Apol 3

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26/03/2017 AVA UNIVIRTUS
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ATIVIDADE PEDAGÓGICA ONLINE 3 (APOL3)
PROTOCOLO: 201611271553897DCA662GILIAN MORAES - RU: 1553897 Nota: 100
Disciplina(s):
Comunicação Empresarial
Data de início: 27/11/2016 10:32
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 27/11/2016 10:40
Questão 1/5 - Comunicação Empresarial
Qual é o defeito da comunicação escrita que os textos abaixo apresentam: 
   
http://mundo.canallitoral.com.br/1­2­3­6­1­semantica­figuras­de­linguagem­pleonasmo/
http://socialspirit.com.br/tekboly/jornal/244951/pleonasmo­vicioso
Nota: 20.0
A Cacofonia 
B Obscuridade 
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C Pleonasmo
D Ambiguidade
Questão 2/5 - Comunicação Empresarial
Assinale a alternativa que apresenta a concordância verbal correta: 
Nota: 20.0
A Paulo ou Pedro será escolhido para o cargo de gestor de área. 
B Devem haver pessoas honestas nesta empresa. 
C Para o próximo mês, aspiramo um aumento de salário
D Haverão prêmios para que alcançar a meta do setor.
Questão 3/5 - Comunicação Empresarial
De forma geral, tudo que é escrito recebe o nome de redação ou composição textual. Essa composição textual é dividida 
em três tipos, que são: narração, descrição e dissertação. Relacione a coluna A (tipo de composição) com a coluna B 
(característica) e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
Coluna A Coluna B
A – Narração (   ) usada para caracterizar objetos, pessoas, ambientes ou situações
B – Descrição (   ) baseia­se em fatos reais ou fictícios
C – Dissertação (   ) exposição de ideias ou de uma tese, seguida dos argumentos que as comprovem
Nota: 20.0
A C – A – B
B B – C – A
C A – B – C
D B – A – C
Questão 4/5 - Comunicação Empresarial
Identifique o defeito de comunicação escrita das frases abaixo: 
Você acertou!
Você acertou!
Você acertou!
Página 78 E 79 do livro de LUIZARI, Kátia. Comunicação Empresarial Eficaz

26/03/2017 AVA UNIVIRTUS
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1. É possível a aprovação da transação sem concisão e sem associação. 
2. O gestor discutiu com o funcionário e estragou seu dia. 
3. Na vez passada os diretores saíram antes do termino da reunião. 
4. O colaborador reincidiu na mesma falta de novo. 
Nota: 20.0
A 1.Eco, 2.Ambiguidade, 3.Cacofonia, 4.Pleonasmo.
B 1.Ambiguidade, 2.Ambiguidade, 3.Cacofonia, 4.Pleonasmo.
C 1.Cacofonia, 2.Ambiguidade, 3.Eco, 4.Pleonasmo.
D 1.Pleonasmo, 2.Ambiguidade, 3.Cacofonia, 4.Pleonasmo.
Questão 5/5 - Comunicação Empresarial
1. Leia o parágrafo e identifique a ideia­núcleo:
A biodiversidade diz respeito tanto a genes, espécies, ecossistemas, como a funções, e coloca problemas de gestão 
muito diferenciados. É carregada de normas de valor. Proteger a biodiversidade pode significar:
­ a eliminação da ação humana, como é a proposta da ecologia radical;
­ a proteção das populações cujos sistemas de produção e cultura repousam num dado ecossistema;
­ a defesa dos interesses comerciais de firmas que utilizam a biodiversidade como matéria­prima, para produzir 
mercadorias. 
(Adaptado de GARAY, I. & DIAS, B. Conservação da biodiversidade em ecossistemas tropicais)  
Nota: 20.0
A O enfoque ecológico é mais importante do que o social, pois as necessidades das populações não devem
constituir preocupação para ninguém.
B Os direitos e os interesses comerciais dos produtores devem ser defendidos, independentemente do
equilíbrio ecológico.
C O desafio para conseguir proteger a biodiversidade da ação humana, é conhecer todos os problemas
dos ecossistemas.
D Deve­se valorizar o equilíbrio do meio ambiente, ignorando­se os conflitos gerados pelo uso da terra e seus
recursos.
Você acertou!
Você acertou!