracterização, todas as crianças começaram a chorar e chamar pela professora mariana. Ela aflita dizia: “sou eu, estou aqui!” Mas de nada adiantava. Segundo Piaget, o que ocorreu Com os alunos? Assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: c. A criança encontra-se no estádio pré-operatório e apresenta um pensamento animista próprio dessa fase. Respostas: a. A criança está com sérios problemas emocionais, confundindo fantasia e realidade. b. A professora escolheu mal a atividade e deveria rever suas propostas. c. A criança encontra-se no estádio pré-operatório e apresenta um pensamento animista próprio dessa fase. d. Os pais devem ser chamados e encaminhados a um psicólogo, pois estão assustando a criança em casa. e. A professora deve mudar a criança de sala, pois a mesma apresenta imaturidade. Feedback da resposta: Jean Piaget. Período pré-operatório. Idade: 2 a 6 anos. Características: Jogo simbólico. Pensamento animista (animismo). Atribuição de vida a seres inanimados. Pergunta 4 0 em 0 pontos Quando a enfermeira do hospital levou Pedro para ser amamentado pela primeira vez, sua mãe levou um grande susto. Ela pensou que a enfermeira havia se enganado com os bebês e que esse não era o seu filho. Os olhos amendoados de Pedro causaram muitos questionamentos, afinal era muito estranho que em uma família de italianos aparecesse um garoto com aparência oriental. Enquanto a mãe questionava a enfermeira, o médico entrou no quarto e começou a explicar que Pedro era uma criança diferente, que ele havia nascido com um cromossomo a mais no par 21 e que a sua condição inspirava vários cuidados. Diante do exposto, é possível dizer que se trata de: Assinale a alternativa correta: Resposta Selecionada: d. Síndrome de Down. Respostas: a. Síndrome do alcoolismo fetal. b. Fenilcetonúria. c. Síndrome de Turner. d. Síndrome de Down. e. Síndrome pré-natal. Feedback da resposta: Síndrome de Down. Anomalias cromossômicas. Trissomia do cromossomo 21. Problemas na gestação. Fatores ou erros genéticos (internos). Pergunta 1 0,3 em 0,3 pontos Durante a terceira infância (7-11 anos), a criança está em idade escolar e apresenta um tipo de desenvolvimento cognitivo e afetivo. De acordo com as teorias de Piaget e Freud, quais seriam esses períodos? Assinale a alternativa correta. Resposta Selecionada: c. Operatório concreto e período de latência. Respostas: a. Pré-operatório e fase fálica. b. Operatório formal e fase genital. c. Operatório concreto e período de latência. d. Sensório-motor e fase oral. e. Pré-operatório e fase anal. Feedback da resposta: De acordo com Jean Piaget, a criança de 7 a 11 anos desenvolve o pensamento operatório concreto, pensa antes de agir, possui uma discussão interiorizada, liberta-se do egocentrismo social e intelectual. Com isso ocorre o início da construção lógica, isto é, a capacidade de estabelecer relações que permitam a coordenação de pontos de vista diferentes. Para Sigmund Freud, a criança está no período de latência (libido projetada para fora do corpo – atividades escolares e relacionamentos com colegas – Clube do Bolinha e Clube da Luluzinha). Pergunta 2 0,3 em 0,3 pontos Leia atentamente o texto abaixo. Elisa estava no segundo mês de gravidez em seu primeiro exame pré-natal. Enquanto aguardava a consulta, começou a fazer uma lista de perguntas que queria fazer a seu obstetra: “Quando meu marido e eu chegamos em casa do trabalho, tomamos um copo de vinho para ajudar a relaxar. Tudo bem beber assim, moderadamente? Tenho 38 anos e sei que as mulheres mais velhas têm mais probabilidade de dar à luz bebês mentalmente retardados. Há alguma forma de saber se meu bebê terá retardo mental? Sou atleta e faço ginástica diariamente. Devo parar? Minhas atividades podem atrapalhar o desenvolvimento de meu bebê? É verdade que o cigarro pode fazer com que meu filho nasça com peso muito abaixo da média?” São feitas duas (I e II) afirmações a seguir. Analise-as e na sequência selecione a alternativa correta. (I) As preocupações de Elisa têm fundamentoPORQUE: (II) Desde a concepção, os fatores ambientais (nutrição, idade da mãe, fatores teratogênicos, atividades físicas, uso do cigarro) influenciam o curso do desenvolvimento pré-natal. Resposta Selecionada: b. A afirmativa I e a justificativa (II) estão corretas. Respostas: a. A afirmativa I e a razão (apresentada na afirmativa II) estão corretas, mas a razão não justifica a afirmativa. b. A afirmativa I e a justificativa (II) estão corretas. c. A afirmativa I está correta e a razão (II) errada. d. A afirmativa I está errada e a razão (II) correta. e. A afirmativa I e a justificativa (II) estão incorretas. Feedback da resposta: As duas afirmativas estão corretas porque ambas abordam os efeitos dos fatores teratógenos (externos) durante a gestação, os quais prejudicam o desenvolvimento do bebê. Pergunta 3 0,3 em 0,3 pontos Leia com atenção a situação abaixo e depois selecione a alternativa correta. Quando passamos perto de uma escola de Ensino Fundamental e os alunos estão no intervalo, podemos observar uma grande quantidade de crianças, de todas as formas e de diferentes tamanhos. Crianças altas, baixas, fortes e magras. É possível constatar que a criança nessa fase, também chamada de criança escolar, é muito diferente e muitas são as características de seu desenvolvimento físico-motor. A que período do ciclo vital está se referindo o fragmento de texto acima? Resposta Selecionada: c. À terceira infância. Respostas: a. À primeira infância. b. À segunda infância. c. À terceira infância. d. Ao primeiro ano de vida. e. À idade pré-escolar. Feedback da resposta: Trata-se da manifestação da criança de 7 a 11 anos (terceira infância). A criança de 7 a 11 anos, também chamada de criança escolar, em relação ao desenvolvimento físico continua a crescer durante os anos escolares e as habilidades motoras melhoram notavelmente, embora isso aconteça de forma menos rápida que nos períodos anteriores. As crianças ficam mais fortes, rápidas, bem coordenadas e se tornam mais autônomas nas tarefas diárias. Os processos biológicos ligados à puberdade (sobretudo o desenvolvimento das características sexuais secundárias) podem aparecer nas meninas a partir dos nove anos e nos meninos a partir dos onze anos. Pergunta 4 0,3 em 0,3 pontos Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão. Considerando todo o processo desenvolvimental da criança na terceira infância, é possível afirmar que ela se torna capaz de jogar o jogo _______________, ou seja, consegue compreender e respeitar as regras, como as de um jogo de futebol ou de um jogo de xadrez. A cooperação a leva a abandonar seu egocentrismo e, assim, as regras e as normas são concebidas como válidas e verdadeiras desde que sejam aceitas e respeitadas por todos. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto. Resposta Selecionada: e. de regra. Respostas: a. Simbólico. b. de exercícios. c. de faz de conta. d. Dramático. e. de regra. Feedback da resposta: Considerando, portanto, todo esse processo desenvolvimental, a criança na terceira infância torna-se capaz de jogar os jogos de regra, consegue compreender e respeitar as regras, como as de um jogo de futebol ou de um jogo de xadrez. A cooperação a leva a abandonar seu egocentrismo e, assim, as regras e as normas são concebidas como válidas e verdadeiras desde que sejam aceitas e respeitadas por todos. Pergunta 5 0,3 em 0,3 pontos Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão. Os ___________________ (brinquedo, cobertor, fralda, chupeta) são utilizados com frequência pela criança na segunda infância, eles substituem a figura materna nos momentos de sua ausência, dando-lhe segurança. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: Resposta Selecionada: a. Objetos de apoio. Respostas: a. Objetos de apoio. b. Animais. c. Pais. d. Amigos da escola. e. Objetos em geral. Feedback da resposta: Os objetos de apoio (brinquedo, cobertor, fralda, chupeta) são utilizados com frequência pela criança na segunda infância. Eles substituem a figura materna nos momentos de sua ausência, dando-lhe segurança. Pergunta 6 0,3 em 0,3 pontos Leia com atenção a situação apresentada abaixo e assinale a alternativa correta. Lucas tem quatro anos e brinca com seus amiguinhos no quintal de sua casa. Durante a brincadeira ele encontra uma vassoura e diz: “Meu cavalo está correndo e eu vou para São Paulo com ele”. Alex, seu amigo, encontra um rodinho e também sobe nele para brincar. A brincadeira de Lucas e Alex é indicativa de que aspecto do desenvolvimento? Resposta Selecionada: d. Jogo simbólico. Respostas: a. Negativismo. b. Autonomia moral. c. Jogo paralelo. d. Jogo simbólico. e. Jogo cooperativo. Feedback da resposta: Alex e Lucas, de acordo com a teoria de Jean Piaget, encontram-se no estádio pré-operatório (2 a 6 anos). É característico desse período o jogo simbólico e a brincadeira de faz de conta. Pergunta 7 0,3 em 0,3 pontos O que significa animismo? Assinale a alternativa que contém a resposta correta. Resposta Selecionada: a. Devido ao seu egocentrismo, a criança estende suas vivências pessoais a brinquedos, animais ou objetos. É como se ela atribuísse uma alma humana a todas as coisas. Respostas: a. Devido ao seu egocentrismo, a criança estende suas vivências pessoais a brinquedos, animais ou objetos. É como se ela atribuísse uma alma humana a todas as coisas. b. Significa que a criança é incapaz de chegar a sínteses. c. Devido ao seu animismo, a criança entende que todas as coisas ou objetos são fabricados. d. É a capacidade de fazer uso de sistemas logicamente organizados. e. A reversibilidade própria dessa fase de desenvolvimento permite tal pensamento. Feedback da resposta: Devido ao seu egocentrismo, a criança estende suas vivências pessoais a brinquedos, animais ou objetos. É como se ela atribuísse uma alma humana a todas as coisas. Raciocínio animista é a tendência que as crianças têm de conceber as “coisas” como vivas e dotadas de intenção. Por exemplo, uma criança diz: “O sol se põe porque foi dormir” ou “Mãe, por que é que a vela sempre fica com medo quando eu sopro?”. Observe, nos dois exemplos, que a criança descreveu os fenômenos a partir do próprio referencial, usando atributos humanos para explicá-los: humanos dormem – sol dorme; humanos tremem quando têm medo – vela tem medo. Pergunta 8 0,3 em 0,3 pontos Os autores discorrem sobre as influências pré-natais que ocorrem no desenvolvimento fetal. Analisando as afirmativas abaixo, assinale a alternativa correta: I - A ingestão de drogas na gravidez pode provocar no bebê deformações físicas e mentais diversas, variando em gravidade conforme o tempo de uso, o momento da gravidez e a quantidade ingerida pela mãe. II - Uma dieta pobre da mãe durante a gravidez predispõe o bebê a maiores complicações no parto e a maior vulnerabilidade a certas doenças, bem como a atraso no desenvolvimento físico e mental. III - Os efeitos das radiações na gravidez não provocam deformações cerebrais nem anomalias de qualquer tipo. Resposta Selecionada: d. As afirmativas I e II estão corretas. Respostas: a. Apenas a afirmativa I está correta. b. Apenas a afirmativa II está correta. c. Apenas a afirmativa III está correta. d. As afirmativas I e II estão corretas. e. As afirmativas I e III estão corretas. Feedback da resposta:As afirmativas I e II estão corretas porque ambas abordam os efeitos dos fatores teratógenos (externos) durante a gestação, os quais prejudicam o desenvolvimento do bebê. Os efeitos das radiações na gravidez também podem provocar deformações cerebrais e anomalias de todos os tipos no bebê. Pergunta 9 0,3 em 0,3 pontos São feitas duas (I e II) afirmações abaixo. Analise-as e assinale a alternativa correta. I - Resultados de pesquisas, baseados em procedimentos de observação e mensuração mais precisos, mostram que a visão tradicionalmente mantida pelo senso comum subestima o bebê recém-nascido. PORQUE: II - Este demonstra estar preparado para a vinculação afetiva e a interação social, o que evidencia na imitação de expressões faciais. Pode-se afirmar que: Resposta Selecionada: a. As duas afirmações são verdadeiras e que a segunda justifica a primeira. Respostas: a. As duas afirmações são verdadeiras e que a segunda justifica a primeira. b. As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. c. A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. d. A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. e. As duas afirmações são falsas. Feedback da resposta: Resultados de pesquisas, baseados em procedimentos de observação e mensuração mais precisos, mostram que a visão tradicionalmente mantida pelo senso comum subestima o bebê recém-nascido. Este demonstra estar preparado para a vinculação afetiva e a interação social, o que evidencia ao imitar expressões faciais das pessoas que o cercam. Assim, as duas afirmações estão corretas e a segunda justifica a primeira. Pergunta 10 0,3 em 0,3 pontos Um minuto após o nascimento e novamente cinco minutos após o parto, os bebês são avaliados usando-se a escala de ______________________. Ele é um exame rápido, barato e fácil e está dividido em cinco subtestes: ritmo cardíaco, ritmo respiratório, tônus muscular, reação à estimulação dos pés e cor. Os pontos avaliados recebem nota que vai de 0 a 10. Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença do enunciado. Resposta Selecionada: d. Apgar. Respostas: a. Exame do pezinho. b. Fenilcetonúria. c. Anoxia de parto. d. Apgar. e. Fenilalanina. Feedback da resposta: Virginia Apgar foi a primeira médica a criar um método padronizado de avaliação do recém-nascido, o qual se baseia em cinco critérios que recebem nota de 0 a 10. Sábado, 25 de Março de 2017 07h21min14s BRT
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