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1a Questão (Ref.: 201301375454) Pontos: 0,1 / 0,1 O conhecimento vai sendo construído passo a passo, garantindo a coerência com o que já se sabe, organizando os conceitos aprendidos, relacionando com fatos e situações. Neste contexto, a criação do conhecimento possui três dimensões: Epistemologia, Espiral do Conhecimento e Relacionamento do Conhecimento Espiral do conhecimento, Ontologia e Epistemologia Epistemologia, Espiral do Conhecimento e Temporal Ontologia, Epistemologia e Temporal Espiral do Conhecimento, Ontologia e Temporal Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201301375455) Pontos: 0,1 / 0,1 No processo de criação do conhecimento, a organização tem a função de fornecer a ambiência apropriada para facilitar as atividades em grupo e também o acúmulo do conhecimento individual. Neste contexto, para Nonaka & Takeuchi, o desenvolvimento da espiral do conhecimento precisa de cinco condições básicas: Intenção, Esforço, Variedade, Estudo, Flutuação Estudo, Intenção, Inteligência, Esforço e Perseverança Intenção, Autonomia, Flutuação, Caos Criativo, Variedade Estudo, Esforço, Caos Criativo, Perseverança, Flutuação Intenção, Inteligência, Variedade, Esforço, Flutuação Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201301368928) Pontos: 0,1 / 0,1 A Redundância é definida com uma das cinco condições de nível organizacional que promovem a criação do conhecimento, portanto pode-se definir esta condição como: É definida como a interação entre a organização e o ambiente externo, onde envolve rotinas, hábitos ou estruturas cognitivas. Quando introduzida em uma organização, seus membros enfrentam um colapso de rotinas, hábitos ou estruturas cognitivas. Um colapso refere-se a uma interrupção de nosso estado de ser habitual e confortável. É definida como a aspiração de uma organização às suas metas. Em outras palavras, os esforços para alcançar a intenção assumem a forma de estratégias dentro de um contexto de uma empresa. É a forma como todos os membros de uma organização agem de acordo com as circunstâncias para introduzir oportunidades inesperadas e motivação para a criação de conhecimento. É a existência de informações que transcendem as exigências operacionais imediatas dos membros da organização. Refere-se à superposição intencional de informações sobre atividades da empresa, responsabilidades da gerência e sobre a empresa como um todo. É a diversidade interna de informações de uma organização que corresponde à variedade e à complexidade do ambiente. 4a Questão (Ref.: 201301375317) Pontos: 0,1 / 0,1 Pedro desde pequeno observava seu pai desmontar e consertar qualquer aparelho elétrico e eletrônico. Quando fez 15 anos, Pedro resolveu entrar em um cursinho e aprendeu muitos detalhes com seu professor e todas as apostilas do curso. Assinale a opção que representa o modo de conversão do conhecimento relatado: Combinação Socialização Comparação Externalização Internalização Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201301375932) Pontos: 0,1 / 0,1 A construção do conhecimento é a capacidade que os seres vivos tem de interagir ativamente com o universo ao seu redor. Considerando os processos contínuos do desenvolvimento humano é correto afirmar que: Inventar ou inovar são sinônimos, pois significam criar algo 100% novo, ou seja, que não existe. Inventamos quando percebemos algo desconhecido e descobrimos quando criamos algo que nunca existiu. Inovação surge do processo criativo, sem objetivo comercial. Ocorre descoberta quando criamos algo que não existe, o que equivale a inventar algo e realizar uma inovação. Inventamos quando criamos algo que não existia antes e descobrimos, quando percebemos algo que já existe ou existia, embora nos fosse desconhecido.
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