questionario e tele aula I

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Pergunta 1 
1. (ENADE 2004) A interlocução do Serviço Social brasileiro com a tradição 
teórica cuja origem se encontra na obra de Karl Marx: 
 
a. Iniciou-se com o surgimento das primeiras escolas superiores para a 
formação de profissionais. 
 
b. Foi estimulada pela influência que os cientistas sociais funcionalistas 
exerceram sobre os assistentes sociais. 
 
c. Não se desenvolveu durante os vinte anos (1964-1984) em que o país 
esteve submetido a um regime ditatorial. 
 
d. Consolidou-se na produção teórica divulgada nacionalmente a 
partir da década de 80. 
 
e. Está vinculada ao fortalecimento das tendências profissionais de 
características pós-modernas. 
É apenas a partir da produção teórica do Serviço Social que se 
fortalece este movimento que enuncia mudanças estruturais da 
profissão. 
Pergunta 2 
1. (ENADE 2004) No início da institucionalização do Serviço Social no Brasil, a 
questão social é evidenciada como fruto desta relação de desigualdade entre 
as classes, questão de sua formação enquanto classe, de seu reconhecimento 
pelo Estado e em seu relacionamento com esta. Já no marco do que se tem 
denominado de teoria social crítica, a questão social é: 
 
a. Produzida pela ineficácia de métodos de gestão social. 
 
b. Constitutiva do desenvolvimento do capitalismo, pois ela não se 
suprime se este se conserva. 
 
c. Uma disfunção ou ameaça à ordem e à coesão social. 
 
d. Uma situação natural, resultante de conflitos individuais que expressam 
o desejo da igualdade social. 
 
e. Uma expressão que nasce para designar o fenômeno do pauperismo 
na primeira década do século XX. 
É a partir da introdução do sistema capitalista, com a separação entre 
classes sociais, que as desigualdades sociais surgiram. A teoria social 
crítica advém da apropriação teórica das obras de Marx, nas quais fica 
explícito que, no contexto do capitalismo, a questão social não se 
suprimiu, pois este sistema é mantido justamente através da 
desigualdade e da exclusão social 
Pergunta 3 
1. (ENADE 2010) As primeiras formulações teóricas do Serviço Social no Brasil 
seguem os princípios propostos pela Igreja Católica, determinados 
basicamente nas encíclicas Rerum Novarum e Quadragésimo Ano, 
documentos que propunham o envolvimento dos católicos com os problemas 
sociais. Essa perspectiva de formação teórica visa subsidiar a prática dos 
assistentes sociais sob uma visão teórica: 
 
a. Fenomenológica. 
 
b. Neopositivista. 
 
c. Materialista. 
 
d. Racionalista. 
 
e. Neotomista. 
As correntes filosóficas também se puseram a influenciar o 
Serviço Social: o tomismo, neotomismo, positivismo, 
conservadorismo, marxismo, funcionalismo americano 
marcaram uma evolução das protoformas profissionais. 
 
Pergunta 4 
1. A ação do assistente social na reprodução das relações sociais na sociedade 
capitalista se dá por meio: 
 
a. Da compreensão da totalidade do processo social, bem como da 
percepção dos vários modos de vida que envolvem o cotidiano 
daqueles que se utilizam dos serviços sociais. 
 
b. Das intervenções de ajustamento social nas áreas públicas e privadas, 
voltadas às políticas sociais públicas. 
 
c. Do atendimento à totalidade da vida cotidiana, expressando-se tanto no 
trabalho quanto na família, no lazer e na escolha da população usuária. 
 
d. Do entendimento, análise e intervenção correta frente às contradições 
sociais e aos efeitos dessas contradições na vida dos usuários. 
 
e. De uma estruturação permanente de sua prática cotidiana. 
O estudo da profissão de Serviço Social procura seu significado dentro da sociedade 
capitalista, ou seja, através de sua compreensão. A reprodução das relações sociais é 
a reprodução da totalidade do processo social, a reprodução de determinado modo de 
vida, ou seja, o modo de como são produzidas e reproduzidas as relações sociais na 
sociedade. 
 
Pergunta 5 
1. A formação dos primeiros assistentes sociais brasileiros foi fortemente 
influenciada pela Igreja Católica, cuja doutrina social compreendia a questão 
social como questão moral, objeto de um tratamento psicologizante e 
moralizador. Nessa perspectiva, a questão social é vista como: 
 
a. Um conjunto de problemas sob a responsabilidade individual dos sujeitos 
que os vivenciam. 
 
b. O descompromisso do Estado frente às suas obrigações. 
 
c. Um assunto que diz respeito à má formação cristã de cada indivíduo, família ou 
comunidade. 
 
d. Uma problemática de ordem psicossocial oriunda dos conflitos sociais entre 
classes. 
 
e. Uma disfunção biopsicossocial advinda das desigualdades sociais do sistema 
capitalista. 
As bases da formação, inspiradas na doutrina social católica, consistiam na 
psicologização e individualização dos problemas sociais através de um 
enquadramento ético-moral e da responsabilidade individual quanto à sua 
problemática. 
 
 
 
Pergunta 6 
1. A implantação do Serviço Social no Brasil não foi um processo isolado. Ele 
está ligado diretamente a transformações econômicas e sociais e à ação de 
grupos, classes e instituições. A formação dos agentes especializados se 
deu, nesta fase, dentro de determinada base social que marca a origem do 
Serviço Social. Esta base social que, durante um longo período, manteve 
não só a formação, mas o doutrinamento e a ideologia formativa 
denominou-se: 
 
a. Reatualização do conservadorismo. 
 
b. Perspectiva modernizadora. 
 
c. Sanitarismo. 
 
d. Bloco católico. 
 
e. Bloco marxista. 
Foi no seio da Igreja Católica que surgiu o Serviço Social brasileiro, 
como uma iniciativa para responder às expressões da questão 
social. 
 
Pergunta 7 
1. A legitimação e a institucionalização do Serviço Social no Brasil tem como 
marco histórico: 
 
a. O movimento de Reconceituação. 
 
b. O fim da Primeira Guerra. 
 
c. O Estado Novo. 
 
d. A Revolução Industrial. 
 
e. O Golpe de 1964. 
O período de 1930 a 1945 coincide com dois grandes fatores político-sociais: a 
Segunda Guerra Mundial (Europa) e o período do Estado Novo (Brasil), caracterizando 
o surgimento da profissão no Brasil, com influência europeia. É só a partir de 1945 
que se observa uma expansão do Serviço Social no país, com o fortalecimento do 
capitalismo local e as mudanças mundiais decorrentes do período. 
Pergunta 8 
1. O Serviço Social gesta-se e desenvolve-se como profissão legitimada no seio 
da divisão social e técnica do trabalho, tendo como contexto conjuntural: 
 
a. A influência tecnicista europeia. 
 
b. O desenvolvimento capitalista industrial e a expansão urbana. 
 
c. A institucionalização da caridade, da benesse e da filantropia social. 
 
d. A consolidação do neoliberalismo. 
 
e. O liberalismo. 
O Serviço Social como profissão inserida na divisão social do trabalho tem algumas 
singularidades no seu “fazer profissional”. A divisão social do trabalho, imposta pelo 
capitalismo, inicia-se com os sistemas de cooperativas pelos quais os trabalhadores 
são aglomerados, e as vantagens da utilização em massa da força de trabalho são 
visíveis. 
Pergunta 9 
1. O surgimento do Serviço Social no Brasil remonta aos primeiros anos da 
década de 30, como fruto da iniciativa particular de vários setores da 
burguesia, respaldados pela Igreja Católica, e tendo como referencial o Serviço 
Social europeu. Evidentemente, o surgimento do Serviço Social não pode ser 
entendido como uma simples transposição de modelos ou mera importação de 
ideias, pois suas origens estão profundamente relacionadas com o complexo 
quadro histórico-conjuntural que caracterizava o país naquele momento. 
A respeito deste período, leia as seguintes afirmações: 
 
I. A acumulação capitalista deixava de se fazerpor meio de atividades agrárias 
e de exportação e centrava-se no amadurecimento do mercado de trabalho, na 
consolidação do polo industrial e na vinculação da economia ao mercado 
mundial. 
II. O processo revolucionário em curso no Brasil desde a segunda metade da 
década de 20 exigia uma rápida recomposição do quadro político, econômico e 
social do país. 
III. A luta de classes impunha-se como uma realidade presente e determinava 
um quadro social marcado por tensão permanente. 
IV. No Rio de Janeiro, fruto do esforço da nascente burguesia e de setores da 
Igreja Católica, foi criado o Centro de Estudos e Ação Social – CEAS –, onde 
foi realizado o primeiro curso de preparação para o exercício da ação social, 
denominado “Curso Intensivo de Formação Social para Moças”. 
V. Historicamente, a realização do “Curso Intensivo de Formação para Moças”, 
cuja clientela era constituída por jovens católicas, foi o primeiro passo da longa 
caminhada do Serviço Social no Brasil. 
Está correto o que se afirma em: 
 
a. I, II e V. 
 
b. II, III, e IV. 
 
c. I, II, III e V. 
 
d. I, II, IV e V. 
 
e. I, II, III, IV e V. 
A única sentença incorreta é a IV: “No Rio de Janeiro, fruto do esforço da nascente 
burguesia e de setores da Igreja Católica, foi criado o Centro de Estudos e Ação Social 
– CEAS –, onde foi realizado o primeiro curso de preparação para o exercício da ação 
social, denominado “Curso Intensivo de Formação Social para Moças”. O correto seria 
em São Paulo e não no Rio de Janeiro, visto que o centro fora criado antes da primeira 
escola, também em São Paulo. 
 
 
 
 
Pergunta 10 
1. “A questão social refere-se ao conjunto das expressões das desigualdades da 
sociedade capitalista madura, que têm uma raiz comum: a produção social é 
cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se mais amplamente social, enquanto 
a apropriação dos seus frutos se mantém privada, monopolizada por uma parte 
da sociedade” (IAMAMOTO, Marilda V. O Serviço Social na 
contemporaneidade: trabalho e formação profissional. 2a ed. São Paulo: 
Cortez, 1999, p.27). 
Com base na leitura atenta do texto, analise os itens a seguir: 
I. Compreender o processo social como contraditório, reconstituindo no plano 
do pensamento o seu movimento real em suas dimensões universais, 
particulares e singulares. 
II. Articular as múltiplas expressões da realidade social a partir da combinação 
de movimentos de dedução/indução científicos. 
III. Articular, coerentemente, os aspectos ideológicos, econômicos e sociais 
presentes na realidade social de forma a favorecer a delimitação do grau de 
interdependência entre eles. 
IV. Aprender sobre os nexos causais entre a aparência e a essência dos 
fenômenos que compõem a realidade social. 
Marque a alternativa que apresenta o(s) enunciado(s) que conduz(em) o leitor 
a perceber a realidade numa linha de totalidade inserida nas exigências de um 
esforço metodológico: 
 
a. I e III. 
 
b. II e IV. 
 
c. I, apenas. 
 
d. III, apenas. 
 
e. I, II, III e IV. 
É através da apreensão e compreensão do real, do movimento histórico –contraditório 
–, que se verificam as expressões da questão social dentro de uma perspectiva de 
totalidade, considerando as particularidades e o todo que permeiam as relações. 
 
QUESTÕES TELE AULA I: 
Pergunta 1 
1. A formação dos primeiros assistentes sociais brasileiros foi influenciada pela 
Igreja Católica e sua doutrina social que compreendia a questão social como 
questão moral, objeto de tratamento psicologizante e moralizador. Nessa 
perspectiva, a questão social é vista como um: 
 
a. Conjunto de problemas sob a responsabilidade individual daquele 
que a vivencia. 
 
b. Descompromisso do Estado frente às suas responsabilidades. 
 
c. Assunto que diz respeito a má formação cristã dos indivíduos. 
 
d. Problemática de ordem psicossocial oriunda do conflitos entre as 
classes. 
 
e. Disfunção biopsicossocial advinda das desigualdades sociais. 
Pergunta 2 
1. A implantação do Serviço Social no Brasil não foi processo isolado. Está ligado 
diretamente à transformações econômicas e sociais e à ação de grupos, 
classes e instituições. A formação dos agentes especializados se deu, nesta 
fase, dentro de determinada base social que, marca a origem do Serviço 
Social. Esta base social que durante um longo período, manteve não só a 
formação, mas o doutrinamento e a ideologia formativa, denominou-se: 
 
a. Reatualização do conservadorismo. 
 
b. Perspectiva modernizadora. 
 
c. Sanitarismo. 
 
d. Bloco católico. 
 
e. Bloco marxista. 
Pergunta 3 
1. O Serviço Social se gesta e se desenvolve como profissão legitimada no seio 
da divisão social e técnica do trabalho, tendo como contexto conjuntural: 
 
a. A influência tecnicista europeia. 
 
b. O desenvolvimento capitalista industrial e a expansão urbana. 
 
c. A institucionalização da caridade, da benesse e da filantropia social. 
 
d. A consolidação do neoliberalismo. 
 
e. Aplicação, na realidade institucional, dos conhecimentos teóricos. 
Pergunta 4 
1. O surgimento do Serviço Social no Brasil remonta os primeiros anos da década 
de 30, como fruto da iniciativa particular a fim de ofertar respostas quanto às 
expressões da questão social. 
 
a. Na organização do campesinato. 
 
b. No interior das elites brasileiras. 
 
c. No bloco anárquico-sindical. 
 
d. No seio do bloco católico. 
 
e. Na laicização