Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Nota da Prova: 5,5 Nota de Partic.: 0,0 Av. Parcial.: 2 1 a Questão (Ref.: 161043) Pontos: 1,0 / 1,0 De que forma a imagem do indígena brasileiro foi deturpada no período de colonização? Gabarito: O processo colonial escravizou o indígena brasileiro e instaurou, também, a evangelização dos nativos, que eram vistos, pelo discurso religioso, como bárbaros e amaldiçoados. 2 a Questão (Ref.: 38776) Pontos: 0,0 / 1,0 LICENCIOSO [1999] Poetas têm licença p'ra mudar até certos preceitos de gramática. Alteram nomes, fatos, pondo em prática um próprio e onipotente linguajar. A tal liberação vem compensar limitações de molde e de temática. Porém a liberdade democrática não passa do direito de pensar. Agora, o que me intriga é a incoerência daqueles que defendem o poeta mas negam-lhe o prazer da preferência. Condenam minha tara predileta, a cega devoção ao pé, tendência poupada se for "hétero" e discreta. Glauco Mattoso é um poeta pornográfico.Levante exemplos sobre a a temática do poema Gabarito: O poema é chamado de licencioso e quer dizer dissoluto e devasso. O poeta reclama dos que condenam sua preferência por pé, e pela pornografia e joga com a questão da licença poética que o poeta possui até para errar na ortografia.Exemplos: Condenam minha tara predileta,\ a cega devoção ao pé, tendência\ poupada se for "hétero" e discreta. 3 a Questão (Ref.: 91105) Pontos: 0,0 / 1,0 Através da contemplação da obra de arte, é possível: adquirir dons artísticos ampliar os conhecimentos sobre áreas diversas do saber tornar-se profundo conhecedor da expressão artística estabelecer novos conceitos e critérios de avaliação sobre o objeto artístico reconhecer o valor social e mercadológico de cada obra 4 a Questão (Ref.: 91121) Pontos: 1,0 / 1,0 Sobre a censura no Brasil, assinale a única afirmativa correta. Houve apenas censura religiosa no Brasil Não houve censura no Brasil A censura no Brasil perseguiu, principalmente, artistas e intelectuais A censura no Brasil perseguiu apenas artistas. Houve censura política e religiosa no Brasil até o século XIX. Gabarito Comentado. 5 a Questão (Ref.: 91189) Pontos: 1,0 / 1,0 Por que podemos afirmar que a arte grega do período clássico (séculos V e IV a.C.) está associada à democracia ? Porque a Grécia era um estado democrático Porque os filósofos que propuseram a democracia também eram artistas Porque o ser humano passou a ser representado de forma mais individualizada, em oposição à perfeição e equilíbrio das formas. Porque os artistas possuíam liberdade de expressão Porque os deuses gregos valorizavam o ser humano 6 a Questão (Ref.: 27432) Pontos: 1,0 / 1,0 Soneto Masoquista Glauco Mattoso Político só quer nos ver morrendo na merda, ao deus-dará, sem voz, sem teto. Divertem-se inventando outro projeto de imposto que lhes renda um dividendo. São tão filhos da puta que só vendo, capazes de criar até decreto que obrigue o pobre, o cego, o analfabeto a dar mais do que vinha recebendo. Se a coisa continua nesse pé, Acabo transformado no engraxate Dum senador qualquer, dum zé mané. Vou ser levado, a menos que me mate, à torpe obrigação de amar chulé, lamber feito cachorro que não late Glauco Mattoso é reconhecido pela veia satírica e pornográfica, pertencendo à geração de 1970, da Poesia Marginal. O poema acima revela a crítica à classe política brasileira que vive para fazer o povo sofrer. A palavra que reforça o gosto dos políticos para fazer sofrer,é obrigação torpe cachorro lamber masoquista 7 a Questão (Ref.: 246824) Pontos: 0,0 / 0,5 Os indígenas brasileiros eram vistos pelos colonizadores europeus como seres bárbaros, incapacitados intelectualmente. Os jesuítas começaram a mudar essa visão ao se aproximarem dos ameríndios utilizando-se de dois recursos de caráter pedagógico. Identifique-os. As técnicas agrícolas e o uso de vestimentas. O ensino de latim e a evangelização. O catecismo e o teatro. As práticas de navegação e o catecismo. O cristianismo e as ideologias monárquicas. Gabarito Comentado. 8 a Questão (Ref.: 27437) Pontos: 0,5 / 0,5 Leia os seguinte fragmento sobre relações étnicas no Brasil Colônia: O cultivo da cana-de-açúcar, produto rentável no mercado europeu, exigia produção em larga escala, não apenas na plantação, mas também na colheita e no processamento. A primeira solução encontrada para a mão-de-obra foi a indígena, induzida e, posteriormente, forçada a servir nas plantações. Os resultados foram, no entanto, desanimadores " tal qual haviam sido nas colônias espanholas do Caribe ", pois os índios, desacostumados a trabalhos dessa natureza, não compreendiam a necessidade, tampouco a significação de tanto esforço, visto que não se adaptavam física e espiritualmente às exigências dos engenhos. /.../A opção dos portugueses foi, por conseguinte, voltar-se para a escravidão negra, já praticada nas Índias Ocidentais espanholas e na península, sobretudo pela compleição física do negro melhor aclimatado aos trópicos. (Texto adaptado de O ensino das Literaturas Africanas e Afro-Brasileira e os desafios à práxis educacional e à promoção humana na contemporaneidade, Robson Dutra) Segundo o texto, a imagem do indígena foi construída como: forte e de aspecto físico semelhante a do negro não adaptado ao trabalho nos engenhos mão de obra perfeita para a lavoura herói romântico, guerreiro e nobre herói risível que se aproveitava da máquina colonial 9 a Questão (Ref.: 264435) Pontos: 0,5 / 0,5 Passeata dos Cem Mil, realizada no Rio de Janeiro, no dia 26 de junho de 1968, contra a ditadura militar. Da esquerda para a direita, aparecem na fila as atrizes Tonia Carrero, Eva Wilma, Odette Lara, Norma Bengel e Ruth Escobar. A participação das mulheres na vida política do Brasil foi consequência de muita luta pelos direitos femininos. Essa luta sempre esteve associada aos artistas e às diversas expressões artísticas. Sobre a relação entre a arte e o feminismo, é correto afirmar que: Durante a Idade Média, a condição feminina se equivaleu à condição masculina apenas na modalidade literária Cantigas Trovadorescas, pois tanto o eu lírico masculino quanto o eu lírico feminino expressavam o amor idealizado. Durante a história cultural da humanidade, as mulheres sempre foram representadas com imagens estereotipadas, e somente a partir do século XX a condição feminina, segundo a ótica das mulheres, tornou-se objeto da arte. A literatura romântica do século XIX representou adequadamente o ideário feminino, pois as personagens expressavamos interesses políticos e sociais das mulheres. A poetisa grega Safo (século VII a.C.) representou a luta pela liberdade das mulheres na Antiguidade Clássica, mas essa ideologia não se manifestou artisticamente. A imagem feminina não foi representada na cultura greco-romana, porque as mulheres não tinham representação social. Gabarito Comentado. 10 a Questão (Ref.: 680281) Pontos: 0,5 / 0,5 Em Vidas Secas (1937), um dos mais emblemáticos romances da literatura brasileira moderna, Graciliano Ramos retrata a luta de uma família de retirantes para sobreviver à seca. Anos depois, a obra seria fielmente adaptada por um dos mestres do Cinema Novo, Nelson Pereira dos Santos (1963). Fugindo a uma abordagem meramente determinista, Graciliano faz a luta da família de retirantes desdobra-se em dois planos. Assinale a opção que apresenta corretamente os dois planos da luta da família de retirantes em Vidas Secas de Graciliano Ramos. o plano da educação e da saúde. o plano da natureza adversa e das injustiças sociais. o plano da sexualidade e das relações afetivas. o plano dos conflitos psicológicos e das questões existenciais. o plano da religiosidade e da cultura popular.
Compartilhar