AV LITERATURA COMPARADA

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02/12/2016 BDQ Prova
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Disciplina:  LITERATURA COMPARADA
Avaliação:  CEL0250_AV_201407310496      Data: 23/11/2016 19:21:28 (A)      Critério: AV
Aluno: 201407310496 ­ VITOR DOS SANTOS RIBEIRO
Professor: MILCA DA SILVA TSCHERNE Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 2,2      Nota de Partic.: 0
O aproveitamento da Avaliação Parcial será considerado apenas para as provas com nota maior ou igual a 4,0.
  1a Questão (Ref.: 251109) Pontos: 0,4  / 1,0
Hoje em dia, pode­se dizer que a Literatura Comparada é um campo de estudos, bem mais do que apenas uma
disciplina. Explique.
 
Resposta: A Literatura Comparada pode ser considerada um campo de estudos, bem mais do que uma
disciplina, pois, ela analisa de forma comparativa varias obras, sejam elas, de várias épocas, várias
nacionalidades e da mesma nacionalidade, porém de épocas distintas. Vale lembrar, que a Literatura
Comparada ainda analisa diferentes modalidades de obras como: a canção, onde dá devida atenção a oralidade
e o cinema, com as adaptações dos livros para as telas.
 
 
Gabarito: Porque seu objeto de estudo se mantém em diálogo com uma quantidade grande de saberes,
agregando contribuições de várias disciplinas diferentes.
  2a Questão (Ref.: 126549) Pontos: 0,3  / 1,0
O que é a Abralic e com que objetivos foi criada?
 
Resposta: A Abralic foi criada com intuito de regulamentar os estudos e pesquisas relacionados à Literatura
Comparada no Brasil.
 
 
Gabarito: Associação Brasileira de Literatura Comparada. Sua proposta é funcionar como um espaço para a
criação e o fortalecimento dos laços que unem pesquisadores de todo o país, melhorar e intensificar o
intercâmbio de ideias,
  3a Questão (Ref.: 107491) Pontos: 0,0  / 1,0
O 㶨tulo da canção de Caetano Veloso, que usamos como exemplo na primeira aula, faz uma alusão a uma narra㶨va mitológica da An㶨ga Grécia.
Deste fato, concluir que:
É impossível relacionar temas antigos com manifestações recentes.
          O reaproveitamento de temas da tradição literária é uma prá㶨ca que alimenta a cria㶨vidade dos autores de hoje, muito embora estes se
mostrem incapazes de alcançar o mesmo nível dos clássicos.
              O reaproveitamento de temas da tradição an㶨ga é uma prá㶨ca que alimenta a cria㶨vidade dos autores de hoje, ainda que
estes lancem mão, com muita frequência, de recursos próprios, para exprimir novas realidades.
             O reaproveitamento de temas da tradição antiga é uma prática indispensável para os novos autores, sendo ela o objeto
privilegiado de estudo da Literatura Comparada.
           O caso específico da canção de Caetano elucida a realidade de que os temas da an㶨guidade não podem ser retomados, uma
vez que ninguém mais acredita nos mitos da an㶨guidade.
02/12/2016 BDQ Prova
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  4a Questão (Ref.: 107515) Pontos: 0,0  / 1,0
De acordo com o que estudamos em nossa segunda aula, a respeito do nascimento da Literatura Comparada, podemos afirmar que:
           O surgimento da nova disciplina, no começo do século XIX, se ligou à tentativa de afirmar um espírito cosmopolita,
capaz de se opor aos nacionalismos que emergiam na Europa daquele período.
           A emergência de um período de importantes transições históricas, no começo do século XIX, como as revoluções burguesas e
o processo de afirmação do nacionalismo permi㶨am um vivo interesse pelo novo campo de estudos, que ainda lutava por
afirmar‐se.
       O surgimento da nova disciplina, no começo do século XX, se ligou à tentativa de afirmar um espírito cosmopolita, capaz
de se opor aos nacionalismos que emergiam na Europa daquele período.
      A emergência de um período de importantes transições históricas, no começo do século XIX, como o avanço da
industrialização e o processo de afirmação do nacionalismo permitiam um vivo interesse pelo novo campo de
estudos, que ainda lutava por afirmar­se.
      O processo de afirmação da nova disciplina se realizou a despeito dos acontecimentos históricos do período, tais como o
avanço da industrialização e o processo de afirmação dos nacionalismos.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 107533) Pontos: 0,0  / 1,0
Podemos afirmar que a alternativa que define a Escola Francesa é:  
       Pesquisadores orientados pelos padrões historicistas e deterministas.
    Pesquisadores que deram grande importância às contribuições que vários autores têm
dado a uma renovação dos estudos literários.
       Pesquisadores que passaram a aplicar ao comparatismo as lições das grandes
correntes de Teoria da Literatura.
     Pesquisadores sobre os estudos comparados na fronteira de uma única literatura.
    Pesquisadores que deram grande importância à contribuição de René Wellek.
  6a Questão (Ref.: 107534) Pontos: 0,0  / 1,0
As ideologias estão presentes, sem pedir licença, em todos os discursos.
A frase em destaque deve ser atribuída a qual estudioso?
        Iuri Tynianov
        Mikhail Bakh㶨n
     Vitor Zhirmunsky
      Julia Kristeva
    Tânia Carvalhal
  7a Questão (Ref.: 107635) Pontos: 0,5  / 0,5
(ENADE­ 2005)
02/12/2016 BDQ Prova
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Atente para os textos I e II, abaixo:
I
O universo (que outros chamam a Biblioteca) compõe­se de um número indefinido, e talvez infinito, de galerias
hexagonais,  com  vastos  poços  de  ventilação  no  centro,  cercados  por  balaustradas  baixíssimas.    (...)    A
Biblioteca existe  ab aeterno. Dessa verdade, cujo corolário imediato é a eternidade futura do mundo, nenhuma
mente  razoável  pode  duvidar.  (...)  Em  alguma  estante  de  algum  hexágono  (raciocinaram  os  homens)  deve
existir um livro que seja a cifra e o compêndio perfeito de todos os demais:
algum bibliotecário o consultou e é análogo a um deus.
(Jorge Luís Borges, A biblioteca de Babel, Ficções)
II
Sertão velho de idades. Porque  serra pede serra  e dessas, altas, é que o senhor vê bem: como é que o sertão
vem e volta.Não adianta de dar as costas. Ele beira aqui, e vai beirar outros lugares, tão distantes. Rumor dele
se escuta. Sertão sendo do sol e os pássaros: urubu, gavião   que sempre voam, às  imensidões, por sobre...
Travessia  perigosa,  mas  é  a  da  vida.  Sertão  que  se  alteia  e  se  abaixa.  Mas  que  as  curvas  dos  campos
estendem sempre para mais longe. Ali envelhece vento. E os brabos
bichos, do fundo dele...
(João Guimarães Rosa, Grande sertão: veredas)
 
Encontram­se, nesses textos, dois espaços ficcionais bastante representativos, respectivamente, das obras de
Borges e de Guimarães Rosa. Apesar das fortes diferenças entre esses espaços, eles apresentam uma
característica essencial em comum.
Qual é ela?
O sentimento de superioridade do homem em relação à natureza.
  O sentido de uma totalização: a biblioteca e o sertão são apresentados como universos de máxima
abrangência.
O sentimento de auto­suficiência do indivíduo, confiante na razão
O sentido de um anacronismo: a biblioteca e o sertão expressam valores ultrapassados.
O sentido de uma insuficiência: o espaço explorado não estimula o pensamento metafísico.
  8a Questão (Ref.: 107605) Pontos: 0,5  / 0,5
         A respeito da relação entre o texto literário e o contexto social, um novo parâmetro de
análise se verifica na proposição de certos autores, entre os quais um dos pioneiros
do comparatismo no Brasil, o professor Antonio Candido. Para eles...
           A separação entre texto e contexto não somente é possível como desejável, a
firm de que o pesquisador mantenha uma saudável neutralidade diante dos
debates sociais.
         Separar o texto do contexto social é impossível pelo simples fato de que a
artista está inserido num meio social e não tem como fugir ao determinismo
social.
           Separar o textodo contexto social é possível, apesar de que o meio social pode
se transformar num dos elementos internos do texto, para não falar da
problemática das ideologias, os discursos que refletem os modos de agir e
pensar dominantes em cada época.
            Separar o texto do contexto social é impossível, tanto que de uma forma ou de
outra o meio social sempre se transforma num dos elementos internos do texto,
para não falar da problemática das ideologias, os discursos que refletem os
modos de agir e pensar dominantes em cada época.
         Separar o texto do contexto social nem sempre é possível, uma vez que o
contexto pode ser aproveitado como um elemento interno do texto, para não
falar da problemática das ideologias, os discursos por meio dos quais cada
autor diz o que pensa.
  9a Questão (Ref.: 124872) Pontos: 0,5  / 0,5
Fado Tropical ¿ Chico Buarque e Ruy Guerra Oh, musa do meu fado Oh, minha mãe gentil Te deixo consternado
02/12/2016 BDQ Prova
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No primeiro abril Mas não sê tão ingrata Não esquece quem te amou E em tua densa mata Se perdeu e se
encontrou Ai, esta terra ainda vai cumprir seu ideal Ainda vai tornar­se um imenso Portugal A canção acima, do
repertório da peça teatral Calabar nos remete a pensar sobre o novo papel do Brasil no cenário mundial neste
início de século. A respeito disso, é possível afirmar que:
Nenhuma das respostas acima.
O texto na verdade nos remete a aceitar o fato de que estamos preparados para exercer um novo papel
no cenário internacional.
O texto da canção afirma de modo incontestável que nossa condição atual de potência emergente nos
transforma de influenciados a influenciadores, vindo a se tornar num centro de difusão de cultura, como
foi Portugal, no passado.
  O texto na verdade nos remete a questionar se estamos preparados para exercer um novo papel no
cenário internacional, na medida em que o texto da canção, antes de falar em nos tornarmos ¿um
imenso Portugal¿, destaca as incertezas do processo, no momento em fala que o país ¿se perdeu e se
encontrou¿.
O texto da canção afirma de modo incontestável que nossa condição atual de potência emergente nos
transforma de colonizados em colonizadores, vindo a se transformar no centro de um império, como foi
Portugal, no passado.
  10a Questão (Ref.: 251727) Pontos: 0,0  / 0,5
Sobre o diálogo entre literatura e cinema, é incorreto afirmar que:
  O ideal de um roteiro adaptado para o cinema é que não se faça uma transposição para as telas da
narrativa literária, com vistas a se realizar plenamente em sua realidade de obra cinematográfica.
Um filme que é uma adaptação de uma obra literária, à luz do conceito de intertextualidade, é outro
texto.
  O cinema deve ser subserviente à literatura.
Se o filme capta a essência da mensagem contida no texto literário, isso já pode ser considerado como
um dado positivo.
Um filme pode ser avaliado pela crítica positivamente, mesmo sem manter a fidelidade ao texto
adaptado.
 Gabarito Comentado.