Educação Ambiental Avaliação Parcial

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Educação Ambiental
Avaliação Parcial da Aula 1 a 5
		Porque o termo "meio ambiente" é considerado redundante? 
		
	
	
	
	
	Porque meio ambiente é apenas um meio de lucratividade na produção de manufaturados.
	
	
	Pois "meio" significa a mesma coisa que "ambiente".
	
	
	Porque já devastamos metade do ambiente que estava disponível.
	
	
	Se torna redundante pois há outras prioridades a serem vistas nas políticas públicas.
	
	
	Pois o meio ambiente é um termo irrelevante nas discussões sociais.
	
		2.
		Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação ambiental:
		
	
	
	
	
	A educação ambiental é o ramo do Direito Ambiental que rege as relações entre os seres humanos e o meio ambiente, visando conscientizá-los através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
	
	
	A educação ambiental é um ramo do saber que tem como objetivo obrigar as pessoas a tomar atitudes corretas em relação ao meio ambiente, através da promulgação de leis e normas específicas.
	
	
	A educação ambiental é um processo que busca mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a conscientização das vantagens econômicas auferidas com a reciclagem dos materiais e utilização dos recursos naturais.
	
	
	A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. 
	
	
	A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente, destinada exclusivamente aos setores públicos e Organizações Não-Governamentais (ONG¿s).
	
		3.
		Se o consumo é um ato essencial e inevitável da vida humana, e apresenta características particulares que ultrapassam as necessidades da vida biológica ou material, precisamos raciocinar que a satisfação das necessidades humanas tem três componentes. Quais são os componentes?
		
	
	
	
	
	Utilitário, modismo e psicológico.
	
	
	Modismo, ansiedade e psicológico.
	
	
	Modismo, comunicação e psicológico.
	
	
	Utilitário, comunicação e psicológico.
	
	
	Utilitário, comunicação e modismo.
	
		4.
		Em um cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança humana, um novo paradigma. 
A alternativa que NÃO diz respeito a um novo modelo de desenvolvimento é a que
		
	
	
	
	
	coloca o ser humano no centro do desenvolvimento. 
	
	
	protege a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais. 
	
	
	considera o crescimento econômico como um meio e não um fim. 
	
	
	respeita os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos. 
	
	
	projeta o desenvolvimento econômico empresarial a qualquer custo. 
	
		5.
		Quatro anos após a promulgação da Constituição de 1988, aconteceu no Rio de Janeiro o mais importante evento sobre desenvolvimento sustentável:
		
	
	
	
	
	A Rio-ECO 92 
	
	
	Protocolo de Kioto
	
	
	A Agenda 21
	
	
	A Conferência Nacional de Política Ambiental
	
	
	A Conferência de Tbilisi
	
		6.
		No que se refere aos principais encontros e eventos importantes para a discussão de meio ambiente e educação ambiental, assinale a opção CORRETA:
		
	
	
	
	
	O Congresso de Moscou, realizado em 1987, fez uma análise da situação ambiental global e não encontrou sinais de que a crise ambiental houvesse aumentado.
	
	
	A Conferência do Rio, ou Rio-92, como ficou conhecida a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, minimizou as recomendações de Tbilisi para a Educação Ambiental.
	
	
	A Conferência de Tbilisi, realizada em 1977, apesar de ter sido a primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental, não produziu quaqluer documento significativo que mereça registro.
	
	
	Após a Conferência de Estocolmo, e seguindo sua recomendação de número 96, não foram realizados grandes nacionais, regionais e internacionais para discutir o Meio Ambiente.
	
	
	A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, em 1972, que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 113 países.
	
		7.
		A ação transformadora da educação ambiental deve estar apoiada em várias atitudes, exceto: 
		
	
	
	
	
	na contribuição em dia dos impostos ambientais
	
	
	na equidade
	
	
	na justiça social 
	
	
	no respeito ao próximo e ao meio ambiente
	
	
	na ética
	
		8.
		"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações" (Artigo 225 da Constituição Federal). 
Com base no princípio constitucional acima indique a resposta correta: 
		
	
	
	
	
	Todos devem ter o mesmo padrão de vida social e econômico.
	
	
	Cabe somente ao poder público, a defesa do ambiente para as gerações futuras.
	
	
	O ambiente ecologicamente equilibrado é uma definição legal e política.
	
	
	Não há relação entre meio ambiente, sociedade e cultura.
	
	
	O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente definições biológicas.
	
		9.
		Tomando como critério a eficácia da ação pública e não apenas a geração de leis, pode-se apontar a década de 1930 como o início de uma política ambiental efetiva (Barbieri, 2010). Conforme Barbieri (2010), uma data de referência é o ano de 1934, quando foram promulgados os seguintes documentos relativos à gestão de recursos naturais. Marque a resposta errada:
		
	
	
	
	
	Código de Minas
	
	
	Código Florestal
	
	
	Código de Educação ambiental
	
	
	Código de Caça
	
	
	Código de Águas
	
		10.
		O Brasil, como os demais países, em um momento inicial postulava Leis muito específicas que tratavam das questões ambientais de maneira pontual , contudo, em 1981, com o advento da Lei 6.938, que dispõe sobre a Política Nacional do Meio Ambiente, este cenário mudou e começou haver uma preocupação com a interdependência dos problemas ambientais. Assinale a alternativa abaixo que NÃO pode ser considerada como um dos princípios desta Lei listado no artigo 2º:
		
	
	
	
	
	Equilíbrio ecológico, considerando o meio ambiente como patrimônio público.
	
	
	Educação ambiental centrada no Ensino Básico.
	
	
	Proteção dos ecossistemas.
	
	
	Recuperação de áreas degradadas.
	
	
	Incentivo ao estudo e à pesquisa de tecnologias voltadas para o uso racional e à proteção dos recursos ambientais.